什么是信息技术【课 题】 什么是信息技术【课 时】1课时【课 型】新授课【教学目标】1、知道信息技术的历史；2、掌握信息技术的概念及其体系包括的层次。【教学重点】知道信息技术的历史和概念。【教学难点】掌握信息技术的概念及其体系包括的层次。【教学过程】一、谈话导入 教师讲课本上的故事，使学生了解信息技术的悠久历史。同时教师提问：什么是信息技术？信息技术能保我们做什么？ 二、教学新课1、信息技术的发展：刚才通过“秦墓中的两封木牍家书”我们了解到信息技术的历史悠久，有着深远的发展历程：信息技术的发展历程分五个阶段：　　第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。；　　第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。(时间：铁器时代，约公元前14世纪)；第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术)；第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。(时间：19世纪)； 第五次是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。(时间：现代，以1946年电子计算机的问世为标志）。由此信息技术经历了五次革命：第一次信息技术革命是语言的使用。发生在距今约35 000年～50 000年前；第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字；第三次信息技术的革命是印刷的发明。大约在公元1040年，我国开始使用活字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。　　第四次信息革命是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。1837年美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机。第五次信息技术革命是始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。通过刚才对信息技术的历史发展的了解，那么什么是信息技术呢？接下来就讲第二个问题“什么是信息技术？”2、什么是信息技术？第 1 页


支撑技术层次、基
础息 信技术层次。技术是人们在
认识和改造自然的过程中，为了增强自己的力量，得到更多
、更好的生存和发展的空间而发生和发展起来的。三、
练一练语言的使用1、信息技术经历了：、文字的创造、印刷的发明、电报、电话、广播和电视的发明和普及应用和电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合五次革命。2、信息技术是应用信息科学的原理和方法有效的开发并利用信息资源的一种综合技术体系。3、信息技术包括主体技术层次、应用技术层次、
支撑技术层次、基础技术层次
等四个基本层次。4、信息技术是通过
加强或延长人的信息器官的功能来辅助人类的。四、课
堂总结通过本
节的学习谈谈你有哪些收获？学生：思考、回答……【课
后反思】第 2 页
教师：阅读教材第67—68页内容，回答下列问题：①、什么是信息技术？②、信息技术包括哪些层次？学生：阅读、思考、回答……①、什么是信息技术？信息技术的定义：信息技术是应用信息科学的原理和方法有效的开发并利用信息资源的一种综合技术体系。 ②、信息技术包括四个基本层次：主体技术层次、应用技术层次、