提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
未平反真353正“右派”）右派222人，占总人。数97% 其中，茹志鹃的丈夫王啸平便在此列。茹志鹃说：“战争使人
不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及
瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”（三）作者
介绍 茹志娟1925年生于
上海。3岁时年）1（289亡母，幼年随祖母做手工活为生。11岁1（936年）进上海私学
科网（北京）股份有限公
3.1百合花/茹志娟 教学设计【教学目标与核心素养】（一）教学目标1.了解作者生平、经历，及创作背景。2.分析人物形象，理解百合花的象征意义。3.感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。（二）核心素养语言建构与运用：理清小说思路，明确小说构思精巧的特点。思维发展与提升：把握人物形象的特点，体味细节描写和对比手法对塑造人物形象和安排情节的作用。审美鉴赏与创造：明确“百合花”的象征意义，理解小说人性美和人情美的主旨。文化传承与理解：感悟小说所表达的军民之间的深厚情谊。【教学重难点】（一）教学重点理解百合花的象征意义。（二）教学难点探究小说的深刻意蕴。【教学过程】（一）导入新课投影仪显示白色百合花的图片。（注意一定要是白色的百合花，这样符合文章的内容和寓意。）请学生谈看图片的感受，得出白色：百合花：这种花丼的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽、纯洁、高雅……(提示：这是个开放的话题，尽管让学生谈。）我们今天将学习茹志鹃的文章《百合花》。（二）写作背景1957年起，中国共产党开展党内整风运动，但是，由于对1957年春夏的国内阶级斗争形势估计得过于严重又采取了大鸣、大放、大字报、大辩论的形式，在全国开展了一场群众性的政治运动，致使反右运动被严重扩大化了。根据中国共产党十一届三中全会后复查统计，全国共划分右派份子552877人。复查核实改正错划（并
志小学读书，一年后辍岁学。13（1938年）祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班
入浙江武康中学。18岁1（943年）随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，后
担任苏中军区前线话剧团组长、分队长、创作组组长等职。19岁年）（1944随兄参加新四军。先后任文工团组长
、分队长、创作组副组长。22岁（1947年）加入中国共产党。26岁1（951年）创作的话剧获南京
军区55年文艺创作二等奖岁。30（1955年）转业到上海，任《文艺月报》编辑岁。33（19多篇短篇8年）发表5
小说，以细腻的笔触、清新的文风受到茅盾的赞赏，从此声誉鹊起（四）题目解说“百合花”代表纯洁、
优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美
好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。（
五）层次结构文章分
为四部分第
一部分（从开头到“这都怪我了”）开端：带路。第
二部分（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）发展：借被。第
三部分（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）高潮：牺牲/献被。第四部
分（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）结局：盖被。（
六）全文分析1、请提
炼小说的主题？明确：小说
撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心
灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。研讨
：从情节来看，被子是情节的一部分，推动了情节的发展。那么，被子与人物性格关系是否相关？借被和
献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？明确：美丽、纯洁、
善良、高尚。在情节的不断变化中，她的性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要
借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借
被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到
了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子
时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果
断坚毅、不容商量的态度。这些表现与先前的娴静羞赧判若两人……小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻
画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节
或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可
当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他
试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片学
科网（北京）股份有限公
立普
以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。总之，小说
通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念
、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所
以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。（
七）写作特点小说
选材以小见大，以一个小故事来表现战争与人性，表现人与人之间的纯洁情感；略写通讯员第一次借被子
遭遇碰壁的情况，略写战争场面，略写通讯员的牺牲经过，详写战争之外的情景，如到包扎所路上，借
被子，补衣服，盖被子等。【布置作业】1、背
诵全诗。学
科网（北京）股份有限公
深情，所
科网（北京）股份有限公
学
不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及
瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”（三）作者
介绍 茹志娟1925年生于
上海。3岁时年）1（289亡母，幼年随祖母做手工活为生。11岁1（936年）进上海私学
科网（北京）股份有限公
3.1百合花/茹志娟 教学设计【教学目标与核心素养】（一）教学目标1.了解作者生平、经历，及创作背景。2.分析人物形象，理解百合花的象征意义。3.感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。（二）核心素养语言建构与运用：理清小说思路，明确小说构思精巧的特点。思维发展与提升：把握人物形象的特点，体味细节描写和对比手法对塑造人物形象和安排情节的作用。审美鉴赏与创造：明确“百合花”的象征意义，理解小说人性美和人情美的主旨。文化传承与理解：感悟小说所表达的军民之间的深厚情谊。【教学重难点】（一）教学重点理解百合花的象征意义。（二）教学难点探究小说的深刻意蕴。【教学过程】（一）导入新课投影仪显示白色百合花的图片。（注意一定要是白色的百合花，这样符合文章的内容和寓意。）请学生谈看图片的感受，得出白色：百合花：这种花丼的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽、纯洁、高雅……(提示：这是个开放的话题，尽管让学生谈。）我们今天将学习茹志鹃的文章《百合花》。（二）写作背景1957年起，中国共产党开展党内整风运动，但是，由于对1957年春夏的国内阶级斗争形势估计得过于严重又采取了大鸣、大放、大字报、大辩论的形式，在全国开展了一场群众性的政治运动，致使反右运动被严重扩大化了。根据中国共产党十一届三中全会后复查统计，全国共划分右派份子552877人。复查核实改正错划（并
志小学读书，一年后辍岁学。13（1938年）祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班
入浙江武康中学。18岁1（943年）随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，后
担任苏中军区前线话剧团组长、分队长、创作组组长等职。19岁年）（1944随兄参加新四军。先后任文工团组长
、分队长、创作组副组长。22岁（1947年）加入中国共产党。26岁1（951年）创作的话剧获南京
军区55年文艺创作二等奖岁。30（1955年）转业到上海，任《文艺月报》编辑岁。33（19多篇短篇8年）发表5
小说，以细腻的笔触、清新的文风受到茅盾的赞赏，从此声誉鹊起（四）题目解说“百合花”代表纯洁、
优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美
好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。（
五）层次结构文章分
为四部分第
一部分（从开头到“这都怪我了”）开端：带路。第
二部分（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）发展：借被。第
三部分（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）高潮：牺牲/献被。第四部
分（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）结局：盖被。（
六）全文分析1、请提
炼小说的主题？明确：小说
撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心
灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。研讨
：从情节来看，被子是情节的一部分，推动了情节的发展。那么，被子与人物性格关系是否相关？借被和
献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？明确：美丽、纯洁、
善良、高尚。在情节的不断变化中，她的性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要
借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借
被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到
了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子
时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果
断坚毅、不容商量的态度。这些表现与先前的娴静羞赧判若两人……小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻
画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节
或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可
当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他
试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片学
科网（北京）股份有限公
立普
以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。总之，小说
通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念
、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所
以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。（
七）写作特点小说
选材以小见大，以一个小故事来表现战争与人性，表现人与人之间的纯洁情感；略写通讯员第一次借被子
遭遇碰壁的情况，略写战争场面，略写通讯员的牺牲经过，详写战争之外的情景，如到包扎所路上，借
被子，补衣服，盖被子等。【布置作业】1、背
诵全诗。学
科网（北京）股份有限公
深情，所
科网（北京）股份有限公
学
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
