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作者很懒没有写任何内容
落的涧水那声音；的像大提琴一样
重回响厚是的，道无数细流汇聚于空谷像的音；那声铜管齐鸣一样浑雄磅礴的，是
飞瀑急流跌入深潭声的音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑
，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间泉1．“只有……声一直传送到枕边”中，“传送”一词
能让人感受到泉水__的_______，“枕边”
告诉我们作者______是躺在床上___。2．文中
画线的句子采______用___的句式，通过想象的_________，用修辞手法写出了自
己听后的感受。作者把小溪流淌的声音比作_________，把涧水跌落的声音比__作_______，
把细流汇聚于空谷的声音比___作______，把飞瀑急流跌人深潭的声音比_______作__。(二)课
外阅读。林
中小溪途
有一中片宽阔的洼溪。小地毫不吝啬地水它将满灌，并继续前行，而留下那水塘过第
1 页
2019年北京版小学语文六年级上册14 鼎湖山听泉 同步试题1．用“√”给加点字选择正确的读音。肇庆(zhào zhǎo) 怅惘(wǎng máng)污垢(gòu hòu) 楹联(yíng yìng)2．规范书写词语。3．选字填空。迎 扑 拂1．过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就( )面而来。绕 趴 偎2．那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常( )我膝下的爱女。涌 掀 推3．远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶( )去。藏 嵌 耸4．钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，( )于千峰碧翠之中。4．根据课文内容填空。本文是一篇_________。全文以_________的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感。文章以写在鼎湖山__________________为主要内容，抒发了_________、_________之情。5． 按要求写句子。1．愈往上走树愈密，绿荫愈浓。(用加点词语写句子)__________________________________________________________2．还有两株从斯里兰卡引种的有200多年树龄的菩提树。(缩句)__________________________________________________________3．那声音轻柔。(改为比喻句)__________________________________________________________4．清泉流进了我的心田。(扩句)__________________________________________________________6．阅读欢乐岛。(一)课内阅读。入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌
自己的日子。是的，要是
每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……小溪在
斗搏中尽竭全力一，溪中股股水流像肌肉似的扭着动，但是问毫疑无的是，小溪
早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。一
股水股流两在岸紧夹中前力奋进，彼此呼唤，着说“早晚”二。字这“晚早”之声整天整
地夜响个不断，当最一后滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总
是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”流进了
冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小鱼，困被在这水湾的春水
中。……有时一
些强大的水流，或者有两股水的小溪合斜呈形汇角起来，全着冲击力被百年云杉
的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊!我
坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听
它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。流
经小白杨树林时，溪水一像个湖，然后集中向一角落个从一，米高的崖悬上落下来，老
就可以听见远哗哗湖声，小那却悄悄地泛着漪涟密，集的小杨白树歪冲被在水下，像一
条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。1．
你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句
话怎样_?__理解_______________________________________________________2．
你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的?__________________________________________________________7．根据
意思，在括号里写出含有“山、的水"成语。1．
形容山水很多，路途遥 ( 远。 )2．
形容翻山越水，远行艰辛 ( 。 )3．
形容山河秀美，景色如画。( )
它
浊 卵【解析】3．1．扑 2石．绕 3．涌 4．嵌【解析】4．
游记 游览线路 听泉的感受 亲近自然 热爱自5【解析】然．1．愈
努力，功课就愈好，成绩2就愈高。．还有两株树3．那声音像小提琴一样轻柔。4．那
滋润着湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩【解析】6地流进了我的心田。．(一)1．
亲切可爱 品味泉声2．
排比 比喻 小提琴 琵琶 大提琴 铜管齐鸣(二)1．从小溪
奋力冲破障碍的流动过程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活
。2．为了一
个共同的目标团结奋【解析】进。7．1．山高
水远 2．跋山涉水．山清 3 水秀【解析】第
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参考答案1．zhào wǎng gòu yíng【解析】2．淙淙 菩提 枕边 聆听 清
重回响厚是的，道无数细流汇聚于空谷像的音；那声铜管齐鸣一样浑雄磅礴的，是
飞瀑急流跌入深潭声的音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑
，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间泉1．“只有……声一直传送到枕边”中，“传送”一词
能让人感受到泉水__的_______，“枕边”
告诉我们作者______是躺在床上___。2．文中
画线的句子采______用___的句式，通过想象的_________，用修辞手法写出了自
己听后的感受。作者把小溪流淌的声音比作_________，把涧水跌落的声音比__作_______，
把细流汇聚于空谷的声音比___作______，把飞瀑急流跌人深潭的声音比_______作__。(二)课
外阅读。林
中小溪途
有一中片宽阔的洼溪。小地毫不吝啬地水它将满灌，并继续前行，而留下那水塘过第
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2019年北京版小学语文六年级上册14 鼎湖山听泉 同步试题1．用“√”给加点字选择正确的读音。肇庆(zhào zhǎo) 怅惘(wǎng máng)污垢(gòu hòu) 楹联(yíng yìng)2．规范书写词语。3．选字填空。迎 扑 拂1．过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就( )面而来。绕 趴 偎2．那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常( )我膝下的爱女。涌 掀 推3．远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶( )去。藏 嵌 耸4．钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，( )于千峰碧翠之中。4．根据课文内容填空。本文是一篇_________。全文以_________的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感。文章以写在鼎湖山__________________为主要内容，抒发了_________、_________之情。5． 按要求写句子。1．愈往上走树愈密，绿荫愈浓。(用加点词语写句子)__________________________________________________________2．还有两株从斯里兰卡引种的有200多年树龄的菩提树。(缩句)__________________________________________________________3．那声音轻柔。(改为比喻句)__________________________________________________________4．清泉流进了我的心田。(扩句)__________________________________________________________6．阅读欢乐岛。(一)课内阅读。入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌
自己的日子。是的，要是
每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……小溪在
斗搏中尽竭全力一，溪中股股水流像肌肉似的扭着动，但是问毫疑无的是，小溪
早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。一
股水股流两在岸紧夹中前力奋进，彼此呼唤，着说“早晚”二。字这“晚早”之声整天整
地夜响个不断，当最一后滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总
是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”流进了
冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小鱼，困被在这水湾的春水
中。……有时一
些强大的水流，或者有两股水的小溪合斜呈形汇角起来，全着冲击力被百年云杉
的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊!我
坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听
它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。流
经小白杨树林时，溪水一像个湖，然后集中向一角落个从一，米高的崖悬上落下来，老
就可以听见远哗哗湖声，小那却悄悄地泛着漪涟密，集的小杨白树歪冲被在水下，像一
条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。1．
你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句
话怎样_?__理解_______________________________________________________2．
你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的?__________________________________________________________7．根据
意思，在括号里写出含有“山、的水"成语。1．
形容山水很多，路途遥 ( 远。 )2．
形容翻山越水，远行艰辛 ( 。 )3．
形容山河秀美，景色如画。( )
它
浊 卵【解析】3．1．扑 2石．绕 3．涌 4．嵌【解析】4．
游记 游览线路 听泉的感受 亲近自然 热爱自5【解析】然．1．愈
努力，功课就愈好，成绩2就愈高。．还有两株树3．那声音像小提琴一样轻柔。4．那
滋润着湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩【解析】6地流进了我的心田。．(一)1．
亲切可爱 品味泉声2．
排比 比喻 小提琴 琵琶 大提琴 铜管齐鸣(二)1．从小溪
奋力冲破障碍的流动过程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活
。2．为了一
个共同的目标团结奋【解析】进。7．1．山高
水远 2．跋山涉水．山清 3 水秀【解析】第
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参考答案1．zhào wǎng gòu yíng【解析】2．淙淙 菩提 枕边 聆听 清
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