六年级上语文说课-5负荆请罪苏教版一、说教材 我说课的题目是《负荆请罪》，这篇课文是历史小话剧，是一个两幕剧。第一幕讲述了蔺相如的门客不满蔺相如在廉颇面前表现的懦弱，蔺相如解释了自己不与廉颇计较的原因。第二幕讲的是廉颇明白蔺相如的良苦用心，背着荆条去蔺府登门谢罪的事。赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见以及廉颇勇于改错的精神，也赞扬了他们的爱国思想。 二、说教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能联系课文说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2.通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。三、说教学重难点 通过语言文字体会蔺相如为国家不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。 第 1 页


四、说教法 具体教法是：自主学习法，讨论法，表演法。 五、说教学过程 （一）启发谈话，揭示课题。 1.以课前一曲《骊歌》入手，让学生回忆林海音勇于改错的精神，引入新课。 2.先简单提示阅读剧本的一般方法，然后板书课题，你知道是谁向谁请罪？为什么请罪，请罪的结果怎样？ 3. 请罪背景：“负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿（相当于宰相）。 （二）检查自学效果 ①指名读词语 ②指名读课文，正音，理解词语 第 2 页


害：难以对付 宽恕
：宽容 惧怕：害怕 昏庸
：糊涂而愚蠢 （三）感
知课文，理清脉络的1.理解“ 荆请罪”负意思 ①谁向谁请罪？
②为什么要请罪？ ③结果怎样？ （四）2. 品读
感悟 蔺相如的深明大
义、宽容大度在现体什么地方？从行动来和言两方面语找。 3.表演剧本 引
导学生品读人物的台词，可以有两个次层是品读方法：一的抓住人物的台
词、小括号动作和神情的提示、方括号读背的提示来品景好人物的台词；二是联系
人物的职位、身份、经历等等属于人物个人的东西来品悟人物的内心，体会
人物的性格特品和点质，品读好人物的台。表演词时我，认以可为边演边学，也可以学后
再演。适合学生的，有效的就是最好的！ （四）
作业 抄写词语，朗读课文第 3 页
厉


不住过去的事 你 别提了 要是„„ 宽恕 背荆条 我
扔在一边 避让 跪下
扶 （勇于改过） 起 （顾全大局） 为了赵国的利益（爱国精神） 第 4 页
六、说板书 负荆请罪 廉颇 蔺相如 对