提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
山谷中的谜底教学实录 师：同学们，今天老师和大家做个游戏，乐意吗？生： 乐意！师：太阳西边下，月亮东边出。 打一字生：明天的“明 ”。师：你怎么猜出来 的？王浩楠：左西右东，西边太阳下，左边就是日，东边月亮出，右边就是月。师：地图上的方向就是：生：左西右东，上北下南。师在黑板上画了个方位图标。师：同学们还想猜吗？生：（同声说）想师：谜面是（边说边在黑板上画简笔画示意图）在加拿大魁北克省，一条南北走向的山谷中，西坡长满了松、柘、柏等杂树，而西坡只有雪松。看到这个迷，你最知道些什么？生：我想知道这个谜底究竟是什么？熊瑶：我想知道谜底给我们的启示是什么？师：好，今天我们带着这两个问题继续学习《山谷中的谜底》。（出示课件） 在黑板上板书课题大家打开课本，自读课文的第三自然段，寻找你们要找的答案。生：自读课文，找答案。第 1 页
师：大家现在知道《山谷中的谜底》是什么了吗？生：知道了。师：那么现在就由胡寒雪领着大家一起探索这个谜底。胡寒雪：大家好，我是胡寒雪，今天由我带着大家了解《山谷中的谜底》。胡寒雪：刚才大家读了《山谷中的谜底》，谁来说一说答案。李佳豪：东坡雪大，其他那些树因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机，而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种也都存活了下来。胡寒雪：你怎么这么快就找到了答案？李佳豪：因为课本上说：谜底终于被揭开了。这句话后面是冒号，它提示我后边就是谜底，因为冒号起解释说明的作用。胡寒雪：简单地说就是雪松为什么能存活下来，而其他杂树都被折断了。李佳豪：东坡雪大，雪松有本领，其他杂树没有本领，所以其他杂树都折断了，只有雪松存活了下来。胡寒雪：谁能用上表示因果关系的关联“因为……所以……”或者“之所以……是因为……”这样的句式来说说东坡雪松存活下来的原因。任博艺：因为东坡雪大，其他杂树没有学个本领，雪松有本领，所以其他杂树被折断了，只有雪松存活了下来。第 2 页
便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即
反弹过来”，从这里雪知道了我松的本领是弯曲、反弹，弯曲是为了
更 郭 丹板书：弯曲好的反弹。反弹郭 丹：雪松弯曲反弹是不是只有一
次呢？生（齐）：不是郭 丹：你们是从哪
里看出来的？生：读：就这样反
复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……郭 丹：反
复是什么意思呢？苏嘉
启：一次又一次郭 丹：那
咱们把“反复”换成“一次又一次”再来读一遍。生读：就这样一
次又一次地积，一次又一次地弯一，次又一地落，第 3 页
胡寒雪板书：雪大 本领 胡寒雪：那雪松的这个本领到底是什么呢？下面请郭丹同学为大家讲解一下。郭 丹：现在请同学们齐读课文的第三自然段，边读边想雪松有什么本领？同学们齐读课文第三自然段郭 丹：读完课文，谁来说说雪松到底有什么本领？胡寒雪：雪松的本领就是会弯曲，会反弹。郭 丹：你们从课文中的哪些地方看出来的？郑碧楠：“当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪
次又一次地弹……郭 丹：那谁能
把省略号里的内容补上？生：省
略号省略的是：反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹师：加上省
略号上的内容我们再来读一次。师：就这样，一
次又一次积 地生 一次又一次弯一地一次 师 次又一次
地落一， 生 次又一次地弹……刚才的
朗读中你们体会到什么？王
瑜琛:雪松的顽强抗争精神于
思洋：雪松面对暴风雪能屈能丹郭伸：雪松的弯曲是为了
更因好地反，弹此种这是一战胜困难的策略
。正是因为雪松会曲会伸，所以他才能战胜暴风雪，生存下来。师 ：那么由雪松你们想到了那些生
物？焦
一 ：郎 我想到了麦苗，止苗冬季停麦生长，不是畏惧严寒，而是为了来
年生长得更好。王
欣：狗熊冬季躲进树洞是为了积蓄力量.师：由这些自然现
象你们想到了哪些人？尚许鑫
：我想到了《卢沟桥的烽火中一》，课国守军退守宛平城，不是
怕害日军了，而是为组织军队更地好迎战，正他为因们能屈能伸
，所以才能积蓄力量，把敌人打得哭爹喊娘，尸横桥头。郑碧楠：我想到了
武牧羊苏不，是向胡他服人屈，而是等待汉朝军队
来救他。郭丹：我想到了
越王辱践忍受屈勾十几年，不是贪生怕死、向吴王第 4 页
一
，而是为了报仇雪恨。李
嘉琦：我想到了司马迁忍辱负重写《史记》。师：是
啊，三尺白绫，一柄短剑就可以了此残生，他没有选择逃避的
死，而是选择勇敢的生。忍一时个人之辱，成《史记》千古绝唱。李
峰：我想到了红军的二万五千里长征他们不是，人害怕敌，而是为了
保存革命的火：师种 同学们说
得非常好！但是，孟子说过，何为大丈夫？富贵不能淫
，威武不能屈，贫贱不能移。同学，们威武不能屈呀！我们的历史
上也有这样的人物。（出示）文天
抗元兵祥，被俘面，后对威逼利诱，呼出千古绝唱：“人生自古
谁无死，留取丹心照汗青。”十五岁
的刘胡兰，面人对敌的铡刀，毫不屈服，生的伟，大死的光荣
。八年抗战
，多少中华儿女浴血奋战，慷慨赴死，献出了热血和生命。师：
此时此刻，你有什么感想？师
运章们在生活中我：要学会弯曲，事遇要能屈能伸以更求好地发展
。六
、总结课文，拓展练习。1、师
总结课文：同学们说的真好，课文学到这儿也该就结束了，但我们
思想的脚步还在前进，老师告诉
们，你宁为碎玉为，不瓦全的气节们我欣赏；留的青山在，不怕没
柴烧的胸怀也要。但有一点，弯第 5 页
屈服
策略不能成为且苟偷安、放弃抗争的口借，。同样匹逞夫之勇不讲
策略的蛮干也只能是自取灭亡。
记住是：这种弯曲不屈服和毁灭和而是，了生存为更好地发展。（出示）2、生齐
呼：这种弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。作
业学了这一课你们
得到了什么启示请写下来第 6 页
曲的
师：大家现在知道《山谷中的谜底》是什么了吗？生：知道了。师：那么现在就由胡寒雪领着大家一起探索这个谜底。胡寒雪：大家好，我是胡寒雪，今天由我带着大家了解《山谷中的谜底》。胡寒雪：刚才大家读了《山谷中的谜底》，谁来说一说答案。李佳豪：东坡雪大，其他那些树因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机，而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种也都存活了下来。胡寒雪：你怎么这么快就找到了答案？李佳豪：因为课本上说：谜底终于被揭开了。这句话后面是冒号，它提示我后边就是谜底，因为冒号起解释说明的作用。胡寒雪：简单地说就是雪松为什么能存活下来，而其他杂树都被折断了。李佳豪：东坡雪大，雪松有本领，其他杂树没有本领，所以其他杂树都折断了，只有雪松存活了下来。胡寒雪：谁能用上表示因果关系的关联“因为……所以……”或者“之所以……是因为……”这样的句式来说说东坡雪松存活下来的原因。任博艺：因为东坡雪大，其他杂树没有学个本领，雪松有本领，所以其他杂树被折断了，只有雪松存活了下来。第 2 页
便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即
反弹过来”，从这里雪知道了我松的本领是弯曲、反弹，弯曲是为了
更 郭 丹板书：弯曲好的反弹。反弹郭 丹：雪松弯曲反弹是不是只有一
次呢？生（齐）：不是郭 丹：你们是从哪
里看出来的？生：读：就这样反
复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……郭 丹：反
复是什么意思呢？苏嘉
启：一次又一次郭 丹：那
咱们把“反复”换成“一次又一次”再来读一遍。生读：就这样一
次又一次地积，一次又一次地弯一，次又一地落，第 3 页
胡寒雪板书：雪大 本领 胡寒雪：那雪松的这个本领到底是什么呢？下面请郭丹同学为大家讲解一下。郭 丹：现在请同学们齐读课文的第三自然段，边读边想雪松有什么本领？同学们齐读课文第三自然段郭 丹：读完课文，谁来说说雪松到底有什么本领？胡寒雪：雪松的本领就是会弯曲，会反弹。郭 丹：你们从课文中的哪些地方看出来的？郑碧楠：“当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪
次又一次地弹……郭 丹：那谁能
把省略号里的内容补上？生：省
略号省略的是：反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹师：加上省
略号上的内容我们再来读一次。师：就这样，一
次又一次积 地生 一次又一次弯一地一次 师 次又一次
地落一， 生 次又一次地弹……刚才的
朗读中你们体会到什么？王
瑜琛:雪松的顽强抗争精神于
思洋：雪松面对暴风雪能屈能丹郭伸：雪松的弯曲是为了
更因好地反，弹此种这是一战胜困难的策略
。正是因为雪松会曲会伸，所以他才能战胜暴风雪，生存下来。师 ：那么由雪松你们想到了那些生
物？焦
一 ：郎 我想到了麦苗，止苗冬季停麦生长，不是畏惧严寒，而是为了来
年生长得更好。王
欣：狗熊冬季躲进树洞是为了积蓄力量.师：由这些自然现
象你们想到了哪些人？尚许鑫
：我想到了《卢沟桥的烽火中一》，课国守军退守宛平城，不是
怕害日军了，而是为组织军队更地好迎战，正他为因们能屈能伸
，所以才能积蓄力量，把敌人打得哭爹喊娘，尸横桥头。郑碧楠：我想到了
武牧羊苏不，是向胡他服人屈，而是等待汉朝军队
来救他。郭丹：我想到了
越王辱践忍受屈勾十几年，不是贪生怕死、向吴王第 4 页
一
，而是为了报仇雪恨。李
嘉琦：我想到了司马迁忍辱负重写《史记》。师：是
啊，三尺白绫，一柄短剑就可以了此残生，他没有选择逃避的
死，而是选择勇敢的生。忍一时个人之辱，成《史记》千古绝唱。李
峰：我想到了红军的二万五千里长征他们不是，人害怕敌，而是为了
保存革命的火：师种 同学们说
得非常好！但是，孟子说过，何为大丈夫？富贵不能淫
，威武不能屈，贫贱不能移。同学，们威武不能屈呀！我们的历史
上也有这样的人物。（出示）文天
抗元兵祥，被俘面，后对威逼利诱，呼出千古绝唱：“人生自古
谁无死，留取丹心照汗青。”十五岁
的刘胡兰，面人对敌的铡刀，毫不屈服，生的伟，大死的光荣
。八年抗战
，多少中华儿女浴血奋战，慷慨赴死，献出了热血和生命。师：
此时此刻，你有什么感想？师
运章们在生活中我：要学会弯曲，事遇要能屈能伸以更求好地发展
。六
、总结课文，拓展练习。1、师
总结课文：同学们说的真好，课文学到这儿也该就结束了，但我们
思想的脚步还在前进，老师告诉
们，你宁为碎玉为，不瓦全的气节们我欣赏；留的青山在，不怕没
柴烧的胸怀也要。但有一点，弯第 5 页
屈服
策略不能成为且苟偷安、放弃抗争的口借，。同样匹逞夫之勇不讲
策略的蛮干也只能是自取灭亡。
记住是：这种弯曲不屈服和毁灭和而是，了生存为更好地发展。（出示）2、生齐
呼：这种弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。作
业学了这一课你们
得到了什么启示请写下来第 6 页
曲的
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
