化了的尘土拥抱小草 。 七
、照样子，先用字组词，再写一句话，并加上标点。 游
（游泳 ） 我最喜欢游泳。 城
（ ） 服
（ ） 八
、把下面的句子补充完整，加上标点。 1、我
最喜欢 ） 2、（ （ ）快乐极了 3、
徐第
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鄂教版二年级上册 句子 专项练习 一、选一选，填一填。 道 座 片 个 口 首 一（ ）屏风 一（ ）新歌 一（ ） 白帆 一（ ）青山 一（ ）白银 一（ ） 池塘 轰隆隆 扑扑扑 呼呼 唰唰唰 咯咯 1.乌云已经爬满了天空，突然“（ ）”一阵阵雷声传来，小猫咪害怕地钻进了妈妈的怀抱。 2. 北风鼓足了力气“（ ）”它要把所有的小动物们都赶回家。 3. 小黄鸡刚把篓子打开，“（ ）” 只见一大群蝴蝶飞出来了。 4. 我刚进家门，就听见“（ ）”的洗鞋声，原来是妈妈在帮我耍球鞋呢。 5.小妹妹（ ）地笑着，那声音真好听。 温和 温暖 1. 妈妈（ ）地对我说：“下次要注意，别再错了。” 2. 吃着妈妈送来的电信，我心里（ ）极了。 二、下面的括号应该填什么词语呢？ （ ）的姑娘 （ ）的孩子 （ ）的歌声 （ ）的生活 （ ）的太阳 （ ）水乡 （ ）的愿望 （ ）的眼睛 三、照样子，把能搭配的词语用线连接起来 难忘的 心情 紧张的 童年 满意的 日子 幸福的 笑容 四、照样子，写句子。 1、“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、朝霞张开绚丽的翅膀飞来了。（拟人写法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、句子变变变（ 写成“把字句”或者“被字句”） 例：我把这片落叶夹在语文书里。 这片落叶被我夹在语文书里。 1、 小象用长长的鼻子把树卷起来。 2、 树上的蜗牛被小鱼儿像吃豆似的吃光了。 3、 我用胶水把几只蚂蚁围困起来。 4、 被围困的伙伴被蚂蚁救出来了。 六、 句子变变变（ 写成“把字句”和“被字句”） 例： 蚂蚁救出了伙伴。 伙伴被蚂蚁救出了。 蚂蚁把伙伴救出了。 1、小象用长长的鼻子卷起了大树。 2、岩石用自己风


） （观察马奔跑的样子 4、
收音机为 什么（ ） 5、
夏天可以）， （ 可以 （ ），还可以（ ） 6、 每当
） ） 7、（ （多好的地方！ 有（ ） 有（ ） 有（ ） 九
、句子创作室（造 句）1、 终于
＿＿ 2、 尤其
＿＿ 3、 一面……一面…… 4、 常常
＿＿ 5、 特
别＿＿ 6、 非常
＿＿ 十
、词语排排队，你能把他们排成一句通顺的话吗？ 1、听
到 欢溪 的 快鱼儿 水 笑声 2、
林中 最早 清晨 谁 来得 3、
欢 一片 广场 成了 上 海洋乐 的 4、要 认
真 我们 学 习 知识 科学 十
一、读一读，学一学（合并句子，加标点） 例：张
衡坐在院 子里。 张
衡仰着头，数着天上的星星 。 张
衡坐在院子里，仰着头，数着天上的星星。 1、
徐悲鸿常常跟在马车后 面。 徐悲鸿仔细观察马奔跑
的样子。 2、
理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下。 理发师
自己坐到一边看报去 了。 3、青
蛙在周围的山上找到泉 水。 青
蛙用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。 4、文
与可经常仔细观察 它们。 文
与可为了画好竹，就在房前屋后种了许多竹子。 第
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悲鸿