第 七 单元 时 分 秒教学内容奥运开幕课时1教学目标：1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。 2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学过程：一、谜语导入1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，，催人早早起（打一物）是什么？ 2、钟有什么用处？ 3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？ 小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。用猜谜语的形式导入，激发学生学习的兴趣。二、认识钟面1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说， 然后交流。 2、钟面上有几个大格？集体从1数到12 3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？ （涉及几个5）三、认识时分1、长针叫什么？短针叫什么？ 2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢？？到9呢？到12？3、体验一分钟： 1分钟做些什么？ （1） 从1开始数数，看能书到几？ （2） 看人的脉搏1分钟能跳几下？ （3） 1分钟能做几节眼保健操 （4） 1分钟能做几道补评：第 1 页


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践1分钟有多长。2.活动，体验知道1分=60秒，能进行
简单的时间单位换算。3.发
展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。教学重点：让学生
理解教学难点：体会1比分小的单位：秒。有秒多长，知道分与秒的关系。教学过程：一、情
景导入1、运动会上小
明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小
华用了17秒，得第二名。 2、你知道你
自己跑100米用多少时间吗？ 3、我们
这里用的时间单位是什么？ 你们觉补评：得秒比分大第 3 页
口算题 （5） 1分钟能写几个字？ （6） 1分钟能跳几下绳？ 4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？ 5、时与分进行走路比赛： 老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？ 时针走了多长时间？分针走了多少时间？ 你可以得出什么结论？（1小时=60分） 6、体验一小时： （1） 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ） 分钟，再加上（ ）分钟是1小时。 （2） 晚饭同学们从在5时进食堂吃饭， 然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？四、联系实际 妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？五、全课总结 今天你们认识了什么？ 有关时间的名句有很多： 时间是生命 一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。 。。。。。。。 你们还能说出有关的吗？板书设计： 钟面上有12个大格60个小格 时针走1大格是1时 分针走1小格是1分，走1大格是5分。 时针走1大格，分针正好走1圈 1时=60分教学内容1分有多长课时2教学目标：1.通过1分有多长的实


最小单位：秒（板书）二、认识秒针 1、出示钟：哪
根1 2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？ 3、学生交流：是秒针？ 分=（ ）秒4、在什么
地方还见1三、体会过秒？秒1、看秒针走动
拍手，每秒拍 2、数数：数到一下。 60 看走了几秒。就是几分？ 3、同桌
合作： （1） 做一
次深呼吸0 ）秒 （2） 跳绳2用（ 下用（ ）秒 第 4 页
还是小？ 4、今天我们就来认识时间的


室前面走到后面用（ ） 秒四、实际
应用（1）
夏天午睡大 1（ 约） （2）小芳吃饭大约要25分钟（ ） （3）脉搏跳10次
用了8（ ） （4）一节课的时间是40（ ） 2、说出钟面上的时间，
并说一说这时同学们在
干什么？ 出示各钟表同桌先互相说，然后交流。 3、趣
味题：一人唱一首歌3要用分钟，5人 合唱这
手歌要几分钟？让学生先猜测，然后试一试验证。 五、全课总结这
节课你有什么收获板书设计： ？ 1分=60秒 75秒=1分15秒 1时30秒=90秒教学内容淘气
的作息时间课时1教学目标：1结
合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面的简单的经过时间。2结
合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。3可以用时，分，秒
描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。教学重点：正
确用时，分，秒描述一些生活现象。教学难点：能
快速认、读、写钟面上表示的时 。教学过程：一、口答题1、钟面上共有（ ）大格。共有（ 刻 ）小格？分针走一大格是（ ），时针走一大格是（ ）。 2、1小时=（ ）分 1分=（ ）秒 3、分针从12走到3，要走（ ）分，12走到6要走（ ）分，从12走到9，要走（ ）分。时针从12走到5，要走（ ）小时，从12走到7要走（ ）小时，从12走到11，要走（ ）小时。 4、小
明每天下午3点放学，走了10分钟到
家，然后做30分钟作业 ，再加上（ ）分钟是1小时。二、
基本题目训练 1、
填空 2、在
自己的钟面上拨出下面的时刻：3：45 6。 55 补评：第 5 页
（3） 从教


相互说一个时刻，然后在自己 的钟面上拨出。 4、在（ ）里
填上小时、分钟或秒 （1）我每天晚上大
约睡8（ ） （2）早操时间大
约） 15（ 是 （3）学校的下课
铃声大约 10（ 响了 ） 5、
完成《练习与测试》上的题目。三、课堂小结引
导学生自己 板书设计：总结 淘气
从起床到开始吃早餐1 5、10、，用了多长时间？5、20、25 一共
花25分钟了第 6 页
9：05 10：30 12：15 ······3、同桌