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课 题:语文天地(九 1 )课型:新授型 主备人:张振清学习目标:1、正确书写左右结构的汉字。2、形近字组词。3、抄写音节,掌握o 、uo的使用规律。[课前尝试]1、完成课本第59页的描一描,写一写。2、比一比,再组词。棵( )管( )脑( )颗( )馆( )恼( )赛( )谁( )猴( )塞( )堆( )侯( )[课堂探究]1、互相交流描一描,写一写中的这三个字在书写时应注意什么?2、抄写音节,课本第59页第二题,掌握o 、uo的使用规律。3、说一说什么时候韵母是o,什么时候韵母是ou.4、理解成语口头造句,课本第59页第四题。5、按查字典的要求填空。(1)愁:应查( )部,再查( )画,与它同音的字还有 ( )。(2)程:先查( ),再查( )画,带有这个字部首的字还有 ( )。(3)型:应查( )部,再查音节( ),可组词语: ( )。[课后检测]1、完成课本第59页第三题比一比,看谁写的多。2、完成课本第59页第四题比一比,口头组成词语。3、了解部首查字法的主要环节:找部首—数笔画—翻页码—找到字4、同桌互相抽字查一查字典。[作业设计]1、完成下面的练习。课—( )+( )→( )→( )伯—( )+( )→( )→( )脑—( )+ ( )→ ( )→ ( )2、给下面的字加上一个偏旁,组成新字再组词。昆( ) ( ) 斤( ) ( )第 1 页
老( ) 病 )领( ) 学( ( ) 考( ) 疼( )第 2 页
困( ) ( ) 式( ) ( )课 题:语文天地(九 2 )课型: 新授型 主备人:张振清学习目标:1. 听故事,激发好奇心。2. 继续学习用部首查字法查字典[课前尝试]1、提前准备字典并熟悉字典的组成部分。2、按查字典的要求填空。(1)罩:应查( ),再查( )画,与它同音的字还有 ( )。(2)编:先查( ),再查( )画,带有这个字部首的字还有( )。(3)缺:先查( ),再查音节( ),可组词语: ( )。[课堂探究]1、了解部首查字法的主要环节:找部首———— 数笔画———— 翻页码————— 找到字2听故事说说听完有什么感想 3、讨论设计:营救计划。有一天,小兔不小心掉到了坑里……样救上小兔上来呢? 4、 自读短文,画出短文中的生字自己想办法认一认5、自由读课文,想一想短文主要讲什么?6.自己试读,看怎样能把这短文读好,要用怎样的语气?[课后检测]1、我读了短文知道了 2、兰兰和程诚各有什么本领 3、他们遇到了什么困难 4、和同学的意见不一致时,你是怎么做的?5、 读一读课本第61页金钥匙。[作业设计]查字典,把拼音抄在括号里。额( ) 脖( ) 榜( ) 鼻( ) 肚( )胳( )膊( ) 减( ) 脚( )齿( )2. 比一比,再组词顺( ) 觉( )
老( ) 病 )领( ) 学( ( ) 考( ) 疼( )第 2 页
困( ) ( ) 式( ) ( )课 题:语文天地(九 2 )课型: 新授型 主备人:张振清学习目标:1. 听故事,激发好奇心。2. 继续学习用部首查字法查字典[课前尝试]1、提前准备字典并熟悉字典的组成部分。2、按查字典的要求填空。(1)罩:应查( ),再查( )画,与它同音的字还有 ( )。(2)编:先查( ),再查( )画,带有这个字部首的字还有( )。(3)缺:先查( ),再查音节( ),可组词语: ( )。[课堂探究]1、了解部首查字法的主要环节:找部首———— 数笔画———— 翻页码————— 找到字2听故事说说听完有什么感想 3、讨论设计:营救计划。有一天,小兔不小心掉到了坑里……样救上小兔上来呢? 4、 自读短文,画出短文中的生字自己想办法认一认5、自由读课文,想一想短文主要讲什么?6.自己试读,看怎样能把这短文读好,要用怎样的语气?[课后检测]1、我读了短文知道了 2、兰兰和程诚各有什么本领 3、他们遇到了什么困难 4、和同学的意见不一致时,你是怎么做的?5、 读一读课本第61页金钥匙。[作业设计]查字典,把拼音抄在括号里。额( ) 脖( ) 榜( ) 鼻( ) 肚( )胳( )膊( ) 减( ) 脚( )齿( )2. 比一比,再组词顺( ) 觉( )
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