六年级科学上册第四单元检测试题一． 填空：1.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ ）关系或（）关系。2.食物链上的生物，能自己制造食物的叫( ),以其他生物为食的叫（ ），分解动物植物残骸或废物的叫（ ）。[来源:学§科§网]3人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：（ ）、（ ）、以及（ ）等。4.生物之间普遍存在一种（ ）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（）。5.生物连同它们周围的环境叫（ ），在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平上且变化不大，这种状态叫（ ）。6.我国目前已经建有（ ）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（ ） 的国家之一。二．判断：[来源:ZXXK]1．过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。 （ ）2．蚯蚓是生产者。 （ ） 3．仙人掌喜欢干燥的环境。 （ ）4．小鸟和虫子是敌对关系。 （ ）5．一棵大树只能为一种动物提供栖息地。 （ ）第 1 页


三．选择：1.熊和鱼是（ ）关系。A.合作 B. 敌对2.食物链的源头是（ ），终点是（ ）。 A.植物 B. 动物 C. 凶猛动物3.下列生物中（ ）是消费者。A.蘑菇 B.老鹰 C.狗尾巴草4.斑马条纹的作用是（ ）。A.凉快 B.漂亮 C. 隐蔽四．连线：海洋 狮子草原 企鹅南极 海龟树林 小鸟海葵 鳄鸟鳄鱼 小丑鱼啄木鸟 树鸟 果实蜜蜂 花五．问答： 1.怎样保护生态平衡？[来源:学&科&网] 2.写出两条食物链。第 2 页


确2分，共10一个分） 1. 2.× 3. 4. 5. ×
∨∨∨三．选择：（选择正
确2分，共10一个分） 1. B 2. A C 3. B 4. C 四．连线：（连对一条2分，共18分）五．问答：（1小题10分，2小题12分，3小题10分，共32分）第 3 页
3.骆驼有什么本领？命题答案及分值：一． 填空：（每空两分，共30分） 1.互相合作 敌对 2.生产者 消费者 分解者 3.滥施农药 过度放牧 过度捕捞[来源:] 4.吃与被吃 食物链[来源:ZXXK] 5.生态系统 生态平衡 6.226 最丰富二．判断：（判断正