小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：（ ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：三课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、区分形声字 2、借助句子理解词语的意思 3、学会发现快乐、体验快乐重点：目标1难点：目标2一、知识链接我们已经长大了，我们今天应该做件好事。这句话选自哪篇文章。二、自主学习（15分钟）1、认真读第一题，抄写句子，观察难写的字2、区分形声字我最棒，观察以下这些字通过什么提示音，通过什么提示字义。姐 妹 袋踩 裤 跤3、用词语和句子表达快乐的心情，从课文中找出带有快乐兴奋、痛快，笑了起来等词语句子段落读一读。三、合作探究1.小组内讨论，每个形声字的字音和字义。2.讨论，还有哪些表达快乐词语或句子。四、课外延伸同桌互相表演快乐的不同表情五、达标测评1、区分形声字裙 声旁（ ） 形旁（ ）妹 声旁（ ） 形旁（ ）镇 声旁（ ） 形旁（ ）2、把表达快乐的词语和句子抄下来词语： 句子： 区分形声字一定要认真千万不要弄错它。用词语表达心情要适当。第 1 页


小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：（ ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：三课时分课时：第二课时课型：自学展示学习目标：1、认识反问句 2、学习短文 3、学习《宿新市徐公店》重点：目标3难点：目标1一、知识链接背诵这册书上你最喜欢的一首古诗。二、自主学习（20分钟）1、我把句子读一读，我能读出问句的语气。2、我能辨出第三句与其它句子的不同。3、我能把短文读通顺。4、再把短文读一遍，画出喜欢的词句。5、读古诗我最棒（借助拼音读古诗）6、图文对照猜意思，我能行。四、合作探究（15分钟）1、同桌交流短文中括号里填什么字？2、从短文中受到什么启发？3、同桌互相鼓励背诵古诗。五、达标测评（5分钟）1、找出反问句打上“√”，①我怎么不爱自己的祖国呢？②你是二年级的学生吗？③这是小明的书？2、仿写《魔语瓶》读古诗懂意思想景象温馨提示：背诵古诗声音要洪亮第 2 页


日是什么节日？弐
、自主学习（20分钟）1、听录
音《快乐的节日》2、学
格式写 对作二、标点、
唱歌曲3、写一写自己六一
符号要用对 写作三、字
儿童节怎么过？过得快乐吗？4、我来
漂亮第 3 页
说一说，什么时候感到快乐？参
、合作探究（15分钟）1、小组组
织唱《快乐的节日》2、交流六一
儿童节怎么度过的。3、互相
说一说，什么时候感四、达标测评：我来写一写（5到快乐？分钟） 快乐的六一
儿童节 小提示： 写作一、
小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员：（ ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：三课时分课时：第三课时课型：自学展示学习目标：学会发现快乐、体现快乐重点：目标难点：目标壱、知识链接同学们：每年六月一