《集体生活真愉快》教案教学目标1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。3、体会集体的力量是我们做事成功的保证。4、培养学生积极向上的生活态度。教学重难点知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。活动准备教师准备：课件。学生准备：橡皮泥、彩纸、画笔等。活动过程一、课件演示，提示“集体”概念。1、这是一只孤孤单单关在鸟笼中的小鸟，你们想它会快乐吗？为什么？（课件出示鸟笼）启发思考：我们怎么做才能让它变得快乐呢？（放掉小鸟，让它回归集体）小鸟放归森林，遇到鸟群。——课件出示“集体”概念。2、学生边听鸟叫边思考：小鸟现在会想什么，说什么？——第一次出示“集体生活多快乐”3、小结过渡：我们和小鸟一样也生活在集体中，你们知道我们的集体叫什么名字吗？二、回忆体验集体生活，感悟集体生活的快乐。1、教师引言：学校是一个大集体，班级是一个小集体，我们都生活在集体中。咱们这个班集体由多少名同学组成的？2、小组讨论回忆：我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢？3、根据学生的回答，课件出示文字：一同学习、一同锻炼、一同游戏、一同唱歌、一同……4、体验集体生活。A：课件出示：学习场面。大家回忆一下，我们在一起大半年都学会了什么？第 1 页


富丰多彩，每个脸人上都洋溢着欢笑大家一齐学习一同锻炼、。一起歌唱，还一同完成了很多事情，都觉得集体生活很快乐。你能
用一句话概括
一下你的感受吗？5、齐
读课题。三
、活动导行，再引体验。1、次言：大家都觉得在集体中生活
非常快乐，想不想再一受感下这样的快乐。分
成小组活动5分钟要提，活动出求。第 2 页
（根据学生回答进行体验。）（1）“数学速算找朋友练习”。（2）“语文课文背诵表演”。思考：你喜欢和同学们一同学习吗？为什么？教师小结：在集体中我们一同学习，获得了知识，取得了进步，得到了家长和老师的表扬，我们觉得很开心。B：课件出示：运动场面。一同学习很有趣，一同锻炼也有很多快乐的事吧？（根据学生回答进行体验。）（1）做操表演，采访小结：为什么一定要几个同学陪你做？陪你做感受如何？（2）还一起参加了哪些体育运动？回忆若干片段。教师小结：我们在体育锻炼中互相帮助、互相配合取得了成绩，你当时心情怎么样？C：课件出示：歌唱场面。一起锻炼真开心呀！听说你们还一起学会了唱歌，都学会了哪些歌曲？（1）指名唱一首，大家齐唱。D：课件出示：游戏场面。在一起游戏一定也充满乐趣吧？（1）回忆一同做过的游戏。教师小结过渡：我们在学校中不仅一同学习、一同锻炼、一同游戏、一同唱歌还一同做许多事。课件出示一组集体活动画面，让学生齐答是一项怎样的集体活动。教师小结：我们的集体生活


作完成1—2幅橡皮泥作品，派并一名代表展示作品。）绘
画组（合作成完1—2幅绘画作品，并派一名代表展示作品。）折
纸组（合作1成完—2件折纸作品，并派一名代表展示作品。）猜谜
组：（比一谁比最聪明）下
棋组（下五子棋。）锻炼组（
比赛拍皮球。）派
一个代表小结：展你示和大家一起玩的成果时说一说你当。的感受？你喜欢这样吗？小结：我们的集体生活不仅
丰富而且在趣，你们觉得生活有这样的集体中快乐吗？总
结：出示课文。第 3 页
橡皮泥组（合