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号
考






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名
姓






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级
班






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校
学
2017年六年级语文前测试题说明：1、全卷100分钟完成。2、试题共100分，卷面不清洁扣1—5分。一、基础知识（50分）1、读拼音，写词语（5分） chú chuānɡ jì diàn pái huái zú náo wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mèi lì chè dǐ chà dào zhù zào chénɡ fá( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——”（3分）暴燥（zào zhào） 嫉妒（jí jì） 船舷（xián xuán）魁梧（wú wǔ） 聆听（ling níng） 给予（géi jǐ）3、比一比，组词语（5分）竣（ ） 洽（ ） 晖（ ） 卷（ ） 暇（ ） 峻（ ） 恰（ ） 挥（ ） 券（ ） 瑕（ ）4、在没有错别字的一组后面划√，有错别字的改正在括号里。(3分)百练成钢 发奋图强 坚持不懈 迎难而上 独出心载 （ ）集思广益 群策群力 标新立异 革故鼎新 举一反三 （ ）实是求事 各书己见 古为今用 不耻下问 精意求精 （ ）5、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（2.5分）①、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。 （ ）②、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。 （ ）③、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真得分一、基础知识二三四总分123456789101112


密
封
线
极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令 。 （ ）②她忐忑
不安地想：“他会说什么呢？这是玩着闹的吗？自己的五个孩子已经够他受
的了……是他来啦？…… ” （ ）③他
一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。 （ ）④他
的脸变得很严肃、忧虑。 （ ） 7、
按一定的顺序把下面的词语重新排列（2分）⑴、中
秋节 端午节 重阳节 除夕 元宵节⑵、一道
红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发8、
补充成语，再按要求分类（7分）守株
（ ）兔 舍 ）为人 千山一（ （ ） 亡羊（ ）牢（ ）
死如归 奋不（ ）身 粉（ ） 玉砌 安然无 （ ）⑴、说明
某种 道理的： ⑵、描写
自然景 物的： ⑶、
表示人物品格 的： 9、填
关联13分）词（、（ ）不
注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。2、作物（ ）
能生长，（ ）土壤里含在水分和养料。3、音
乐（ ）能给人们美的享受），（ 能陶冶人的情操。10．按要
求改写句子。（4分）
挚情谊是交朋结友的千古楷模。 （ ）④、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 （ ）⑤、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。 （ ） 6、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（2分）。A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理描写①林子里静


除夕守岁真有意思。改为反问句：（2）
奶奶慈祥的脸上布满了深深的皱纹。缩
句：（3）
火柴照亮了小女孩的四周。“把
”字句：（4）
微风吹来，柳枝随风摇摆。 改为比喻句：11、填
空（6分）①、
曹植质问哥哥苦苦相逼诗句：“______________________________”②、
小学六年级的生活一晃而过___________ ，真是， _______________。（写
两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自
己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间
，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝
我的老师_______________！（每条横线一上写填个表示祝福的四字词语，不
重复填词语）③、
通过小学阶段的学习，我认识了忠于革命的李大钊，__________的蔺相如
，__________的__________，__________的__________……他们都值得我们
学习。12、用
修改符号修改病段。（4.5分）下课了，我的作
业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵
的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知
到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重
。从此已后,我不在抄别人的作终于取业,得了很好的学习成就。二、实
践活）（3分动 你认
为阅读外国名篇名著最困难的地方是么什？有哪些克服阅读困难的好方法
？你有哪些阅读的好习惯？
（1）


阅20分）读（(一)、
阅读下面的资料，完成练习（7分）人
迹罕至的格冰兰岛陵川覆盖。岛上的占冰约川全冰川救，的8%科学探测
究研发现目，前每年有超过500亿吨的水从岛上流入海洋，并使全球海平世纪20面在
上升了9英寸。这大大增加了全世界沿海地区发生水灾的危险 而不
少人口密 集 经济文化发达的大城市 如纽约 上 海 香港等 正建在沿海地区）面对（1
这些令人毛骨悚然的信息，我想 说 （
所写内容要尽量使用一种修辞）（2分）（2）在上文
空白处加上合适3的标点。（分）（3）
本段。 、 文字采用的说明方法是 请你选择其中一种来说一段话。（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、


认真阅读下面短文，回答1文后问题（3分） 你
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尝过失败的滋味吗？测
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_
_
验不及格，升学考试不入围，比赛不出线……这都叫失败。失败的滋味
_
_
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_
帆风顺，不
_当然是苦人的一的。生，不可能永远一可避免要遭受这样那样
_
号
的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人
考




生是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败

_
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_
的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分
_
_
_
_
_岔出两条路：一条是心灰意冷、一蹶）不（uéj振的路，这条路能向彻底
_
_
_
接再厉的
_
的失败，这时的失败才是真正的失败；另一条路是汲取教训、再
_
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_
路，这条路通向再失败或失败的反而—成—功，但只有踏条上这路，才
_
_
名
有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着是最终的结局。问题在
姓



于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。19世纪


_
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_
初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲在农舍
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的草堆里避风雨，又痛苦又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风
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拼力结中网。蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁（něi），
级
班
整旗鼓，
终于把网结成。将军深受激励，后来重终于在滑铁卢之






_
役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵
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顿。失败并
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_
不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是个未知数
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_。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么就可能从“痛苦”这个“
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岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？1、
校
学
联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）一
帆风顺 ： 再
接再厉 ： 懊丧
： 重
整旗鼓 ： 2、什么是人
生？（用第2自然段中的语句作答1）（分）
（二）、


密
加横线的“这条路”指的是哪条路？ 2分）（ 4、
威灵顿将军的故事说明了一个什么道理？（2分） _________________________________________________________5、为什么说“
封
线失败是个未知数”？（2分） ___________________________________________________________三、作文（3分） 小0
学六年，即将毕业。你对学校的校园文化建设有什么建议，可以跟校长写建议
书；在学校环境的保护方面你认为同学们该怎么做更好，可以写份个性化的
倡议书；在毕业典礼上，你有什么近期目标需要演讲，可以写一篇演讲稿。温馨提
示：可以自由发挥，但要注意条理，并有相应数量的文字哦。 。
3、文中


密
封
线