第四节　细菌和真菌在自然界中的作用知识点 1　作为分解者参与物质循环图5－4－25　真菌、细菌在物质循环中的作用示意图 细菌、真菌在物质循环中的作用1．请写出图中各部分名称：1________，2________，3________，4________。2．请写出细菌和真菌在自然界的物质循环中的作用：它们能将动植物遗体分解成________、________和________等简单的________，这些物质又可以被植物重新吸收和利用，通过________作用制造出________。因此，细菌和真菌作为________参与物质循环。3．请判断细菌和真菌的营养方式：靠分解已死去的动植物遗体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫________(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。 读图，完成4～6题。4．2019·苏州将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是(　　)A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了C．被环境中的分解者分解了D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了5．霉菌可以使面包发霉，酵母菌使腐烂的水果有酒味，这些微生物都是靠获取什么来维持生命的(　　)A．有机物 B．水分C．维生素 D．无机盐6．农村提倡“秸秆还田”是根据(　　)A．秸秆可以在腐生微生物的作用下，被分解成水、二氧化碳和无机盐，供植物利用B．秸秆可以在病毒的作用下，被分解成二氧化碳，供植物利用C．秸秆可以在寄生微生物的作用下，被分解成水和无机盐，供植物利用D．秸秆可以在寄生微生物的作用下，被分解成水和二氧化碳，供植物利用知识点 2　引起动植物和人患病第 1 页


相互________，彼
这种现________，此象叫作共生。第 2 页
图5－4－26 患病实例1．请列举细菌和真菌使人和动植物患病的实例：(1)图A中的________可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。(2)图B、C中的手癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。2．请写出此类细菌和真菌的营养方式：有些细菌和真菌从________的动植物体和人体内吸收营养物质，这种生活方式叫________。 读图，完成3～5题。3. 使人患病的细菌，一般属于(　　)A. 异养寄生 B. 异养腐生C. 自养 D. 以上都不对4．足癣也叫脚气，常发生在趾间或足底，出现奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至裂隙等症状。足癣是由什么生物引起的(　　)A．病毒　B．真菌　C．细菌　D．大肠杆菌5．下列疾病中，由真菌感染引起的是(　　)A．扁桃体炎B.手癣C.猩红热D.丹毒知识点 3　与动植物共生图5－4－27 共生实例1．请解释图中细菌和真菌与植物的关系：(1)[A]________是真菌与________共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供________，真菌可以为藻类提供____________________________________________________。(2)[B]________是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。________将空气中的氮转化为植物能吸收的________物质，而________则为根瘤菌提供有机物。2．请说出共生的含义：有些细菌和真菌与动物或植物____________在一起，它们


其他____________________________实例：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 读图，完成4题。4．有一些细菌、真菌能
侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成
灰指甲。但一也有是些细菌、真菌能
够与人和相平处，如人体肠道能的一些细菌内，够1造维生素B制2和维生素K，对人的身体有一
定益处。请回答下列问题。 (1)前
一类真菌与人的关系是________，后一类细菌与人的关系是________。(2)以上
事例说，细菌和真菌对人和动植物是(明　　)A. 有
害有利 B. C．有
害也有利 D．不能断定(3)上
两个事述说例都明_部分细菌、真菌的营养方式是______大_，靠从人体内获取现成的__________来维持生活。能
力提 1．下列细菌和真菌中，营寄生生活的是 高(　　)①人体中的
链球菌　②人体皮肤中的真菌　③病使玉米得玉米瘤黑粉病的黑粉菌　④地衣
中的真菌　⑤大豆根瘤中的根瘤菌　⑥腐烂香蕉中的枯草④A．①②③B.杆菌⑤⑥C.①③⑤D.②③⑥2．以下是
证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误(的是　　)A．取
两种树的落各为一叶，组B．两组树
叶都进行灭菌C．一
组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D．实
验过程中始终保持落叶潮湿3．“豆
粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物主要原产量，因是该)(　　方式第 3 页
3．请列举细菌和真菌与动植物共生的


增加种植密度，抑制杂草生长B．能
够利用植物固氮，提高土壤肥效C．通过
调整害虫的食物链，减少病虫害D．通过
增加单位土地的有效光合面提积，高光能利用率4．如
图5－4－28为真菌和细菌在自然界据质循环中的作用示意图，请物图答回问下列
题。图5－4－28(1)图中物质A所代表
的物质名称是________。A．水和二氧化碳 B．二氧化碳C．有机物 D．无机盐和水(2)________(填图中
文字)能够把水植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和动，这些物质又被________(填图中
进字)吸收和利用，文而制造________。如果没中________有填图(文动植物的遗体)，字
就会堆积如山。(3)下列各
项属于生物丙________在自然界中的作用的是。A．作为分解者参与物质循环B．维持生
态平衡C．进行
光合作用制造有机物并储存能量D．使土壤
变肥沃(4)能引起动植物和人患病的生物是________。A．生物
甲B.生物乙C.生物)D.物质A(5丙能与动植物共生的生物是________。A．生物
丙 B．生物乙和生物丙C．生物
甲和生物丙 D．生物甲5．请将下列
框架图内的空格补充完整1知识点 1。．二氧化碳　水和无机盐　生物遗体第 4 页
A．通过


析] 在自然界中动植物的遗体、遗物不会直一保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等
会把归植物的动体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，遗还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者
促进中自然界了的物质循环。因此“将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了”，解释最合理的是被环境中的分解者分解了。5．A　[解
的] 霉菌和酵母菌属于真菌，真菌析结构有细胞壁、细胞膜、细胞、细质核胞
、液泡等，没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。6．A　[解
析] 生物的营养方式分为自养(如绿色如植物和异养()动物和微生物)。其又分养中异为腐生(从遗体、遗物中获取有机物)和寄生(从活的生物体获取有机物)。
只有腐生微生物
才起到1知识点 2分解者的作用。．(1)链球
菌　(2)真菌2．活　寄生3．A　[解
析] 使人患病的细菌从人体获取营养，这种营养方式是寄生。4．B5．B　[解
析] 扁桃体炎是由细菌引起的；的癣是手真菌引起由；猩红热是由一种乙型球溶血性链
引起的菌急性出疹性呼吸传道染病，病原体是菌细；丹毒虽”“毒以命名，却并
不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮知识点 炎症。31．(1)地衣
　藻类　有机物　水和无机盐(2)根瘤　根瘤菌　含氮　豆科植物2．共
同生活　依赖　有利3．在
牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的
纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食4．(1)物寄生　共生　(2)C　(3)异养　有机物第 5 页
真菌和细菌2．二氧化碳　水　无机盐　无机物　光合有机物　分解者3．腐生4．C　[解


致] (1)有的真菌从人体内吸收营养物质，导析人体患病，这种生活方式叫作寄生，如
题干中的真菌侵入人的甲指形成灰指甲，就共寄生。是些细菌和真菌与动物或植物有同生活在们起，它一
相互信赖，彼有此利，这种现象如作叫生，共人体肠道些的一内细菌，能
够B12制造维生素、维生素K，对人的身体有一这，定益处就是细菌与人类共生的例子。(2)以上
事例说，明有的细菌、真菌对人和动植物是有是的，有的对人和动植物利有害上(3)的。
述两个事例都说明体部分细菌、真菌靠从人大内获得现成的有机物来维持生活，不能自
己制造有机物，这种营养方式属于异养。【
能A1．力】　[解
析] 寄生和腐生是细菌和真菌的两这营种方式，养两属营养方式都种于异养。但
是，腐生是指过菌和真菌在细解有机物的分程中获得生活所要需的物质，是从死的生物体上获取的，如⑥；
而寄生是细菌和真菌从活的动植物或人体中获得营养物质，如①②③共生是
两种生物共同生活在一起，彼此有利，相互依赖如，的关系④⑤。2．A　[解
析] 该实验应为以菌细变量形成一组对照实目，验的是探究细菌对植物落叶的为解作用。分
证变量唯保同一，选择应种树叶；两组树都叶进灭行杂菌，止防菌的干扰一
放组在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌件条以，形成细菌为下量变的对照实实验；
验过程中始终保持落叶潮湿，是因为细菌的繁殖需要水分。3．B　[解
析] 在一些豆科植物的根中生活着空些根瘤菌，它们与豆科植物形成共生关系。根瘤菌可以将一气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，由于豆科植物的这种
特有，种植豆科植物后，土壤点含中较多。含�