统纪可一而法度可明,民知所从矣,。”汉武帝接受此建议采取的措施是(　)A.罢黜百
发展,独尊儒术B.减轻赋税,家生产C.以
德化民,稳定分封诸侯D.民心,加强皇权8.汉武帝时
期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须 (到 )A.长安 B.洛阳
C.咸阳开 D. 封9．太学是汉代
出现的设在京师的全国最高教育机构，由博土任教授，学生称为“
博士弟子”。太学初建时有50位学生，王莽时增至10 000人。如果你是那
时的一名“博土弟子”，你将学习 到 ( )A．儒家的经
典． B法家治国之道 C．墨家的学说 D．天文算术之理10.加强国家对经济的
控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支 持的措施是 ( )A.颁布
“推恩令” B.兴办太学C.罢黜百
家，独尊儒术 D.统一铸五铢钱，盐铁官营第 1
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第12课 汉武帝巩固大一统王朝1．识别历史人物，有助于了解历史。下图人物是 ( )A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝2.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”,其主要原因是　(　　)A.为了推行郡县制,加强对地方的管理B.为了进一步充实国库,发展国家经济C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护D.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权3．一代雄主汉武大帝，内强皇权，外服四夷，造就了中国历史上的一次大国崛起，实现了汉朝的“大一统”。他为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的 ( )A．卫青 B．董仲舒 C．张骞 D．主父偃4.徐州古有“九朝帝王徐州籍”的美誉。它作为汉高祖刘邦的故里，汉初分封时属于楚国，势力曾大到一度威胁中央。汉武帝通过下列哪项措施解决了这个棘手的大问题 ( )A.独尊儒术 B.兴办太学 C.实施“推恩令” D.废除丞相5.汉武帝具有雄才大略，他在削弱诸侯国势力时非常高明。汉武帝削弱诸侯国势力的目的是 ( )A.分封刘家子弟，巩固统治 B.平定叛乱，保持稳定C.进一步削弱诸侯国的势力，加强中央集权 D.彻底铲除诸侯，消除割据5.“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯得分户邑,以封子弟。”文中“推恩之令”在当时的最大作用是(　)A.削弱了王国势力B.促成“文景之治”C.实现思想上的大一统D.促进政治上的大一统6.汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是()A.锦衣卫B.刺史 C.太尉D.郡守7.“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后


权收归中央 ②盐铁官营 ③统一铸造五铢钱 ④统一铸造圆形方孔A钱半两.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③12.中国人
喜欢把“秦皇汉武”并,其主要原因是称(　)①都
是我时国封建代重要的君主　②都采用创新的制度加强中央集权　③推行的制度对
后世影响巨对并大历史起了推动都用　作④是中国历史上大一统的象征
⑤都　推崇③A.①②③④⑤B.①②儒学④ C.②③④⑤D.①②③13.西
汉王朝在政治、经济、军事和上实思想现了大一统,开始进入鼎盛时(,是在期　)A.汉高祖时
候B.汉文帝时候 C.汉景帝时候D.汉武帝时候14.从战
国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了　(　　)①中央集权的强
化②思想控制的加强③大一统
局面的形成④儒家以外各学派的消③A.②④B.①②④C.①亡④D.①②③15.某校七年级(1)班
在学习本,时课同学们对西行汉政治经济措施进的了探讨,请你参与
进来,共同完成。第一
组:汉初国策(1)西
汉初年,经济的,统治者采取　　　萧条　　宽松政策,到文帝、景帝统治时期,经济
恢复发展,史称“　　　　　　”。第
二组:捍卫皇权针
对地方封国势力膨胀,有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。(2)主父偃为皇帝
提出了怎样的削弱地方势力策略?效果怎样?第
三组:知识归纳措施内　
容作用政治上颁布
“　①　”中央集权
察的思想上接受董仲舒制度建议,推行“　
空前统强,大一加帝国得到了进一步巩固
②　,独尊儒术”文
和发展大力加强监
教育,在长安设　③在,　地方设官学(3)请你结合所
化上推行儒学
学知识填写文武帝在位时,在政治、思想、汉化上采取的相关施。措活动总结:(4)通过
探究,你认为汉武帝加强中央集权的措施有1?何意义5、(1)休养生
息　文景之治(2)主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。效果:封国
被分割为若干小侯国,实力减弱,无力与中央抗衡。(3)①推恩令
②罢黜百家③太学(4)汉武帝
从政治、思想、经济等方面巩固了大一的统面,使局西朝王汉开始进入鼎盛
时期。第 2
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11.下列属于汉武帝经济上大一统措施的有 ( )①铸币