西部放歌教学目标：　　1．通过活动让学生了解东部、西部在自然条件和经济发展方面都有着各自的优势和不足。　　2．引导学生感受西部发展的需求，知道只有优势互补，加强交流与合作才能实现共同发展。增强学生的责任感。　　教学过程：　　一、 谈话导入：　　1、 出示一个“家”字，说说你的家有几个人？　　2、 指名学生说。　　3、 孩子们，无论我们的家里有多少个人，无论我们的家是贫穷还是富有，我们都是那么爱着我们的小家，很多很多的小家聚成了一个大家庭，那就是“中华人民共和国”。　　4、 出示地图：这就是我们的共有的家，这个家人口众多，兄弟姐妹多达13亿；这个家地域辽阔，九百六十万平方公里的土地上有着23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区！孩子们，大声告诉我，我们生活在哪个省？（生答）好极了，让我们打开书本84页，仔细的看看书中的地图，找出我们居住的省，说一说，我们是生活在祖国的东部地区还是西部地区？　　二、 走进西部　　1、不错，我们是一群生活在中国西部的孩子，大家再来看一看，我们的西部包括了哪些省、直辖市、自治区？第 1 页


雄伟的黄河
，神奇的九寨沟，终年不化的丽江雪山，还有我们州贵举世闻名的
黄果树瀑布真。------是说不完道不尽的美（.　　景2）西部很“荒凉”： 这里有
八大沙漠括，其中包被人们称为死亡之
海的塔克拉玛干沙漠。这里生态系统还十分脆弱,降雨稀少,气候干旱
高寒，水资源短缺，水土流失重严，有大部分地区发展农业
的自然条件较差，山地崎岖不易耕“　　（3）西部很作。边远”： 这里生活着50多个少数民
族，几乎包括了我国
所有少数民的族些。一在偏远的少数民族地区，交通十分第 2 页
　　（1） 指名说，然后告诉孩子：中国西部由12个省、市、自治区组成。 其土地面积685万平方公里，占全国国土面积71.4%,　　A.孩子们，这一串数据，你最直观的感觉是什么？　（西部很大）板书：大　　2、西部很大，这只是我们对西部的最初印象，那么，就请同学们和刘老师来观看一段视频，一起去更深一层地了解西部，走进西部。　　学生观看视频后，说一说自己的感受。（美）　　（同学们都说得非常好，在课前，大家都去收集了关于西部的资料，我相信通过课前的调查，我们对西部都有了一定的了解，谁能说说你对西部有着什么样的了解？）　　学生自行交流：　　（1）西部很“美”： 在这里，有一颗镶嵌在高原中的璀灿明珠——青海湖，有辽阔的草原，有最美的桂林山水。还有


。　　（4）西部很“贫穷”：西部地区经济发展相对
落后，人均国内生
总值仅产相当于全国平均水平的2/3，不到平部东区地均　平的40%。水　（5）西部有
许多的“财的”： 富部地区西煤炭占全国的36%，
石油占12%，天然气占3%。国全已探明的140多种矿产资
源，西部地区就有中 120多种，些一稀有金属的储量名列全国乃至世界
的前茅。该地区的旅游资源得天厚独，秦兵马俑、莫高窟、九
寨沟等均位于西部地区。　　（6）西部有
许多的“宝贝”：西部有大量的稀有动物，比如大熊猫 ，
金丝猴，藏羚羊，野驴等等；外除之此，还有许多的珍稀植物
，比如长蕊木兰、天麻、长叶松等。三
、“东” “西”交流，共同发展　　1、师
问：通过同学们的交流，我相信大家对西部一定有了更多的了解，现在就让我们来
总结一下。请同学们看着大屏幕。　　同学们都
详细分析足西部的优势与不了，那么，在与西部相对的东部，那里的自然条件和经济
情况与西部相比又有什么不足呢 ？　　自然条件 　　经济
情况 　　教
育资 　　优势 源　　不足第 3 页
闭塞


气候干旱　　水土流
失　　
沙漠化严重 　　人
均国产总值不到东部的40%，　　十
分落后 　　人才
缺乏，农村教育落后 　　地大
物博，　　有
丰富的矿　　
产和能源资　　
源,文物丰富 　　自然条件
较差，　　经济、交通、
技术落后　　人才
缺乏　　东部 　　平原
广　　
气候湿润　　土地
肥沃 　　十
分发达，是中国经济的领先区域 　　人才济济，　　
处领先地位 　　自然条件优
越，交通、通信、教育发达，人才济济第 4 页
　　西部 　　


矿产和能源资源短缺，　　工业污染严重2、孩子们，我们
所在的西部风光壮美秀丽,资源丰富,但经济却相对
落后，而对我相与的东部经济十分，达发但资源却短缺，同学们，
从这张调查表，你能想到各么？什我国东部和西部（有所长，需
要彼此进行交流与合作，取长补短，才能达到共同发展。）　　板书：交流合作，
取长补短。　3、是的，只有交流合作，
取长补短，才能达到们子共同发展，那么孩，你知道哪些地区
之间交流合作的事情呢？先同和的你桌交流交流，然后起来说一说。　　（1）
晋煤外运　　（2）
手拉手活动：西部的教育十分落后，许多地区的小伙伴家里十
分穷，贫所以部，东改革开放前沿地区的小伙伴西与部地区的小
伙伴开展了“就手拉手”活动，他们为贫西部的送困童儿来了课外
书籍以及许多的学习用品，以达到共同成长，共同进步的目的。　　（3）人才
招聘：上个月，在甘肃兰州举办年了“2019中国兰州·全国人才
智力交流大会”， 此次人才交流会是为了加强东西部及西部各省区
之间的人才交流与合作，促区西进地部科技进步和经济社会协
调发展的大型家国级人力智力本交活动。流次交流会共有500家
单位现场纳贤，提供各30000类岗位个。　　（4）
汶川重建：汶川特大地震过后，住房、学校等成为一片废墟
，处千疮到百孔这，时，广东承担口对起支援汶川恢复重建的任务
经过。两年多战艰苦奋，由广东省投亿资82元援建的702个项第 5 页
　　


竣工。汶川实现了脱胎换骨的奇迹变巨，实现了“家家有房住、
户户有就业有、人人保障、设施有提展、经济有发高、生态有改
善”的重建目标。　　（5）西
气东输工程是将中国塔里木和长庆气田的天然气通过管道
输往中国上海的输气工程，管道全里长公4000左右，设计年输气量120亿
立方米。　　（6）
南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性
工程。我国南涝北旱，南水北调工过通程跨流域的水资源合理配置
大大，缓国解我北资水方源严重短问缺题，促进南北方经济、社会
与人口、资源、环境的协调发展.　　（7）教师
支教：西部需要发展，西部需要人才，西部需要资金，同
时，部西也需要接教受育！所以，家国每年都会招募一些高校毕业
，生到贫西部困县的乡镇从事为年 1-2期 的教育工让。其中最作我感动的是一个
叫做徐本禹大的学生，他考取中华了农业大学的硕士研究
生，但是他却没有继续学习，而来是到贵州省大方县支教，他
还从自己微薄的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当子孩地上学。　　5、师：
正是有着这样的交流合作、取长补短，我们才感受到了祖国
日新月异子发展。孩的们，目前我国政府正在积极扶持部的西发展，西部的人民
也不甘落，后都在用最饱满的热情来建设部，西现在就让我们一起再走进西部，去看一看通过十
年的西部大开发，西部都发生了哪些
翻天覆地的变化。第 6 页
目全面


四、畅想“西部未来”　　
短短十年就西部，发生了如此巨的大变化，那再过十年，二十年
，又会怎样呢？十年之群，你们就后一是建设西部的生力军，西部的
未来将有你们来创造的那么对于，部西未来，你们有什么设想呢
？你可 以写一首诗，可以画一画幅，可也以写一写的你想法，一会
我们来做一个小小的展示。　　A、学生
创作　　B、交流展示　　
四、总结 ：孩子们，看着黑一板的上幅幅画，一首首诗，我知道，
每一副个图就是你们一的梦想，每一首诗就是你们的一个望愿，我相信，通过你们的
努力，10年后的西部一定会在中国的大地上绽放得更加
耀眼夺目，更加绚丽多姿！第 7 页
　　6、学生谈感受。