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作者很懒没有写任何内容
里……探究问题的公路3： “以工
代赈”有何作用？材料
五：据统计罗斯福新政布期共颁间了700多个法令，成立了几十个委员局会××和，国家支
出达350亿美元探究4。：罗斯福新政的特点是什么？材料
六新：有人说政，处处体了现维护工人的权利，是要除废现资本义制度，实主社部主义会
分资本家在报骂上连篇咒纸罗斯福是“向富人福竹杠”敲，说罗斯天天都吃“烤百万富翁”社在关于《，
会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》字18页逐第逐句抄甚至来” 的。
有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。材料
七义：资本主制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，进激分子砍说“把它：。”倒保守分子
说：“不要动它。”我则采取折衷的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也
不会失去新枝5”——罗斯福探究。：罗斯福新政的实质？三
、摆脱危机困境——罗斯福新政的问题探究6影响：根据材料概括罗斯福新政的
影响？材料一：1.经济
图失
业
（直接）影响：材料二：面对
率
严机重的济危，纳经统粹治下的德国走的是一条迥然不同的道路。希特勒走上扩张备战
变
的道路，妄用图境战争摆困脱，建立起一种军事型经济。这为即将发生的大规模侵战争略打，
化
下了经济和军事基础《 —— 。p86教材历史纵横》2.政治
（间接）影响：材料
三：（福罗斯新政）义为是个资本主整世界摸索一出延长垄断条唯资本主一命的生义可行径途
，即大力发展非法西斯式的、福所谓“走利国家”道家的国路垄断福本主义——罗斯资“新政”式的国家
垄断资本主义。3.制度
（深远）影响四材料：：作为一个国家，我们
绝拒了任何彻命底革的计划。为了正远纠永我们的经济制度中的严重
缺点，我们依靠的是旧民主秩序 的新应用。 ——罗斯福探究问题7：新政有何
由次？材料二：罗斯是第一福局限性？四、学以致用——罗斯福新政的
边谈炉你话：“们把钱存进银来，行用是进行投资的，银让要行你们的钱
启示轮椅
发挥使用，好作整个机构转动起来——我可以向大家保证，把钱放在经过整顿的重新开业、银行上、罗斯福新政对的斯福1罗
里，要比放在褥子下面更安全…。… 归根结底，在我们调整融体金制时个，有一因素比货币更为重要，当今我们中国深化改革有哪些有益的启示？2、罗斯福个人的精神品质对
比黄金更宝贵，这就是人民的料信心……” 材你今后的人生道路有何启示？五
三斯福：57日，罗月进行了第三次“炉边谈仗” ：“打起话，如来果进行夜袭，士兵在们都
、当堂检测1．
肩上带上耀眼的标志，免得误伤自己原人根据这个。则，那些跟我们合作，参加全国复兴运动的人，1罗斯福在933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应危机的付
也要被一望而知。” 他的意思很清楚，要么合作，要么挨揍材”。料四：新政那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，
期间，利用美政国府提供的投，资招收大批失业工人，新办的社会工程和福利事把那种大权授予这主要说明我。”（ ）． A
业在三万项以上，新的建0%的公路、35%1医院、65%的学校、开辟240多万英亩国有林、地20万罗斯福推崇专制主义． B 美国面临着外敌的入侵 ． C
英亩的国有公园梁770、0桥座、285座英场、240机00里下水道1、2019栋公英建筑、664000共罗斯福要加强政府的经济职能 ． D 美国受危机打击特别严第重
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第18课 罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。【教学目标】通过对经济危机的理解和认识，结合探究问题，理解罗斯福新政的主要内容，并概括新政的特点，培养学生理解、归纳概括、解决问题的能力；通过材料阅读，运用史实分析罗斯福新政的作用，使学生学会论从史出的历史学习方法；通过学以致用，历史联系现实，让学生从历史中感悟出国家对经济有效干预的力量，并从政治精英个人品质中汲取精神力量。【教学过程】复习导入：请同学们根据以下四幅图片来回忆1929-1933年经济危机的表现？图1：华尔街 图2：失业求职者 图3：倾倒牛奶 图4：领取救济的人们一、临危受命——罗斯福新政的背景 “我们唯一恐惧的，就是恐惧本身。”——罗斯福 罗斯福第一次就职演说 思考：罗斯福这句话的意思？表明面对经济危机他是什么态度？二、实行新政——罗斯福新政的内容材料一：1932年9月23日，罗斯福讲过这样一段话：“这一切都要求我们重新评价和核定原有的价值观念… 现在的任务不是开发自然资源，或者生产更多的商品，而是更冷静而平稳地管理好已有的资源和工厂，为剩余产品开辟海外市场，解决消费不足的问题，按照消费状况调整生产，公平地分配产品和财富。”探究问题1：美国经济危机到底是哪一环节出了问题？如何应对经济危机，大致思路是？探究问题:2：新政首先从哪个行业开始改革？理
在罗斯福新政中，既能直接提高就业率，又为经济发展开拓广阔空间的措施是（ ） A．恢
复银行信 用 B．调整农． 业经济 C 规范企． 业行为D举办公共罗斯福工程3.
推行新政所产生的影响有 ） （ ①使美国
摆脱了危机，恢复了社会生产力 ②使
广大的中下层民众得到一定的好处③改
变了传统的自由放任政 策 ④开
创了资本主义国家干预经济的新 A. 模式B. C. D.
①②③②③④①②③④①②④4.1931年美国
处于“过剩危机”时,经济学家凯恩斯曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。他说:“现在我们
所需要的不是勒紧裤带过日子,而是一种发积极活跃展扩张,的精神状态,要多干一些实事,多
买一些东西,多制造一些商品。”从经济学上看,凯恩消费斯的“爱（”是 国论 ）A.没
有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果 B.表明消费是生产的
动力C.没
有看到消费归根结底取决于生产D.提
倡超前消费,反对勤俭节约第
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2．
代赈”有何作用？材料
五：据统计罗斯福新政布期共颁间了700多个法令，成立了几十个委员局会××和，国家支
出达350亿美元探究4。：罗斯福新政的特点是什么？材料
六新：有人说政，处处体了现维护工人的权利，是要除废现资本义制度，实主社部主义会
分资本家在报骂上连篇咒纸罗斯福是“向富人福竹杠”敲，说罗斯天天都吃“烤百万富翁”社在关于《，
会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》字18页逐第逐句抄甚至来” 的。
有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。材料
七义：资本主制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样，进激分子砍说“把它：。”倒保守分子
说：“不要动它。”我则采取折衷的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也
不会失去新枝5”——罗斯福探究。：罗斯福新政的实质？三
、摆脱危机困境——罗斯福新政的问题探究6影响：根据材料概括罗斯福新政的
影响？材料一：1.经济
图失
业
（直接）影响：材料二：面对
率
严机重的济危，纳经统粹治下的德国走的是一条迥然不同的道路。希特勒走上扩张备战
变
的道路，妄用图境战争摆困脱，建立起一种军事型经济。这为即将发生的大规模侵战争略打，
化
下了经济和军事基础《 —— 。p86教材历史纵横》2.政治
（间接）影响：材料
三：（福罗斯新政）义为是个资本主整世界摸索一出延长垄断条唯资本主一命的生义可行径途
，即大力发展非法西斯式的、福所谓“走利国家”道家的国路垄断福本主义——罗斯资“新政”式的国家
垄断资本主义。3.制度
（深远）影响四材料：：作为一个国家，我们
绝拒了任何彻命底革的计划。为了正远纠永我们的经济制度中的严重
缺点，我们依靠的是旧民主秩序 的新应用。 ——罗斯福探究问题7：新政有何
由次？材料二：罗斯是第一福局限性？四、学以致用——罗斯福新政的
边谈炉你话：“们把钱存进银来，行用是进行投资的，银让要行你们的钱
启示轮椅
发挥使用，好作整个机构转动起来——我可以向大家保证，把钱放在经过整顿的重新开业、银行上、罗斯福新政对的斯福1罗
里，要比放在褥子下面更安全…。… 归根结底，在我们调整融体金制时个，有一因素比货币更为重要，当今我们中国深化改革有哪些有益的启示？2、罗斯福个人的精神品质对
比黄金更宝贵，这就是人民的料信心……” 材你今后的人生道路有何启示？五
三斯福：57日，罗月进行了第三次“炉边谈仗” ：“打起话，如来果进行夜袭，士兵在们都
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肩上带上耀眼的标志，免得误伤自己原人根据这个。则，那些跟我们合作，参加全国复兴运动的人，1罗斯福在933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应危机的付
也要被一望而知。” 他的意思很清楚，要么合作，要么挨揍材”。料四：新政那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，
期间，利用美政国府提供的投，资招收大批失业工人，新办的社会工程和福利事把那种大权授予这主要说明我。”（ ）． A
业在三万项以上，新的建0%的公路、35%1医院、65%的学校、开辟240多万英亩国有林、地20万罗斯福推崇专制主义． B 美国面临着外敌的入侵 ． C
英亩的国有公园梁770、0桥座、285座英场、240机00里下水道1、2019栋公英建筑、664000共罗斯福要加强政府的经济职能 ． D 美国受危机打击特别严第重
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第18课 罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。【教学目标】通过对经济危机的理解和认识，结合探究问题，理解罗斯福新政的主要内容，并概括新政的特点，培养学生理解、归纳概括、解决问题的能力；通过材料阅读，运用史实分析罗斯福新政的作用，使学生学会论从史出的历史学习方法；通过学以致用，历史联系现实，让学生从历史中感悟出国家对经济有效干预的力量，并从政治精英个人品质中汲取精神力量。【教学过程】复习导入：请同学们根据以下四幅图片来回忆1929-1933年经济危机的表现？图1：华尔街 图2：失业求职者 图3：倾倒牛奶 图4：领取救济的人们一、临危受命——罗斯福新政的背景 “我们唯一恐惧的，就是恐惧本身。”——罗斯福 罗斯福第一次就职演说 思考：罗斯福这句话的意思？表明面对经济危机他是什么态度？二、实行新政——罗斯福新政的内容材料一：1932年9月23日，罗斯福讲过这样一段话：“这一切都要求我们重新评价和核定原有的价值观念… 现在的任务不是开发自然资源，或者生产更多的商品，而是更冷静而平稳地管理好已有的资源和工厂，为剩余产品开辟海外市场，解决消费不足的问题，按照消费状况调整生产，公平地分配产品和财富。”探究问题1：美国经济危机到底是哪一环节出了问题？如何应对经济危机，大致思路是？探究问题:2：新政首先从哪个行业开始改革？理
在罗斯福新政中，既能直接提高就业率，又为经济发展开拓广阔空间的措施是（ ） A．恢
复银行信 用 B．调整农． 业经济 C 规范企． 业行为D举办公共罗斯福工程3.
推行新政所产生的影响有 ） （ ①使美国
摆脱了危机，恢复了社会生产力 ②使
广大的中下层民众得到一定的好处③改
变了传统的自由放任政 策 ④开
创了资本主义国家干预经济的新 A. 模式B. C. D.
①②③②③④①②③④①②④4.1931年美国
处于“过剩危机”时,经济学家凯恩斯曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。他说:“现在我们
所需要的不是勒紧裤带过日子,而是一种发积极活跃展扩张,的精神状态,要多干一些实事,多
买一些东西,多制造一些商品。”从经济学上看,凯恩消费斯的“爱（”是 国论 ）A.没
有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果 B.表明消费是生产的
动力C.没
有看到消费归根结底取决于生产D.提
倡超前消费,反对勤俭节约第
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