3和 ×3的结果相等，意义相同。（ 3 ）解析：3×
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3和结×3的3果都是415，但3×几得意义是求一个数的3分之几是多少，是把3平均分成5份，求其中的3份是多少，
555
3×3是求3个3是多少，由此看来3×
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3和义×3的意义并不相同。答案：×xKb 1.Co m考点二：利用运算的意3解决实际问题2、某车间有男工400人，女工80人，？（根据已知条件，在横线上提出问题，编成简单的应用题并列式计算）解析：可以根据加法的意义，提出求和的问题；也可以根据减法的意义，提出求相差数的问题；还可以求一个数是另一个数的几分之几或一个数是另一个数的几倍，提出用除法计算的问题。答案：（1）一共有多少人？400+80=480（人）（2）男工比女工多多少人？（或女工比男工少多少人？）400-80=320（人）（3）男工的人数是女工人数的几倍？400÷80=6（4）女工的人数是男工人数的几分之几？80÷400=15.相关练习：一、填空1、5×0.8的意义是（ ），0.8÷5的意义是（ ）2、
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+3）个6表示（ 1加上（ ）个 1，和是（ ）。3、
11111111
3+3+3+用乘法算式表示为（ ）×（ ）。4、69.6连续减去（ ）个0.24，结果是0.5、6米的
13131313
2是（ ）米，（ ）米的）。是6米。6、春光小学共有学生2000人，某一天缺席10人，这天的缺席率是（ 27、在（ ）里填上“>”“ > < <8、0.6吨 是多少，9.6吨 9、1835 10、112，12 11、48 12、6.72，0.672，0.28,2400二、1、B 2、C 3、B 4、B三、1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√四、1、0.008 100 0.0009 710 16 25 0 ww w.xkb1 .com2、72×56=4032 327+1856=2183 9217-1568=7649 3248÷56=583、（1）35.7÷0.7+12.5×4.8 （2）2.5÷（15-4×2.5） （3）（1.25+34）×（1.25-34）五、1、1-16-13=12 36×12=18（m） 2、34÷15=120（千克） 3、600×25=240（台）240×23=160（台）ww w.xkb1 .com估算一、1、716 700 700 4 2800 2、700 3、2000 2000 400 4000二、5600 900 300 60000 80 800 4800 900 120000 4.8 180 9三、1、22×18≈400（人） 2、390×12≈4800（元） 3、3495÷7≈500（千克）4、2789÷4≈700（
名8 5、2） 95÷98≈30（小时）系
列 资料
4、同学们要