语文七色光三（42—43）教学目标　　1、通过练习用独体字组成合体字，进一步理解独体字与合体字间的联系，提高对字的综合辨析能力。　　2、通过读、记、画、说的方法积累四字词语和名言警句，使学生养成积累的良好习惯。　　3、通过阅读知识短文，拓展学生的知识面，激发对自然科学的喜爱之情。 4、通过听力训练活动，让学生听句子，找错误，培养他们专心倾听的好习惯。教学时间：　一课时（ 29）　　 　　 　　[来源:学,科,网]教学过程一、导入新课。　　同学们，又到我们一起走进“语文七色光”的时间了，相信这一次你们一定会从那里获得更多新的知识，让我们一起出发吧！ 过渡：二、进行各项语文实践活动。　　1、练。　（1）组合体字。　 ①学生读题，明确要求。 ②学生思考并独立完成。　　③检查完成情况。学生汇报朗读组成的合体字。　　④说说独体字与合体字的关系，在书写时应注意一些什么。第 1 页


快来看看吧！2、日
积月1　（累。）学生自由读。（2）指名读、
齐读。 （3）结合生活实
际，说一说名言的意思。　　过渡：同学们
见过大海吗？你都知道哪些海？打开书，看看书中的知识
窗提到了什么海？ 3、知识
窗。第 2 页
　　⑤小组内交流。　　⑥教师小结。书写中，“粉”中“米”第6笔的“捺”变成了“点”，“好、妨、奴”的“女”字第3笔是“提”不是“横”，而且不出头，“板”的木字旁第4笔由“捺”变“点”，“对”的“又”字“捺”变为“点”。　　⑦指名学生上黑板书写，比一比谁写得好。　（2）填数字、组词语。　 ①学生独立思考完成填空。　 ②开火车接读成语。　 ③通过“听一听、猜一猜”活动，说说对成语的理解。 如：花园里开着各种颜色的花，可用什么成语来描述？（五颜六色）蝴蝶和蜜蜂从各个方向赶来。（四面八方）　 ④在理解的基础上读读记记。 ⑤你们还知道哪些和数字有关的词语？ 过渡：同学们，你们知道了许多名人名言，今天，可爱的小松鼠又给我们带来了名人名言，大家想知道吗？打开书，赶


红海为什么是红色的？　　过渡：
顽皮的小猴天今要带给同学们一首歌，可是，因为小猴在学
唱歌的时候很专不心，他把歌词弄错了，大家来听一听，看看他错在哪
儿？告诉4 他，好吗？、听力训练。　（1）师
范读 　（2）学生边听边思考、记忆。 （3）谁能说说
其中的错误？请学生进行回答。　（4）
分角色扮演不专心的小猴，试着背一背《颠倒歌》[来源:。学_科_网Z_X_X_K]5、小结。同学们，同
勇于发言一样，专心倾听也是一种学习能力和好的习惯，你们可不要
像这只不专心的小猴一样闹笑话呀！三、
作业：把练、日积月累理解、背诵、默写到作业本。 板书： 语文
气[来源:学,科,网色光三] 粉 奴 好 板
盼相 妨 第 3 页
　（1）学生自由读短文，指名学生读短文。　　　 （2）小组内交流。通过读短文，你知道了什么？