《戊戌变法》导学案学习目标：知识与能力：①知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。②能力目标：a．引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。b．通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法：①运用“分组学导”的教学方法②本课通过课前预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。情感态度与价值观：①认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。②谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。③康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。学习重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。学习难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。学习过程：（一）自主预习，质疑自探: 1．教师导入：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗”2．学生自主预习课文，学生分组查找戊戌变法、康有为、梁启超、谭嗣同的情况资料。3．教师出示自探问题：第 1 页


固训练：1．教师精讲本课重点：（1）强
调公车上书的意义：揭开维新变法运动的序幕（。2）变法内容的进步性①有
利于打破封建政治体制 ②提高政府的办事效率 ③有利于中国民族资本主义的发展
；（3）变法失败的原因：
封建顽固派的强烈反对；维新派的软弱与妥协；没有发动
群众；依靠没有实权的皇帝；袁世凯的出卖。（4）变法的意义：资产阶级领导的爱国救亡的政
治运动和思想解放虽运动,失败了,但
在社会起了思想启蒙对的做用,社会也起了深刻的影响．为后人提供了有
益的借鉴（5。）性质：资产阶级性质的改良运动（6）教
训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。2．学生识
记：（四
）检测反馈，拓展延伸：1．教师出示
检测题：（1）
＿＿＿、梁启超联名上书＿＿＿，请求变法。（2）康梁
创办《＿＿＿＿＿＿》宣传变法，组织＿＿＿，推动变法。（3）从
＿＿＿＿＿＿年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令。因
这一年是旧历戊戌年，故称“＿＿＿＿＿＿”。第 2 页
（1） 公车上书的背景、时间、领导人、上书要求、结果和影响？（2）上书失败后，康梁又为变法做了哪些准备活动？（3）百日维新的时间、支持皇帝、变法的内容、有何进步性？4．学生展示自探问题：5．教师评价：（二）分组学习，合作交流：1．教师出示交流问题：（动脑筋）2．学生分组讨论：3．学生展示交流问题：4．教师评价：（三）精讲点拨，巩


以＿＿＿＿＿＿为首的顽固派掌握清朝大权，＿＿＿＿＿＿没有实权（。5）1898年9月
，＿＿＿＿＿＿发动政变，囚禁光绪帝，下令逮捕维新人士。（6）
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿逃往国外，＿＿＿＿＿＿等六人被杀害。（7）戊戌变法的内容是什么？2．
拓展延伸：假如你
生活在旧历戊戌年，你准备做些什么？教后反思：
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