五年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语Jī chǔ zhǐ yì　 xǜ rì jiā yù guān cán yǐ ( ) ( ) ( 　 )( ) ( 　 )二、 比一比，组成词语吓（ ）坎（ ）喷（ ） 缩（ ）渊（ ）虾（ ）坝（ ）愤（ ） 宿（ ）洲（ ）三、在括号内填上恰当的词语呼（ ）唤（ ） 翻（ ）（ ）海 （ ）往（ ）来 （ ）（ ）无上 （ ）（ ）献瑞 崇（ ）峻（ ）（ ）光（ ）彩 （ ）（ ）纷呈 得天（ ）（ ）四、按要求写词语1、AABB（3个）：如：真真切切 2、带龙字的成语：如：金龙献瑞 五、按原文填空叶公好龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。 天龙而下之，窥头于牖， 。叶公见之， ， ， 。是叶公 也，好夫 而 者也。六、仿写句子1、人生像土，作风要朴实。————————————————————————2、如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是一个不可缺少的音符。—————————————————————————————— 七、阅读（一） 藤与梅藤纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……缍把花挂上树梢，丁香被缠死，砍作柴烧鸡。他倒在地上喘着气，窥视着另一棵树……在姐姐妹妹里，梅的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻浮的蝴蝶是不配她的，正如别的花不配白雪一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。1、联系上下文理解词语窥视：（） 引诱：（）2、写出下面词语的反义词轻浮——（ ） 美丽——（ ）3、作者用了（ ）的手法写了（ ）和（ ）两种植物4、作者赞扬了梅的（ ），批判了藤的（ ）5、“他倒在地上，喘着气，窥视着别一株树”。如果你是另一棵树，你要吸取什么教训？ 松树的风格我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。


贫瘠的土地上也好，只
要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落
的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只
要有一粒种子，它就不择地势，不酷热严寒畏，随处茁壮地生长起
来。它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹
不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧
无虑地生长的生松树。命力可！谓强矣松树要求于人的可谓少矣！这
是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我树松树怀有敬
意的更重要的原因却是它那种自我牲牺的精神。你看，松树是用
途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以
油；制松树的脂液可制松香，是重很要的工业原料；松树的
根和枝杈是很的好燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈
日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成
碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的
确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的
甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、
找出文中讲松树用途的句子，读一读再填空。松树的树
干 可以：（） 松树的叶子可以：（）松树的
脂液松树的 可以：（） 枝可以：（）2、写出下面句子的
意思（1）“它
既要不谁来肥施不也，需要谁来灌溉”说明）（：（2）“
总之一句话为，了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步
。”说明 （ ： ）3、第三自
然段主要描 写了（ ）4、文
章通过松树的特点 （ 赞美了松树 ）的风格。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在