第二单元 5.2 边城（节选） 教案教学目标1、捕捉从人物间亲情关系和爱情关系的形态中表现出的优美、健康、自然的人性美；2、探寻人物既充满亲情又排遣不掉的隔膜和孤寂的内心世界。核心素养语言建构与运用：理清情节，品味人物含蓄、简明地表达内心感情的语言，把握人物的性格特征。思维发展与提升：了解作者及其以湘西生活为背景的乡土文学形式。审美鉴赏与创造：从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表现的人性美和小说的写作风格。文化传承与理解：接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美与人情美的熏陶。教学重难点重点：分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题。难点：感受《边城》中所描绘的风俗美、人情美、语言美。 课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件 教学过程一、导入新课凤凰古城：国家历史文化名城，曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。凤凰古城风景秀丽，历史悠久，名胜古迹甚多。城内，古代城楼、明清古院风采依然，古老朴实的沱江静静地流淌，城外有南华山国家森林公园，城下


对故乡的描述，你去了一定失望；但如是果你不了解沈从文对故乡的描述
，你根本不必去成二、写作背景《边城》完凤凰。于1934年4月19日
。关于这篇小说的创作机动,作者说:“我要
种现的本是一表‘式人的形生’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式
’。我主意不在领导读者借桃源旅行,去却想重桃源上行七百里路酉水流域
个小城小一市中几个愚夫俗子,被一件人事在牵一各处时,人应分的一有为人乐,哀
类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”三
、作者9绍沈从文（1介02--1988），
原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，现代小说家、散
文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。其小说
大多以湘西生活为背景，丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画
为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息
和返璞归真的牧歌情调。沈从文1927年参加“
新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受
“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系
列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。其文学创作
宏富，数量惊，人有小说、散文文、论、自传、信通等集子七十余
种，是现代文学史上最多产的作家之一。其中最
引人注目的，是他的一系列：湘西以背景的小说为短篇小说《丈夫
》《贵生》《三三》等。长
篇小说《边城》《长河》是其的代表作。四
、题目解读 边地的小城。指
远离城市的边远小镇。
艺术宫殿奇梁洞，建于唐代的黄丝桥古城，举世瞩目的南方长城…… 曾经有这样一种说法，凤凰基本上是个以文章出名的地方，假如你很熟悉沈从文


时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方
另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小
气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的
怀念。五
、层次结构全
文可分为四个部分：第
三节：介绍边城社会环境及端午节风俗赛龙舟的热闹场面，展示出一个古风
犹存、民风淳朴的边城。眼前的端午节引出了对过去两年端午节的回忆。第
四节：回忆两年前的端午节，爷爷与翠翠进城，翠翠偶遇傩送，两人由误会
生出情愫。第
五节：由近两年的中秋、新年和十五都让翠翠觉得平淡无奇，引出下文，补叙
上一年的端午节翠翠认识了天保兄弟俩的父亲顺顺，祖父试探翠翠对天保的心
意，祖孙俩有了小隔阂。第
六节：祖父坚持不收渡船人的钱，遇到迎婚送亲的喜轿，两人回忆起之前与
天保和傩送相识的情景，各生感慨。六
、全文分析1．在
文中找出描写边城自然环境的句子，并概括边城自然环境的特点。环境
描写作用豆绿色
的水①____________________________②____________________构成一
幅色彩明丽的风景画明
确：①象
征了纯洁、原始和无污染。②青天
碧水，落日白云2．
文中写了边城哪些风俗活动？分别有什么特点？结合文本具体分析。风俗活
动作用端午
官民同乐的龙舟赛，展现的就是湘西民众的热血性格、
节①____________ _______这
团结精神和对生活的热爱中
秋、过下对歌，狮子龙
年月
灯，放烟②_________________________________________________________________________________________
从


确：①龙舟赛
，捉鸭子比赛②这
些习俗透露的出边城中祥和的生活氛围和《，桃花源记的中》诗意生活
类似。这就是边城人民生活的独特的生活环境3．
分析边城的人情美。爱情翠翠和傩送翠翠
单纯、可爱，傩送关心别人、古道热肠。一个情窦初开的少女
形象和一个宽厚热情的帅哥形象。正所谓“不打不相识”，在边城的
青山绿水中，两位拌嘴的年轻人却给彼此留下了深刻的印象
，这种朦胧的纯洁的初恋之情怎能不令人怦然心动呢亲情翠翠与
爷爷①___________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________________________________________________友情②___________两
个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在图个热闹
，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒
，来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”，他们之间的这种
纯朴的友情怎不令人羡慕呢爷爷与过渡
人③_________________________________________________④____一个是
慷慨大方地送，一个是坦然地受，并不忘真诚地谢，人与人
之间关系淳朴而简单明
确：①祖孙
二人相互关心，相互体谅，相互支撑，都愿承担重担让对方歇憩。爷爷
说“老”与“不老”都是为了成全翠翠，这是“慈”；翠翠“说”与“不说
”都是想着为爷爷守船，这是“孝”②爷爷
与“老熟人”③爷爷
说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这份情④爷爷
与顺顺4．
小说为什么以“边城”为题？明
确：
花明


即边地的小城，指远离城市的边远小镇，是现代城市文明的边城。从
时间、文化上考虑，“边城”是大城市的朽腐生活和“庸俗小气自私市侩”的风
气的对立面。它表代了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的
怀念。5.身
为当地有影响力的人物，顺顺是如何教育孩子的呢？明
确：顺顺
是当地的掌水码头的龙头老大，是边中城财富的代表者之，一在逐利的
途道中逡巡多年，顺顺没有被自利和自私蒙蔽了眼睛，还依是然教导下一代要在
能帮助他人之时竭尽全力，正是淳朴民风的体现。6．
管渡船的老船夫为什么要让翠翠拦住渡河的商人？明
确：从
翠祖父翠老夫船的业职与翠翠和祖父被顺顺送白鸭子来看，祖父与翠翠应
当是没有什么钱的。然而即使并不富裕，老船夫也没想着要占渡河人的便宜，只
是履行好自己的责任。从这里，我们同样也能看到边城的淳朴民风。7．
还有哪些情节和人物能体现边城的淳朴民风？明
确：老
船夫的友人在五月端阳，边城中人们举行划船活动时替船夫管理渡船，使
老船夫能有机会与孙女一起去看看活动；年少时的在翠翠独码头自等待祖父时
，被二老傩送遇到，傩送让仆人送翠翠回家；顺顺因为老船夫赞美了白鸭子几句
，就将白鸭子送给了老船夫……(有其他符合题意的答案均可)8．
中文具体展示的了边中城什么有特色活的动？民与淳朴的这风有什么关系
？明
确：五月端午
，边城举行龙舟比赛和追鸭子比赛。赛船和捉鸭子的活动虽然不难，
但从文中的字里行间中也能看出这个活在动边城持续时间之久，这样的情况
是由边城的于封闭导性致的，但也让人们通过样的活这动，切密着与彼此的联
系，为淳朴民风的产生与保持也发挥着独特的作用。9．
以下内容主要是什么描写？体现了翠翠什么样的性格特征？落
日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色雾薄。翠翠望到
个景这致，忽然起个一了怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？” ……
边城，


水手之上一说楼妇的人爸爸是七年前在坡花棉人被杀死一的，杀共了十七刀
，翠翠心中那个古怪的想头“爷爷死了呢？”便仍然占据到心里有一会儿。明
确：心理描写。
体现了翠翠细腻敏感，缺乏安全这感性格特征。的两处有一个共同
，点即翠翠疑心爷“爷死了？”，第一处是翠翠看到落日向家中的方向落去
，黄昏落日意味着一天走到了尽头。在用言运语里也隐喻着人生的旅途快走到
终点，所以翠翠触景生情，突然产生一种“爷爷死了”的猜想并为此惧怕。第二
处是翠翠听到楼上妇人的爸爸被人杀了十七刀，她为那个“死”字所慑
，方才怀疑的念头又翻了上来。由此可见，翠翠很容易被周围的环境氛围和他
人的话语所影响，并产生一些不太好的想联。这反映了翠翠什么样的性格？她
一有副很细腻很的心思，容易被环境中的小细节所吸引，又很敏感，容易联想到
自身。同时， 频她频由“黄昏”“死会联想到爷爷”死去，也表现出她惧怕
种这��