第二单元 课题： 2、妈妈 课时：第 1 课 时内 容语文天地教学目标知识1、认识汉语拼音大小写字母、补充不完整音节、复习声母2、正确描写汉字、练习组词、搭配词语、照样子说词语情感教育激发学生学习语文的兴趣。重点辨析形近字、照样子说词语难点方法　练习法课 前准 备小黑板 字典教 师 活 动学生活动第 1 页


一、认一认1、出示题目中的汉语拼音字母表2、教师介绍3、教师示范按顺序读字母表4、教师领读 5、教师引导认识大写字母，并示范板书，加强识记。 6、出示小黑板中练习，巩固识记 7、打开字典，认识字典中的字条是按音序排列的二、补充音节的声母1、出示题中内容，明确题目要求2、认读题中的汉字，读准字音3、照样子动笔补充音节中的声母4、教师巡视，强调在四线三格中正确书写声母。三、描一描，写一写1、出示四个汉字（小黑板）2、说说：写这几个字应该注意什么？3、教师强调关键之处4、教师板书示范四、照样子写一写　1、让学生说出自己组成的字　2、组词　3、延伸：让学生区别每组字五、词语搭配练习　1、练习课文中的内容　2、延伸：让学生换修饰语。六、照样子说一说　1.让学生读文中的例句.　2.学生说自己造的句子.　3.教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物.　4.学生互评造的句子,教师点评.七、布置作业1、完成语文天地中的第四至六题写词语，同桌检查生初步认识学生认真听学生跟读字母表，边读边认独立书写指名完成练习看字典中的音序认读汉字，指名读指名上台板演正确书写读一读同桌讨论后汇报学生仿写（批 评 今 痛）学生说字（吗 妈 骏 ）组词指名反馈，上台板演集体评议自由读例句说句子学生互评课后反思：板书设计：语文天地Ａ B C D E F G H I J K L M N Oa b c d e f g h I j k l m n oP Q R S T U V W X Y Z P q r s t u v w x y z第 2 页


相演一演分
组交流分角色朗
读自由
谁，她在做什么，
猜猜她有什么优、学生点。　2观察想一想回想
想妈妈的优点，后夸夸自己的妈妈。三.给妈妈
过了　1.节妈妈的优点分
解三八节的常2.　识.出示书中的留言条，读一读3、引导学生组夸夸自己的妈妈学生：三
八节是妈妈的节日互
想想，自己能为妈妈做些4什么？、练习写留言条,写相交流：你为读留言条妈妈做了什么事写留言条,写
祝.　四、写日记词1、出示一
祝词.读一读，说说日记的格
篇，日记，读读一观察日记的格式同桌互 2。引导写日记自由读短文，不会的字查字典指名讲短文的内容、式板书设计：写日记课后反思：。留言条妈妈：您穿
上那件红毛衣真好看！祝您节日 冬冬 快乐！ 3月5日第 3 页
第二单元 课题： 2、妈妈 课时：第 2 课时内 容语文天地教学目标知识1、读短文《塘鹅妈妈》2、学习口语交际《夸夸我们的妈妈》情感教育感受母爱,学会关爱妈妈重点学会写留言条和日记难点方法练习法课 前准 备课件 字典教 师 活 动学生活动一.读一读1、自读《塘鹅妈妈》2、出示课件塘鹅图片，教师介绍　3、让学生自己认字　4、讲一讲短文的内容5、引导学生尝试,闭紧嘴巴,别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味,体会塘鹅妈妈的心情.6、教师：从塘鹅妈妈的表现中，你体会到了什么？二.夸夸我们的妈妈1、出示妈妈的图片，让大家说说这是