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作者很懒没有写任何内容
涵的。 (用上问号，意思不)变（2）在生活中，
你有没有发现玉广像兰一样美好的事物你呢?喜爱它的?么什请仿照课文
最后一段 ①我爱 写句子。 ，更爱 。②我爱 ，更爱 。 。8．根据课文内容
填空《
玉兰广》本文通过描，广玉兰花的 ， 写 及 ， 以 达表了之情作者
。作者 爱广玉兰的 。9．课内
阅读。广玉兰开花有
早有迟，在同一棵树上，能看到的开的花种形态。有各含羞待放，碧绿的花
鲜苞嫩可有。的爱放刚刚绽，几只小蜜蜂就不迫及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊
约有一寸长得盛开着的广玉兰花洁白柔嫩。像婴儿的笑脸甜美纯洁第 1
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2019年苏教版语文六年级下册6.1广玉兰练习卷1．看拼音，写词语。2．查字典。（1）“漾”的读音是 ，共有 画，用部首检字法，先查部首 “____ _”再查______画。（2）“缀”的读音是 ，共有 画，第6画是 ，“缀”的解释有三种：①缝；②连接。③装饰 “点缀”的“缀”应取第 _____种解释。3．将下列词语归类。怪石嶙峋 姹紫嫣红 十步芳草 重峦叠嶂 绿草如茵 绿肥红瘦 春晖寸草 花团锦簇 繁花似锦千峰万仞 草木萌发 连绵起伏（1） （2） （3） 4．用课文中的词替换句中带点的词语。 （1）先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。 ( ) （2）我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 ( )（3）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。 ( )5．根据意思写词语。 （1）形容花瓣像玉石一样细腻而有光泽，像冰一样透明。 ( )（2）几代人都在一起生活。本课指广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在。 ( )（3）花儿很害羞似的将开而未开。 ( )[来源:@~%*（4）一代一代地繁衍，不停息。 ( )（5）急迫得不能再等待。( )6．下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 （1）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 () （2）远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 ( ) （3）广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡。 ( ) （4）圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 ()7．句子练习。（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内
已长成近两寸长。圆茎的圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 （1）
给文段中“处选择恰当的标点符号， ( )A． ， ， ， 。 。 B． ， ， 、 ， 。（2）
给文段 中“ ”处选择恰当的关联词。 ( )A．不
……但而且……只 B． 要……就……虽然 ．C……却……． 只有 D ………才…
（3）这
段话采的 用了 结构，首尾呼应。（4）本
段文字细致地描写了广玉兰花开放时几种不同的形态，它们分别 是 ，10．课
外阅读。深山含
笑 我
以前见的过含笑都是院庭种植的，叶细花，小象牙色的花蕊吐幽着香，有一种水果般
的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。 在
冈山深处井我，被另种一含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的
清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀
的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒
、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒是像临风的挺立雄巾帼英，笑得那么爽朗
、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从
小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个偏远的、还没有通车的村
子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子围们着切们亲嬉他我闹，忽然感觉另有一株
高大的深山含笑在我心中晃动…… 我
惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在偏远山村默默无闻播撒知识的年轻人！（1）
认真读短文，并”画 在文中用“出作者联想的部分。（2）
为了便于理解短文，可以把短文分成三部分。请你根据下面的提示，在每一部分的
末尾 用“∥”标出来。①庭院含
笑 ②深山含③ 笑 另一株深山含笑（3）
仔细阅读短文，一边读一边想，文中把谁比作“另一株深山含笑”，为什么?
惹人喜爱先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣 凋谢了，花蕊 依然挺立枝头，
内漾 涵 绽放 花蕊 铁锈 柔韧【
解．2析】（1）yàng 14 氵11（2）zhuì 11 横折
③【
解析】3．（1）
描写花的： 姹紫嫣红 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦（2）
描春晖寸草绿草如茵 十步芳草 草木萌发 写草的：（3）
描写山的：重峦叠嶂 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞【
解析】4．（1）凋
落 （2）洁净 （3）纯白【
解5．析】（1） 玉
琢冰雕）数世同堂 （2 （3）含羞待放 （4）生生不息 （5）迫不及待【
解√6．（1）√ （2）析】 （3）× （4）√【
解7．析】（1） 只凭几个优美的词句
怎么能概括它的全部内涵呢?（2）
示例：梅花的美丽 它不畏严寒的精神；小草的碧绿 它默默奉献的品质【
解析】8．色美 形
秀片的 香幽 叶 独特情趣 对香玉兰的喜爱 幽广和纯洁，更爱它旺盛的生命力【
解 9．（1） B 析】（2）C （3）
分总总有 （4 ）含羞待放的 有 刚刚绽放的有完盛全开的 有已
经凋谢的【
解．10析】（1）
她简直像一个绝世独立的北方佳人……从她的胸中笑出来的。 （2）①
含庭院自笑(第1然段) ②深山含自(第2笑3、然段) ③另一株深山含笑(第自4、5
然段)（3）
把在深山播撒知识的年轻人比作“另一株深含山”，笑因们为他像含山深笑一样与世无
争，默默付出，无私地向偏远山村的孩子们传播知识。【
解析】第 1
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参考答案1．荡
你有没有发现玉广像兰一样美好的事物你呢?喜爱它的?么什请仿照课文
最后一段 ①我爱 写句子。 ，更爱 。②我爱 ，更爱 。 。8．根据课文内容
填空《
玉兰广》本文通过描，广玉兰花的 ， 写 及 ， 以 达表了之情作者
。作者 爱广玉兰的 。9．课内
阅读。广玉兰开花有
早有迟，在同一棵树上，能看到的开的花种形态。有各含羞待放，碧绿的花
鲜苞嫩可有。的爱放刚刚绽，几只小蜜蜂就不迫及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊
约有一寸长得盛开着的广玉兰花洁白柔嫩。像婴儿的笑脸甜美纯洁第 1
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2019年苏教版语文六年级下册6.1广玉兰练习卷1．看拼音，写词语。2．查字典。（1）“漾”的读音是 ，共有 画，用部首检字法，先查部首 “____ _”再查______画。（2）“缀”的读音是 ，共有 画，第6画是 ，“缀”的解释有三种：①缝；②连接。③装饰 “点缀”的“缀”应取第 _____种解释。3．将下列词语归类。怪石嶙峋 姹紫嫣红 十步芳草 重峦叠嶂 绿草如茵 绿肥红瘦 春晖寸草 花团锦簇 繁花似锦千峰万仞 草木萌发 连绵起伏（1） （2） （3） 4．用课文中的词替换句中带点的词语。 （1）先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。 ( ) （2）我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 ( )（3）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。 ( )5．根据意思写词语。 （1）形容花瓣像玉石一样细腻而有光泽，像冰一样透明。 ( )（2）几代人都在一起生活。本课指广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在。 ( )（3）花儿很害羞似的将开而未开。 ( )[来源:@~%*（4）一代一代地繁衍，不停息。 ( )（5）急迫得不能再等待。( )6．下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 （1）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 () （2）远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 ( ) （3）广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡。 ( ) （4）圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 ()7．句子练习。（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内
已长成近两寸长。圆茎的圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 （1）
给文段中“处选择恰当的标点符号， ( )A． ， ， ， 。 。 B． ， ， 、 ， 。（2）
给文段 中“ ”处选择恰当的关联词。 ( )A．不
……但而且……只 B． 要……就……虽然 ．C……却……． 只有 D ………才…
（3）这
段话采的 用了 结构，首尾呼应。（4）本
段文字细致地描写了广玉兰花开放时几种不同的形态，它们分别 是 ，10．课
外阅读。深山含
笑 我
以前见的过含笑都是院庭种植的，叶细花，小象牙色的花蕊吐幽着香，有一种水果般
的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。 在
冈山深处井我，被另种一含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的
清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀
的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒
、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒是像临风的挺立雄巾帼英，笑得那么爽朗
、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从
小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个偏远的、还没有通车的村
子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子围们着切们亲嬉他我闹，忽然感觉另有一株
高大的深山含笑在我心中晃动…… 我
惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在偏远山村默默无闻播撒知识的年轻人！（1）
认真读短文，并”画 在文中用“出作者联想的部分。（2）
为了便于理解短文，可以把短文分成三部分。请你根据下面的提示，在每一部分的
末尾 用“∥”标出来。①庭院含
笑 ②深山含③ 笑 另一株深山含笑（3）
仔细阅读短文，一边读一边想，文中把谁比作“另一株深山含笑”，为什么?
惹人喜爱先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣 凋谢了，花蕊 依然挺立枝头，
内漾 涵 绽放 花蕊 铁锈 柔韧【
解．2析】（1）yàng 14 氵11（2）zhuì 11 横折
③【
解析】3．（1）
描写花的： 姹紫嫣红 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦（2）
描春晖寸草绿草如茵 十步芳草 草木萌发 写草的：（3）
描写山的：重峦叠嶂 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞【
解析】4．（1）凋
落 （2）洁净 （3）纯白【
解5．析】（1） 玉
琢冰雕）数世同堂 （2 （3）含羞待放 （4）生生不息 （5）迫不及待【
解√6．（1）√ （2）析】 （3）× （4）√【
解7．析】（1） 只凭几个优美的词句
怎么能概括它的全部内涵呢?（2）
示例：梅花的美丽 它不畏严寒的精神；小草的碧绿 它默默奉献的品质【
解析】8．色美 形
秀片的 香幽 叶 独特情趣 对香玉兰的喜爱 幽广和纯洁，更爱它旺盛的生命力【
解 9．（1） B 析】（2）C （3）
分总总有 （4 ）含羞待放的 有 刚刚绽放的有完盛全开的 有已
经凋谢的【
解．10析】（1）
她简直像一个绝世独立的北方佳人……从她的胸中笑出来的。 （2）①
含庭院自笑(第1然段) ②深山含自(第2笑3、然段) ③另一株深山含笑(第自4、5
然段)（3）
把在深山播撒知识的年轻人比作“另一株深含山”，笑因们为他像含山深笑一样与世无
争，默默付出，无私地向偏远山村的孩子们传播知识。【
解析】第 1
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