第二章　认识生物的多样性知识点 1　生物种类的多样性类　群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25鱼38622203717.53蕨类植物2200～260010000～1201922裸子植物约240850～94026.7被子植物＞30000＞260000＞10 资料分析1．请说出生物多样性的含义：生物多样性包括生物________的多样性、________的多样性和________的多样性。2．请分析以上的资料：(1)除表中所列的类群外，请你再举出其他两类动物类群：________________________________________________________________________。(2)在表中所列的生物类群中，请写出四种我国一级保护动植物的名称：________________________________________________________________________。 (3)在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？________________________________________________________________________。(4)根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？________________________________________________________________________。3．请举例说明生物种类的多样性： 我国是生物________最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“________植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中________动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 读图，完成4～6题。4．2019·曲靖生物多样性的内涵不包括(　　)A．生物种类的多样性 B．生态系统的多样性第 1 页


业，这是利用生物多样性中的(　　)A．生物种类的多样性 B．基因的多样性第 2 页
C．生物基因的多样性 D．生物形态的多样性5．2019·桐城巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物。这体现了生物多样性中的(　　)A．基因的多样性 B．生物种类的多样性C．个体数量的多样性 D．生态系统的多样性6．被称为“裸子植物的故乡”的国家是(　　)A．巴西 B．日本C．中国 D．哥伦比亚知识点 2　基因的多样性图6－2－1 基因和基因多样性的应用1．请解释基因和基因库的含义：图甲中的③________由①________和②________组成。①DNA分子很长，可以分成很多个片段，每个片段具有特定的________，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有________个基因。不同________ 生物的基因有所不同，同种生物________个体之间的基因也不尽相同，每________ 生物都是一个丰富的基因库。2．请说出生物种类多样性和基因多样性的关系：生物种类的多样性实质上是________的多样性。3．请举例说出基因多样性的应用：(1)图乙是美国利用我国________大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。(2)图丙是我国科学家________院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次________，培育出产量很高的杂交稻新品种。(3)以上两例都是利用了________多样性改良作物品种的典型实例，基因多样性为动植物的________ 提供了宝贵的遗传资源。 读图，完成4～5题。4．2019·衡阳美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产


国家基因库是世界上最大的综合年，于2019基因库9月23日在深圳大
鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法错误A(　　)的是．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．即使
是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同D．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一知识点 3　生态系统的多样性图6－2－2 多种类型的生态系统1．请举例说出我国生态系统的类型：被称为“地
球之色”肺 的是________，“绿水库”的是________，湿
地生态系统则________”。 被称为“2．请说出生物多样性三个
层性之间的次系：________的多样关决_了生物____定___的多样性，生物种类的多样性
影响_______着_的多样性。3．请说出保护生物多样性的根本
措施________：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物种类相
联系。生物圈中某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________。当生态系统发生
剧烈变化时，也会加速__生物______和________的丧失。因_，保护此_____________，保护______________，是保护生物多样性的根本
措施题。 读图，完成4。4．2019·滨州
保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护　　(措施)A．基因、
染色体、细胞 B．基因、细胞、染色C体．基因、物种、生态系统 D．细胞、物种、生态系统【能力
提高01．2】19·泉州南沙
群岛的是我国传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许的品种多珊瑚虫，这种生物多样性的实质是(　　)A．形态
结构生态系统的多样性 B．基因的多样性C．的多样性 D．种类的多样性第 3 页
C．生态系统的多样性 D．数量的多样性5．2019·临沂深圳


名下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动物植况情根据。下下表，列分析错误
的是(　　)被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行
动物和两
栖1物哺乳动物182223动482147538A.上
述资料反映出生物种类的多样性B．上
述资料反映出基因的多样性C．上
述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上
述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物3．生物多样性是
珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。认识生物多样性
结构层次的内在联系，更有利于保护生物多样性。(1)生态系统中
某种生物的数量该少或灭绝，必然减影响会生态系统的稳；定当生态系统发生
剧烈变化时，也________的多样性和会加速________多样性的丧失。(2)因
此，保护生物的________环境，保护________的多样性，是保护生物多样性的根本
措施。4．请
将下列框架图内的空格补充完整知识点 11。．种类　基因　生态系统2．(1) 爬行
动物、两栖动物(任写出两类动物即可)(2)桫椤
、银杉、水杉、珙裸子植物　(3)桐　(4)有3．种类　裸子　
脊椎4．D　[解析] 生物多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。5．B　6.C知识点 21．染色
体　DNA　蛋白质　遗传信息成
千上万　种　不同　种第 4 页
2．2019·茂


　杂交(3)基因　遗传育种4．B　[解析] 生物种类的多样性是
指一定区域、生物种类(包括动物内植物、微的物)生丰富性，如人
类已鉴，出的物种定大约有170多万类就，我国已知鸟个有1244种之多，被子植物有3000种，即
物种水平的生物多样性及其变化；基因的多样性是指物种的种内个体
或种群间的基因，化变每个物种都是一个独培的基因库。特育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产
业，这是利用了生物多样性的基因的多样性；生态系统的多样性是
指生物群落及其生态过程的多样性，以及生的系统态境差异环态、生化过变程是多样性的
指生物所生存的生态环境类型的多样性等；数量的多样性不是生物多样性的内容解5．A　[。析] 每种生物的个体基因组成是有
差别个，一个物种就是一的基因库。每个物种都是一个
独性的基因库特，生物种类的多样性，是由基因的多样决的，所以其实质定就是基因多样性。生物的
各种性状由都是基因制控的，同种生物如水生水稻和栽培野稻之间基因也有
差别多生物的。样性，包括基因的多样性、种类的多样性、生态系统的多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。知识点 31．森林
生态系统　森林生态系统　地球之．2肾基因　种类　生态系统3．生态系统　生态系统　种类的多样性　基因多样性　生物的
栖息环境多样性4　生态系统的．C　[解析] 生物多样性，包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统多样性，因
此的护生物保多样性，我们三遗传物质(在因)、物种和生态系统基个层次制订上，
了保护战略和不同的措施。如就地保护、异地保护和法制教育和管理【能力】1．B等。2．B　[解析] 表中数据
显示有是生物的很多种类，反映性生物种类的多样出，未反映出基因的多样性。3．(1)生物种类　基因　(2)栖息
　生态系统[解析] 生态系统中生物的种类和数量
越多，生态系统越稳定，因此大大某加或减少增种生物的数量
会影响生态系统的平同，衡时生物也依赖于它所生存的因环境，此生态系统的
烈变化剧也影响会生生物的存，进而影响的物种生多样性和基因多样性类丧失保护生。第 5 页
2．基因3．(1)野生　(2)袁隆平


保护生物的息环境栖，生物的栖息环境物生是赖以生存的基，础保护了生物的
息环境，即栖保护了境环中的生物，环境的生与是一个统一物整体，二者构生成态因系统，
此的保护生物栖息环境的是保护生态系统的多样性就，保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本
措施基因　生物种类　生态系统4．。第 6 页
物多样性，首先要