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六年级下语文同步试题花脸_鄂教版.docx
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作者很懒没有写任何内容
回答问题。为什么
在花花绿绿几十种脸花中,“我”惟独喜欢(个“大红脸”?这找文中语句并加以
说明)10.
《杨柳》节选作者:
丰子恺我
杨柳美丽赞,丹但其美牡与不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其
下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原
好的,是但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记下了面的根,觉得其样恶可子(è wù);你
们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设
它上在面,么怎只管图贪自己的光荣,而绝不顾回处在泥土中的根呢本?花木大都如此
。杨柳
没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越
得长高,垂越得低条。万千细柳,条条不记忘根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风
之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕( rǎorào )
着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了
觉得非可常爱树。杨柳也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它
高而不忘本。第
1 页
2019年鄂教版小学语文六年级下册 1.花脸 同步试题1.我会看拼音写词语。yā zhì chān jiǎ yǎn rán2.请选择正确的读音或字。幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化3. 选择合适的词语填空。 欣赏 观赏 玩赏(1)当我敲门进去的时候,他正在(  )一幅书法作品。(2)我正在(  )刚买的遥控飞机,妈妈喊了我好几声,我都没听见。4.精挑细选。破折号常见用法:A 表示声音的停顿或延续。B表示意思的转折。C表示意思的递进。D表示解释说明。1.“今天好热呀!———你的东西准备好了吗?”小李对刚进门的小刘说。( )2. 舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”( )3舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将、温酒斩华雄…… ( )5.读句子,体会所表达的感情。 这花脸毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。叫我看得直缩脖子,要是把它挂在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!” 从对花脸的的描写中,表现了作者对花脸的( )之情;而对作者的动作、语言描写,则表现了作者( )之情。6.我能补充词语。专心( )( ) 无( )无( ) ( )无虚( ) 惊( )动( ) 语( )心( ) 养( )处( )7.我会积累。写一句惜时的名言警句:_________________________________________ 8.我能给画线的字选择正确的读音。(在正确读音下画 ) 喝(hē hè)彩 屏(bǐng píng)住气 尽(jǐn jìn)管 附和(hé hè)9.根据课文


划掉括号中的错误读音。2、
划线部分把杨柳当 成 来写,这样 写的好处是 3、文
章把杨柳与其它树进行对比,突出杨柳 的 特点。4、作家
为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文,用自己的话
说一说。
1、


压制 掺假 俨然【
解 2.幸而 析】 幅度 座无虚席薄(bó)弱 刹(chà)那间 转(zhuǎn)化【
解)欣赏 3.(1析】 (2)玩赏【
解 4.1.B 析】2.A 3.C【
解析】5.
敬畏 对花脸的喜爱【
解析】6.专心
致志 无所不能 座无虚席惊天动
地养 语重心长 尊处优【
解析】7.一
寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。【
解8. 喝(析】hē hè)彩 屏(bǐng píng)住气 尽(jǐn jìn)管 附和(hé hè)【
解析】9.这花脸
与那脑些头愣愣、头傻傻脑、神头鬼脸的都不一样,虽侵毫不凶恶,却有股子凛然不可然犯的庄重之气,咄咄逼人。叫我看得直缩脖子,要是把它挂在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。【
解 10.1.è 析】rǎo2.人
突出了杨柳不忘根本3.因为杨柳平凡朴实
,不忘根本,而且杨柳具有不求索取,但求奉献的精神。【
解析】第
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参考答案1.
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