年 级二学科品德与生活课型新授授课时间设计时间总课时学习内容5《诚实孩子人人夸》第一课时 学习目标1、知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。2、能与教师、家长、同伴真诚沟通，体验诚实带来的快乐。3、能初步辨别是非，不说谎话。学习重点从学生的现实生活出发，通过多样化活动让学生体验和感悟，自觉地做诚实的孩子。 学习难点能与教师、家长、同伴真诚沟通学习准备 幻灯片、狼和小羊的头饰 集体备课二度备课第 1 页


导学过程自学感悟： 1、学生边看图边讲故事《狼来了》。当学生讲到“狼真的来了，放羊的孩子吓得大声喊起来……”出示小精灵的话：“这个故事会有怎样的结果呢？”2、给学生充足的时间在小组内表演这个故事的结果。（教师巡视，选两组不同结果的小组到前面表演。）一种表演结果是放羊娃被狼吃掉了；一种结果是山下的人们救了放羊娃。设问导读：1、表演结束后把放羊娃留下，请放羊娃谈体会。2、你们想对放羊娃说些什么？从故事中懂得了什么道理？ 板书：诚实不说谎 第 2 页


导学过程巩固练习：1、实话实说 。我们来讲一讲发生在我们身边的诚实的故事。(1)老师、个别家长、学生组成一个实话实说场面，老师当活动的主持人。(2)引导学生讲述自己诚实的故事，说说当时自己是怎样想的。2、辨析行为，分辨是非。出示课本21—22页的课件，你们觉得哪个小朋友做得对？为什么？回答对的学生奖励一个红五星。拓展延伸：师：小学生守则第八条说：诚实守信，你们知道那是什么意思吗？（做人不仅诚实还要守信）第 3 页


师：今天老师为你们带来了一首儿歌，希望同学们能像儿歌里说的那样每时每刻都做一个诚实的孩子。出示儿歌《诚实和我们在一起》板书设计《诚实孩子人人夸》狼来了做人不仅诚实还要守信第 4 页


导学反思年 级二学科品德与生活课型新授授课时间设计时间2019.2. 总课时学习内容5《诚实孩子人人夸》第二课时学习目标1.讲述自己诚实的故事，体验与教师、同伴真诚沟通的快乐。2.自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。3.发展表达能力、合作表现能力。学习重点体验与教师、同伴真诚沟通的快乐学习难点发展表达能力、合作表现能力学习准备录音机、磁带（歌曲《好孩子要诚实》） 集体备课二度备课第 5 页


彩，照亮自己
也照亮别人，现在就让我们一起来夸夸诚实的人，夸夸自己或
别人诚实的行为。夸的方法有许
多，说一说你们准备怎样夸？自学感悟： 1.讲述自己的故事，说一说当时是怎么想的。2.其他
同学谈谈议议。合作
探究：1.师点
评小结2.各
组发表自己的想法。3.鼓
励学生按照自己的打算做准备：你们的想
法真不错，各小组
先做准备，等儿会我们一起来开
个“诚实孩子表彰大会”。4.各
组按自己的想法开“展夸一夸”的准备活动。5.创
设情景，渲染氛气（全班鼓掌
）师：今天老师和同学们一样都
很高兴
，因为我们要用自己的方式第 6 页
导学过程师过渡谈话：诚实的行为在我们的生活中处处放光


扬诚实的孩子，谁先来夸一夸？（
鼓儿励童用己自欢喜的方式夸一夸自己
或身边的诚实的孩子）6.给
受到表扬实诚的孩子戴上“诚实
之7、师：为了奖励我们这些诚实星”的同学老师要
送你们一首好听好歌《的孩子要诚实》。（学生
欣赏
歌曲）巩固练习：全班交流
：说了谎话以后该怎么
办伸拓展延？：教师：前
段时间，我们开展了诚实行为的
调查，你们想知道在我们
班子有哪些是诚实的孩里吗？ (小组
汇报调查)果结出示调查
结果中诚实孩子的名单，老师根据调查情况
，把这些诚实的行为分成
三类并当场奖励佩戴“诚第 7 页
来表


童”的标志。鼓励学生向他
们学习。板书设计《诚实孩子人人夸》说谎话，害处大，害自己，害大家；不
骗诚实孩子人人夸。 导学反思人，说实话，第 8 页
实好儿