滹沱河上的儿童团员课文简介：　　《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调，颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子（儿童团员），让我们从孩子身上看到人民群众不可战胜的力量，看到中国人民不可辱的民族气节。整首诗从头到尾，采用了很多冀中方言，充溢着童声童气童心，生动活泼，情趣盎然。　　选编这篇课文的目的是为本单元提供一个快速阅读的材料，同时也是本单元思想教育主题的拓展。诗中的“你”并不指一个特定的人，而是每一个儿童团员的代称。[来源:学#科#网]　　教学目标：　　1.能够快速阅读课文，理解课文内容。　　2.从诗歌中体会作者要表达的中心思想，学习儿童团员们热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。　　3.能有感情地朗读诗歌。　　教学重难点：　　感受作者对儿童团员的由衷喜爱和赞美，学习儿童团员热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。　　教学准备：　　搜集有关抗日战争时期儿童团和抗日小英雄的资料。　　教学安排：[来源:]　　1课时　　教学过程：　　一、导入课文　　同学们，还记得冀中的地道战吧。滹沱河，就是冀中的母亲河。那里波澜壮阔的全民抗日行动，给日本鬼子以沉重的打击。那里的儿童团，是一个少年英雄的组织。他们站岗、放哨、传递情报，为打击敌人立下了很大的功劳。[来源:ZXXK]　　二、布置自学要求　　1.快速阅读全诗，理解主要内容。第 1 页


交流。　　一下3.作者借
这首诗歌，表达了怎样的思想？　　4.把
你课前同集到的和儿童团、抗日小搜雄有关的资料和英学互相交流。谈谈
你学习这首诗歌的感受，或者学习这个单元的收获。　　三、学生自学，教
师巡视，随机点拨指导，了解学生自学情况　　
四、全班自学，汇报交流　　
励鼓生就自学己习的学收获各抒己见其。以就可中的任何一个问题发表自己
的看法。尊重学生每一个不同的意见，实行师生之间、生生之间平等对话.　　1。这首诗生动地
描写情滹沱河上的儿童团员们了岗、放哨的站形，以及他们对战士和家乡的
深厚X[来源:ZX感情。K]　　2.儿童团员们活泼可爱、
勇敢机智、痛恨敌人、热爱自己[来源:学,科,的家乡。网Z,X,X,K]　　3.作者
通过这首充满持情的诗歌，颂扬了滹沱河畔手感红缨枪站岗放哨的一群孩子（儿童团员）可
贵的英雄品质，让我们从孩子身上看到人民群众不可战胜的力量，看到中国人民不可辱的民族气节。　　4.在1937年到1945年的
八年抗日战争时期里，凡国中是共产党领导的抗日
根据地里，都建，了抗日儿童团。抗日立童团的活动儿形式多样，内容丰富
，站岗放哨、送信、送情报、扰敌、救护、运输、通信文、学科学习化……在
这个时期涌现了千千万万少年英雄。　　五、
练习有感情地朗读诗歌　　这首诗歌
语言活泼明快，流畅上口，感情也充很沛，适合朗诵选。择你最喜
欢河一节，大声地读读，感受感受滹沱的上的儿童团员的活泼可爱，和作者对滹沱河上的儿童团员的
深情赞美。　　
六、总结拓展　　同学们
通对自学，过课文的内容和中心思想把握得很不错，说读大家的阅明理解能力有了很大的
进步。而且，通们本单元的学过，我习认识了很多和我们同
龄，少年英雄的他们机智勇敢。热爱家乡，热爱祖国，热爱和平，我相信：同学们也一定能
像他们那样，热爱自己的家乡和祖国。　　
七、作业　　
建议班委会组织开展一个“抗日小英雄故事会”。第 2 页
　　2.滹沱河上的儿童团员给你留下了怎样的印象，和同桌一起讨论