莫泊桑拜师教学目标：　　　1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　　2、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　重点：　　　　凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　难点　　　　根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用习作。一、导入　　　1.板书：莫泊桑拜师。（请同学们伸出你的右手和老师一起板书课题）问：同学们，上节课我们预习了这片课文，你能给我介绍一下莫泊桑这个人吗？（学生回答）师补充：他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，被誉为“短篇小说之王”。　　　2.莫泊桑真了不起！这样了不起的人物拜师的原因是什么？拜谁为师？你了解他的老师吗？（简介福楼拜。福楼拜也是１９世纪法国著名作家。他的文字被看作法语的典范。）今天，我们继续学习莫泊桑拜师这篇课文。　　　　过渡：莫泊桑是怎样向福楼拜请教的呢？请同学们快速默读2——9自然段，看看莫泊桑一共向福楼拜请教了几次？（3次）　　二、学习莫泊桑三次求教的经过。　　　　过渡：现在让我们去体验一下他的第一次拜师经历。　　　（一）学习第一次　　　　1.轻读2——5自然段，思考：莫泊桑带着什么问题求教的？福楼拜教导的哪句话最关键？　　　　2.（你的功夫还不到家）这句话是针对什么提出来的？　　　　3.怎样才能使功夫到家？（肯吃苦，勤练习）　　　　4.从中可以看出福楼拜是个怎样的老师？（直言不讳）　　　　5.莫泊桑是个怎样的学生？（虚心求教、好学上进、坦诚）　　　　　过渡：是啊，只有肯吃苦，勤练习，练就扎实的基本功，才能写出生第 1 页


见到老师他怎样说的？齐
读莫泊桑说的话。　　　　5.针对莫泊桑的这一
困惑，福楼拜是怎样指导的？（指　　　　名读）6.福楼拜一共说了几句话？（9句）福楼拜
连续不断地句话，这就9说了是“滔滔
不这”。绝些怎中，哪句最话键？（“关么会没有什么东西好写呢？”）这句话出现了几次？这句话是什么意思？（实
际上是强调话话可写）有9句这都是空洞
的理论、大道理？吗（不是）福楼拜在指的莫泊桑写作时导没并候有过多的讲
方法，解而用是实子例际来讲解，说明楼福拜是一个什么样的老师？（教学有方、
严厉教循循、诱）对福楼拜的善诲，莫泊桑有什么反应？说明是一个怎样的人？（虚心好学）他　　　　7.从福楼拜
滔滔不绝，话中的你读懂了什么（？要想写出好文章，平时必
须仔细观察。）　　　　　小
结：福楼拜说的真有道理，这几个题问既含有福楼拜的一丝责备和训斥
，但更多的是对莫泊桑的教诲。让我们齐　　　读这段话。　　过渡：福楼拜的这
些话在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印，莫泊桑接
下来是怎么做的？（齐8自然段）　　　（三）学习第三次　　　　1.读第莫泊桑第一次请教是因为写的文章不
够生动而焦急万分，第二次请教是因为不
会观察而万般无奈，这一次请教又　　　　2.默读第是因为什么？心情怎样？9自然段，思考：哪句话最关键？　　　　3.“这
些作品，表明进你有了步。但青年人贵在坚持，才气，就是坚持写作的
结，。”这句话是什么意思？这句话说果多好啊得持把之以恒的训对练于成功的重
要意义揭示出来，富有哲理。其们，在我实的学习、生活中不也是如此吗？有
许多事看似艰难，但在我们坚持不懈的努力下也往往　　　　可以做到。4..“对你所
要写的东西，光仔细观察还不够还，要能发现别人没有发现和
没有写过的特下。”为什么说这句话在这段点最关键？中面的哪些话分别是围页2 第
动的文章。听了老师的教导，莫泊桑是怎样做的？　　　（二）学习第二次　　　　1.“第二天……一无所获。”　　　　2.他放弃了吗？如果是你，此时你的心情怎样？　　　　3.书中用了那个词？“万般无奈”什么意思？　　　　4.在万般无奈的情况下，莫泊桑再次请教恩师，


这句话来写的？这一次，老师福楼拜又告诉桑了泊莫新写作方法——的观察时要抓住特
点，发现别人未曾发现的独特。而且自为使了己的主张更容易理解，福楼拜还
前两像一样次举了实子例际，更形象的说明自了己能的法，使莫泊看桑清楚地理
解其中的理道？这让我们看到了一个怎样的老师。（循循善诱、教学有方）　　　　5.对
于老师的教诲莫，泊桑有什么反应？这让我们看到了一个怎样的学生？（
会学习、肯动脑）　　　　　过渡：在老师的循循善诱下，最
终取得成功了吗？　　三、学习第三段　　　　
指名读。思考：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？　　
四、总结全文，渗透　　　写作方法。　同学们，课文主
要求莫泊桑三次写教福楼拜的经过，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们了解到了一个怎样的老师？一个怎样的学生？（
指名回答）　　　　小
结：正最因为老师的善教和学生的勤学是才是莫泊桑，终取得了成功。　　　　从他们的对话中，你受到了什么
启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？　　　　小
结：这些法作方写不只对莫泊桑适在用对我们，座的每一位同学都适用，
希望同学们能牢记这些文作方法，让你写作的更上一层楼！也许在不久的将来，我们
班内也会涌现出一批大作家。　　
五、布置作业　　　　观察
咱们学校放学时的情景，以《放学》。题，写一篇作文为下周一交。　　板书
设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　莫泊桑拜师　　　　　　　　　　　　　　　　莫泊桑　→　福楼拜　　　　　　　　肯吃苦勤练习　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　↓　　　　　　　　　仔细观察　　　　　　　　　　　　　　　　勤学苦练　　循循善诱　　　　　　　
光仔第 3 页
绕


够　　　　　　　　　　　　　　　　，虚心好学　　教学有方　　　　　　　还
要能
发现特点　　教学
反思：　　这篇课文主
要讲了莫泊桑在福楼拜的指最下勤导苦练，学终取得成功的事。课文
除精能让我们感受福楼拜的循循善诱和莫泊了虚心好学、勤学苦练的桑神外还是一篇
指练学生学习和导习写作的好素过。在材学教程中，我一步一步地引导学生
归纳泊作方法，感受福楼拜的循循善诱和莫写桑虚心好学、勤学苦练的精神，学生
达到了教学目标。但感觉整节课课堂气氛不够热烈，不如平时的课堂，这可能和自
己不能完全放开关有。今后在教学中新努要更力教学观念，改教进学方法，不断提高自
己。第 4 页
细观察还不