汤，上面
飘着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。你知道这四道菜表示
哪四句诗吗？默写下来。11．
阅读古文，根据注解回答问题。 矛盾人有鬻矛与盾者。誉其盾之坚，无
莫能陷也。俄尔又誉其矛曰：吾“矛之利，物无不陷也。”人应之曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如（1？”其人弗能应也。）我知道有个成语出自这则寓言故事：（2）把下面的句子
译人有鬻矛与盾者。A.成现代汉语。第 1
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2019年西师大版语文六年级上册8.1古文两篇练习卷1．看拼音写汉字。2．火眼金睛，我会辨字组词。3．解释加点的字词。（1）与群儿戏于庭。( )（2）众皆弃去。（ ）（3）人有鬻矛与盾者。（ ）（4）誉其盾之坚。（ ）（5）其人弗能应也。（ ）4．解释下列加点字的古今含义。5．选择下列加点字正确的解释。之：a代词，指瓮 b的 c代词，指这个人（1）光持石击瓮破之 （ ）（2）人应之曰 （ ）（3）以子之矛，陷子之盾 （ ）6．把下面句子的意思写在横线上。（1）光生七岁，与群儿戏于庭。（2）水迸，儿得活。（3）其人弗能应也。7．判断下列句子的说法是否正确，正确的在括号里画√ 错误的画×（1）《司马光救友》节选自《资治通鉴》。（ ）（2）《司马光救友》通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，肯动脑筋的品质。 （ ）（3）《矛盾》通过一个既卖矛又卖盾的人自相矛盾的语言，讽刺了生活中的这种现象，告诫人们说话做事不要前后矛盾。 ( )（4）《矛盾》是一则寓言故事。 （ ）（5）自相矛盾这个成语就出自《矛盾》这则寓言故事。 （ ）8．《矛盾》中的卖矛盾的人为什么哑口无言？他犯了怎么的错误？9．我来画一画“众皆弃去，光持石击瓮破之”这是当一孩子落入瓮中时司马光和其他孩子的不同表现，你可以用简笔画把它画下来吗？10．古诗我知道用菜作诗有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字型，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清


矛之利，物无不陷也。C.以子之矛，陷子之盾，
何如D.其人弗能应也（3）在我们的
社会生活中，也有这样的人，你能举例1吗？2．司马光与《资治通鉴》。司马光
家世代为宦，父亲司马池为臣仁宗宝元庆宋间名历，官至兵部郎中、天章阁待制
一生以清，直仁厚享有盛誉。司马光受家庭熏陶，笃诚好学，。7岁时“凛然如，成人
讲闻《春左氏秋》，即大了其能旨”，从此，“手不释书，至不知饥渴寒暑”，时15岁
所写文章，时人称之“文辞纯浑，有西汉风中，20岁时”进士甲第，可谓功名早
。成但以他不并志此“矜满夸，昆明于物，谓如大下莫己若也”，而是豪迈地提出：
贤“者居世，会当履义蹈仁，以德自显，！区区名何足传邪外”这些话反映青了的年司马光
胸怀与胆识，立志以仁德建功立业，不名虚求。因此，步入仕途后的司马光，
继续广泛深入地学习，音乐、律历、天文、数术无所不通，其中最用心力的是对经学
与史学的研究，尤其对古籍阅读极广，考察细极可，谓习知通晓，烂于熟胸。他随读随
作札记，年仅26岁一所写读史札记，中便达30来篇，就多萌发了删削卷繁帙浩
的古史成一部编年体通史的著史想法，以读方阅便，而更为深沉的动力，则是封建政
治的需要。司马光通过
纂史著编，历从史成的败兴亡中，提取治国的借鉴，使“观自者责善恶得失
”。以“鉴于往事，有资于治道”而命名为《资治通鉴》。读完
了这段话，你受到什么启发相13．自？ 矛盾的故事在我们的生活中也
随处可见，你能简单的描述你曾经过的一件吗？并
谈一下你的感受。
B. 吾


解析】2．【
解析】3．（1）
游）（2）都 （3）卖 戏 4（夸耀 （5）不【
解析】4．塌
陷 穿破孩子 你的【
解a5．（1）析】 (2)c (3)b【
解（6．析】1） 司马光七岁时，与一群小孩子在
院子里游戏。（2） 水
流出来了，小孩得救了。（3）这个人
回答不上来。【
解．（7析】1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）√【
解析】8．
提示：自相矛盾【
解析】9．【
解析】10．两个黄
鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【
解（11．（1）自相矛盾析】2）A.有一个卖矛和盾的人B.“我的矛
非常锐利，没有什么东西不能戳穿。”C.“用你的矛，
戳你的盾，会怎么样呢？”D.这个人
回答不上来。【
解析】12．【
解析】13．【
解析】第 1
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参考答案1．瓮 皆 迸 矛盾 鬻 弗【