今天，让我们见识一下《装在套子里的人》。
统编版高中语文必修下册《装在套子里的人》教学设计课题名装在套子里的人教学目标1．了解作家契诃夫及其作品基本特点。2．结合小说情节探究分析人物形象。3．理解人物形象的典型意义，把握文章主旨。4．学习小说幽默讽刺的手法。教学重点1.把握别里科夫的典型形象，理解其典型意义。教学难点1.领会文章用幽默讽刺来表现人物性格的写作手法。教学准备教师准备：授课所用视频、多媒体课件学生准备：熟读课文，分析别里科夫人物形象教学过程一、导入新课新中国成立后，中国驻蒙古大使馆的大使名字叫做吉儿泰。当他刚刚来到蒙古地区考察的时候，他却发现了一批非常有意思的人。这一批人一直保持着当年清朝的着装以及生活习惯。当时吉儿泰感觉非常的有趣，于是来到了这群人之中，表明了自己的身份。当他刚刚表明身份后，这群人突然一下子全部齐刷刷的跪倒在地，竟然高喊“皇帝万岁。”这一下子可把吉儿泰给吓坏了，后来经过了解，这批人是当年晚清乱世年间，从本土逃亡此处来避难的，都是一群晚清的遗老遗少。之所以跪下行万岁礼是因为，这群人把吉儿泰当成了皇帝派来的使者了。当吉儿泰给这些人讲述大清王朝早在几十年前就已经灭亡后的事实后，很多人都表现的不愿意接受这个答案，一直在反问：“大清灭亡了?”而且还有老一辈的一批人更是表现的十分的激动与疯狂，难以接受事实。这些人因循守旧，保守封闭，与社会脱节。他们把自己锁在固有的枷锁中不能自拔，


、介绍作者世
界三大短篇小说之王法国的
莫泊桑，代表作：《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒
》。美国的欧·亨利，代表作：《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》俄
国的契诃夫，代表作：《变色龙.2》《装在套子里的人》契诃夫，19世
纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利
的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。早期作品多是
短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人
和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反
映当时的俄国社会。他一生创作中短篇小说题材多样,代
表作有《第六病室》《变色龙》和剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园
》等。三
、写作景背1881年，
沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强
了专制恐怖统治。沙皇政府采取一切暴力手段镇压汹涌发展的革命
，逮捕流放革命者,查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。警探遍布全国，
告密者横行，各种反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落
的沙皇统治。《装在套子里的人》这篇小说反映的就是19世
纪末沙皇俄国的黑暗现实。四
、整体感知1.题目解读
套子是一
种比喻说法，就是规矩，是指限制人的思想、行动的各种观念
、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是“应该怎样，不应该怎样
”。
二


字契诃夫
（hē）　　辖制（xiá）　　　 搓手）cuō（讥诮（qiào）　　 战战兢兢（jīng）　撮
合cuō）怂恿（（sǒng yǒng）游
说shuì）暖和（huo）降服（（xiáng）3.层次
结构本文
共分为三个部分：第
一部分（第1—4段）介绍别里科夫的套子式的外表、套子式的生活习惯、套子
式的思想性格。可看作序幕。第二
别里科夫与(第5—38段) 部分华连卡套子式的恋爱。分为：
开端：结识华连卡 发展：漫画、骑车事件 高潮：与柯瓦连科争吵
结局：恋爱最后失败 第三
部分（39—40段）别里科夫之死，可以看作故事的尾声。五
、深入探究1.文中写别里科夫在生活
和思想方面都有哪些“有形的”和“无形的”套子
？他为什么要把自己装在套子里？明
确：（1）
生活方面的“套子”（有形的）：穿
着——晴朗日子，穿雨鞋、棉大衣，把脸藏在竖起的衣领里，穿羊毛衫
，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵眼。用
具——晴天带雨伞，把伞装在套子里，把表放在灰色鹿皮套子里，削铅
笔的小刀也装在套子里。出
行——坐上马车，便叫马车夫支起车篷。住
处——卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过
被子来蒙上脑袋。（2）
思想方面的“套子”（无形的）：喜欢歌颂
过去；用所教的古代语言躲避现实生活；只相信政府的告示和
报纸文章；对不合规矩的事闷闷不乐；他经常说的一句话是“千万别
闹出什么乱子”。别里科夫之所以把自己装在套子里，是因为他
顽固地维护旧制度旧秩序
，害怕并反对一切新生的进步的事物，因循守旧，保守反动。
2.正音正


整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么都怕别里科夫
呢？为什么他能辖制全城呢？明
确：（1）他
整天战战兢兢、六神无主，是害怕生活中的新事物，害怕社会
变革，害怕旧秩序动摇。（2）他自觉地
维护着旧制度、旧思想，周围的人还没有勇气跟他代表的旧
制度、旧思想斗争，所以都怕他，受他辖制。（3）他不
但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进套子里。别里科夫所
依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治，在全国
造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲坠，但革命
的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫能
够辖制全城。3.别里科夫“
差点结了婚”这一情节，对表现文章主题有什么作用？ 明
确：（1）别里科夫“
决定结婚”意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的
尝试。（2）“
差点”一词已点明别里科夫的婚事是以悲剧收场的。别里科夫身
上的“套子”太厚重，已经不能回到正常的生活中来。（3）别里科夫与
华连卡分别代表了保守、没落与进取、新生两种完全不
同的思想意识与生活态度，代表了两种完全不同的社会力量，这两
种观念和力量是不可能依照人们的愿望被“撮合”到一起的。（4）作者
安排这一情节，具有强烈的社会批判意义，更有利于彰显主题。 4.“骑车
事件”对表现人物性格和情节的发展有何作用？明
确：从“
骑车事件”中可以看出别里科夫恪守沙皇制度条文，不敢越雷池一
步，也可以看出华连卡的可爱、热情、活泼。华连卡的生活方式是对
别里科夫套子式生活方式最有力的挑战，这也预示了别里科夫这次恋爱
的失败结局。5.别里科夫就
骑车一事对柯瓦连科的劝说说明了什么？明
确：说明别里科夫是
沙皇政府的代言人，认为政府还没有发出通告的事就
2.别里科夫


忠诚地维护现有的腐朽制度和专制秩序。6. 总
结别里科夫形象（1）孤僻胆怯
、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪
的沙皇政府的卫道士。（2）他
既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的
代名词。（3）他不
仅是个性格典型，也是个时代典型。7.联系
创作背景，分析华连卡姐弟的象征意义。明
确：在这个全
城沉默的时代，华连卡和柯瓦连科敢于大声地说，大声地笑
，敢于骑着时尚的自行车，敢于去拥抱美丽的自然生活。所有这些都象
征了一种挑战旧秩序的力量，象征了对爱和自由的呼唤。8.“我
们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候，露
出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾？为什么？明
确：不
矛盾。别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨和对自由
的向往。但像别里科夫一样的人还有很多，他们维护着沙皇的专制统
治。人们高兴却不敢表露出来，说明人们害怕遭到迫害。这种结尾
，引人深思。9.生活很
快“又恢复旧样子”，出现这种情况的原因是什么？明
确：只
要创造“套中人”的社会制度没有被埋葬，这种“套中人”就会继续存
在。作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生“别里科夫”这样
畸形人格的社会土壤。10.生活中有很多人把自己装在了套子里，
看漫画分析这些人把自己装在了
什么样的套子里。六
、巩固提升1.中
心思想本文
通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及对其婚事遭遇的描写,塑造
了一个保守、怀旧、胆小、多疑、逃避现实、时时刻刻都在极力维护
现行社会秩序的小人物形象,反映世了91纪末沙皇严酷统治下俄国
不能做，他


死、腐朽的社会现实。别里科夫作为一个处在社会底层的小人物,既可
恨又可悲,他思想上保守顽固,政治上是反动政府的卫道士;但他在现实生活中,却与
众人格格不入、孤僻无聊,最终在别人的嘲笑中死去。别里科夫个人的一
幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实,成的造因此,别里科夫的形象
折射出强烈的社会批判2意义。.写作特点(1)运
用夸张手法展示生活本质夸张
表现在两方面:一方面是夸张人物性格本身,像别里科夫这样整天躲
在“套子”里的人,在现实生活中是不可能存在的;另一方面是夸张人物的作用,说他“把
整个中学辖制了足足十五连年”,“全城都受着他
辖制”,大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括,展现了社会的
真实本质。(2)运
用讽刺手法增强表达效果其一,夸张
的语言和漫画式勾勒�