人教版高中历史必修2资《资本主义世界市场的形成和发展》《近代中国经济结构的变动和第二、三单元本主义的曲折发展》单元复习课导学案壱、学习目标1.知识与能力 通过复习必修2第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》、第三单元《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》的基础知识，并且联系必修1第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》的相关知识，由此以思维导图的形式构建的知识体系拓展延伸，探讨两次工业革命对中国的影响。2.过程与方法 以翻转课堂形式，借助微课手段，采用小组合作探究的学习方式，坚持论从史出、史论结合的学科基本方法，在学生低阶能力形成的基础上助推学生高阶思维的发展。3.情感态度与价值观 通过本次复习课，使学生应用马克思主义哲学原理，即“用普遍联系的观点看待世界和历史”的唯物辩证法观点，感悟体验复习高中历史知识的规律和方法；锻炼学生会用大的视角俯瞰历史问题，拓宽思路；并且由单元复习为切入，使高一学生提前体验高三的专题重组复习过程，树立学习信心。二、知识梳理 以思维导图的形式梳理构建2第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》、第三单元《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》的知识体系，要求：课下结合教材和笔记，同学自行复习完成；课上展示汇报，交流复习中发现的问题，并当堂解决。三、学法指导 1．思维导图复习法 2．小组合作探究学习 3．关联法学习（关联中外，关联经济、政治）四、复习步骤 （一）课前以学习小组为单位，自行复习第二、三单元基础知识并构建思维导图。 （二）课上小组代表展示交流单元知识体系，全班共享复习成果。 （三）寻找两个单元知识体系间的联系，指出联系的重点体现，生成新的问题。（四）学习小组合作探究，以构建新的知识体系方式解决新问题，加深对单元基础知识的理解和认识。 （五）总结历史复习方法，迁移应用解题。知识梳理第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》2．问题探究第 1 页


启示？壱、问题探究弐
、课参
、知识梳理第三单元《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》2．问题探究 1、改革的原因有何规律？2、改革的实质和类型有哪些？ 3、决定改革成败的基本因素有哪些？ 4、评价改革的基本标准是什么？5、你从复习中受到哪些
组
姓
：

名
：






启示？四、问题探究伍
、课六
、小组合作探究《两次工业革命对中国的影响》2．问题探究 1、改革的原因有何规律？2、改革的实质和类型有哪些？ 3、决定改革成败的基本因素有哪些？ 4、评价改革的基本标准是什么？5、你从复习中受到哪些
组
姓
：

名
：






启示？七
、问题探究八
、课九
、迁移应用英
国工业革命后发动的鸦片战争对中国历史产生了重要影响。阅读下列材料：材
组
料一　偶然与必然工业革命
姓
：

名
　英国　明清时期的中国　禁烟运动材
：
料二　商务与碰撞有的历史学





家鸦片“(认为战争)不过是持一个续了二十年，并且要决定东方和西方


之间应有的国际和商务的系关斗争的开端”。今天有的历史学者又提出了“农耕文明鸦片战争——
和工业文明的的新认识。”碰撞第 2 页
1、改革的原因有何规律？2、改革的实质和类型有哪些？ 3、决定改革成败的基本因素有哪些？ 4、评价改革的基本标准是什么？5、你从复习中受到哪些


料三　破坏与建设有人
说，如果没有争片战鸦砸开我们这个封闭的罐头铁，中国不知还道要经历几百年
、几年才千能进化代现到文明社会。也有人说，鸦片战争是中国历史的转折点，
给中国人民带来了深重的民族灾难。请回答
：(1)据
材料一结合并所，学知识运用以上四个词语然以“偶，与必然”为主题写一
篇历史短文。要求：①紧扣史主题，观点合理；②料准确，史论结合；③条
理清晰，合乎逻辑；④字数字左右在501。(2)材
料二中“决定东西方商务关系”的观是点站上在什立场看待么争片战鸦的？其
本质意图在于什么？材料二中“两的新认识的立场种文明碰撞”又是什么？(3)据
材料三并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。第 3 页
材