《花儿草儿真美丽》教学设计1教学目标：1、知识与技能(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。(2)培养独立观察、得出结论的能力。2、情感与态度(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。3、行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4、过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。教学重难点：教学重点：培养独立观察、得出结论的能力。教学难点：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。课前准备：教师：(1)搜集怎样爱护花草的资料。(2)课件。学生：(1)课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。(2)跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。教学过程：一、走，看花看草去老师：同学们，你们经常去公园吗？有没有看到美丽的花草树木？学生：我们经常去公园，我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……老师：我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花？学生：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……老师：同学们知道的可真多呀！二、爱护花和草教师展示课件，内容如下：公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧！好漂亮的草坪，进去玩会儿吧！发现了一盆花，我拿回家吧！草坪上开满了鲜花，摘一朵吧！把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了！师：这些做法对吗？学生分组讨论，积极发言。师：大家讨论好了吗？让我们做出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。


该爱护花草树木。三
、花草面前要小心教师：我们周围有很多的花和草，
给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难
免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的
图，引导学生逐一展开讨论)学生根据
图展开讨论，小组代表发言。老师小结：图
一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手
。图
二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花
粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。图三
表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的
叶子有毒，是不能用手采的。老师：知道了这些知识，我们就可以学
着种些我们喜欢的花草了！
教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应