三年级下册第十单元测试班级： 姓名：壱、看拼音，写词语hóng shuǐ tián yě huāng liáng dǔ sè jǐn jǐn jǐn yǒu（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）yīng xióng xióng wěi cāng bái nóng shè cǎn bái hán lěng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hán fēng dǎ zhàn gǔn dòng yuán liàng tǐ liàng cái chǎn（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）弐、给下列加点字注音开凿（ ） 草丘（ ） 垒土（ ） 入侵（ ） 法布尔（ ）病症（ ） 记载（ ） 诊断（ ） 镶嵌（ ） 煞白（ ）参、组词荒（ ） 堵（ ） 塞（ ） 惨（ ） 凉（ ） 财（ ）慌（ ）赌（ ） 寒（ ） 参（ ） 谅（ ）材（ ）共（ ）理（ ） 恋（ ） 般（ ） 圈（ ）滚（ ）洪（ ）野（ ） 念（ ） 搬（ ） 卷（ ）颤（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 处 塞 喝舍 颤 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、给下列加点字选择正确读音冷：A、温度低，跟热相反 B、不热情 C、乘人不备的1、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。 （ ）2、一听到妈妈不出去，小红冷着脸，十分生气。 （ ）3、下了大雨，好冷呀！ （ ）了：A、明白 B、完了1、站在山顶，可以一目了然的看到远处。 （ ）2、做完了作业，小明下楼玩了。 （ ）落：A、掉下来 B、停留1、小鸟在树上落着。 （ ）2、太阳落山了。 （ ）五、在括号里填上可以搭配的词语


向德军发起攻击 。 例：（
满身是泥的）法布尔，高兴得（手舞足蹈 1、（ ）。 ）炮手，
难过 得（ ）。2、
考 试了，（ ）丁丁，紧 张得（ ）。3、听到这
个不幸的消）的小红，伤心得（ 息，（ ）。例：大禹
很忙。大禹
很忙，忙得三次路过家门，却顾不得进去看一看。1、花园很美
。 2、丁丁学
习很努力 。 例：这
件事不是他做得。难道
这件事是他做得吗？1、炮手
亲手炸毁了自家的房子，心里难过极 了。 2、她严重违
反了学校的规定，不能这样就算 了。 （弐）缩
句1、卖火柴
的小女孩在寒风中卖着那一丁点火柴 。 2、将
军连声喝彩，回头微笑着称赞 炮手。 （参）补充
句子1、一
个人的价值， 应当 ，而不 应当 。2 ，
而不在于索取。
分享（ ） 发现（ ） 浇灌（ ） 打扫（ ）研究（ ） 编写（ ） 服从（ ） 整理（ ）侵略（ ） 播种（ ） 冲毁（ ） 淹没（ ）六、修改病句1、大雨和洪水淹没了村庄和田野。 2、因为鲧盗取了息壤，但是天帝下令把他处死。 3、这座农舍看起来不老实，它全垮了。 4、炮手家的房子被炸毁了，他伤心得。 七、句子练习（壱）照样子，改写句子例：法布尔在田野里捉到一只会唱歌的虫子。在田野里，法布尔捉到一只会唱歌的虫子。1、大禹在洪水奔流的大地上挖通了九条河。 2、法国军队在巴黎郊外


蜡炬成灰泪始干。4、
江南可采莲 ， 。5、
君看一叶舟 ， 。6、
燕子低飞蛇过道 ， 。八
、认真阅读短文，回答下列问题。（一）我们面对
的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小
学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为，”什么学会从平常的事物中发现
问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学
和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成
为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1、当今世界有什么特
点？你能从文中找出用来形容的三个 词语： 、 、 。
你能用其中的一个词语造句吗 ： 2、
找出给你启发最深的一句话，抄在下面 ： 。3、
将能说明“能者为这师”个道理的句子抄在下面 ： 。4、这
段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面 （1）： （2） 5、
将概括的两个意思连成一句话，用上“不 ……还……”。 仅 (二)购买
上帝的男孩一
个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的店商一家一家地询问“：请问您这儿有
上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天
快黑了，小男孩一直找，一直问到第29家商店的店主：一位六十多岁的老人热情地
接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他
叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前
3 ，


久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一
定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完
眼睛湿润了，问“：你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格
正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ ______________________________________ _________。” 邦迪
喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进就 病 开心地嚷道叔叔
，我把上帝买回了来 您很快就几好起来会 的天后，一个由世界顶尖医学家组专
成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于
治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁
出院时，院方告诉，他有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人
花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁
听后动激不已，他即立和邦迪去感谢出人，可老人不在，老国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说您能有邦迪：“这个侄儿，实在是太幸
福了，为了救您，他拿美1着元到处购买谢帝……感上上帝，是他挽救了您命的生
。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合
上下文解释下面词语的意思。喜
出望外：2、给第四
自然段加上适当的标点符号。3、 在
短文第三自然段中的横线上写出恰当的语言。4、“医
生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思 什么？是 5小
男孩邦迪心中的“上帝”指 什么？的是 6你认
为“真正的上帝”指 什么？ 的是 7、文中
的什么内容让你感动？为 什么？ 九、作
文孩
子们，写事是我们作文最常见、最基本的题材，写好一件事，对你的习作有很大的进
步，在前几个单元中，我们练习、评讲、修改了写事的文章，相信这次你的作文会写的
更好。题
目：这 件事让我 要
求：1、补充完整题目，可以填开心、难过、委屈、等等 2、
认真审题，抓住中心写具体。
不