吴越。是什么力量使得缠绵恻悱与凌厉强悍这两种悬殊
的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千而不年朽呢？一我度大惑不解。一次
重读《子老》，书句中一的名言让我顿开塞茅“。天下莫柔弱而于，水攻坚强者莫
能之先子”老的。话语一，道破了水的柔强秀弱与坚忍顽美的两重是。江南性水乡，河
流纵横，密湖布池。它流们淌在青山脚下，行穿于广袤的田畴那间，有还直落九天的
瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物江、南的人，孕育了江南
独特的文化。江南的水，
如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋得润南的江约景物风姿绰、江南的人
风情万种。一曲《又唱南江》，浓缩了一年四季的南江美景秀：“二色月看你江花的花，南
野火遍如地燃；清明看你江南的雨，细雨裹着一重山……”江南的人也万如江南的
物风，温腻婉细，柔转百肠。莫愁湖畔莫女愁，西泠桥边苏，小小还有西湖的断
、桥绍兴的园沈、河秦淮上的桃叶渡……深受上天厚，的才子佳人爱在江南大地上留
了诸多生下命的丽足迹和美的传说。就连江人南话讲是也软吴侬意语情真，切，唱起
来就更让心人旌摇动南。江那曲艺的代表苏州弹评，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲
水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有“
涛拍岸惊，雪卷起千堆”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和
江南人的那种英豪之气。江南大地布满了岭山峻崇。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山
、常熟的虞山、都雄拔挺伟，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的湍激，是养育大第
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2019年西师大版小学语文六年级上册 1.北京的色彩 同步试题1．给下面的形近字组词。桥（ ） 娇（ ） 骄（ ） 乔（ ） 侨（ ）鹃（ ） 捐（ ） 娟（ ） 绢（ ） 涓（ ）纱（ ） 沙（ ） 砂（ ） 秒（ ） 妙（ ）2．根据给出的意思组词。异 不同的：（ ） 通 传达：（ ）奇怪： （ ） 普通：（ ）打 购买：（ ）玩耍：（ ）3．给画线的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(1)清：①纯净，无杂质；②明白，不混乱；③点验；④寂静。冷清( ) 清楚（ ） 清澈（ ） 清仓（ ）(2)顺：①沿；.②趁便；③依次；④向着一个方向。顺流而下（ ） 顺着路走（ ） 顺手关门（ ） 休假顺延（ ）4．用“静”组成三个近义词，并恰当地填在句中的括号里。静： 、 、 (1)夜，是那么（ ），人们早已进人了梦乡，而我们的老师还在辛勤地工作。(2)听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（ ）。(3)自习时，教室里没有一点声音，十分（ ）。5．阅读漫游。水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富责之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑，也是源于江南的


的支支脉血据。说古铸代剑，先是把剑放在火中煅烧，再然后放到中水浸泡，几经反复
，才铸成一把好剑。这种浸泡，剑的江南过水之百千来也年造曾就多诸了慷慨激昂
之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众
多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一怀首壮首激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，
仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致
。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽，也下尽铮显铮侠骨明。末的秦淮八艳
是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。.江南的水
哺育了如南的江水。江南美，美的江南在水、江南的风物、江南的人。这种美
是刚与的柔融合一。江，南曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似
水流年……1.选文
标题“水性江南”的含义是什么？请用文中的一句话回答。2.作
者在第二、第五两自然段中分别提到各,“剑”有什么用意？3.你
还了解哪些南传在江流大地上的美丽传说？举请出一例。你记得南中江文志士哪些壮怀
激烈的诗句？请写出一句。美丽
传说 ： 诗
句： 4.仿照
文中画线的句子，联系生活实际，在下面的横线上写一句歌词。
山


梁 娇媚 骄傲乔 装 华侨 杜
鹃 捐赠 娟秀 手绢 涓涓细流棉
纱 沙粒 铁砂 分秒 奇妙【
解析】2．
差异 通知 打酒诧
异 通常 打闹【
解 3．（1）④②①③ 析】 （2）④①②③【
解）寂静 4．（1析】 （2）
平3 （静 ）安静【
解析】5．1.是水，
滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。2.柔
弱秀美 坚忍顽强 柔肠百转 侠骨铮铮3.第二
自然段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强焊的气；质第五自然提段到“剑”，为
了表明江南的水滋养了江南人的英豪之气。4.提示
：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）5.提示
：卜月你看江南的山 轻霜来把山林染【
解析】第
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参考答案1．桥