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人教部编版历史七年级上第9课秦统一中国课时练.docx
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作者很懒没有写任何内容
斗争离不开监察制度,秦始皇为加强中央集权,设立的
负责监察百官的官职(是   )A.御
史大夫 B.丞相郡 C. 太尉D.守8.秦朝
咸阳的一位粮食要商人,购进一批小米。结账位,时这咸阳(人应该用下列哪种货币支付货款商B )9.中国
银行行徽(图1)的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币(图2),这
种形状的钱币最早 ( )在全国统一使用是在 A.秦朝 B.
唐朝 C.宋. 朝 D 清朝10.
随着有关秦始皇影视剧的增多,张军对中国第一个皇帝产生了兴趣。围绕着
他采取的巩固统一的措施,张军和其他人展开了争论。你认为这些措施中意义
最大、影响最深远(的是 )A.统一
货币.统一度 B.推行郡县制 C.统一文字 D 量衡11.1973年,在今
威海市苘山镇发现了一个秦代铁权(见右图),上有铭文“
廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(百姓)大安,立号为皇帝,乃诏丞相状
(指隗状)、绾(指王绾),法度量则不壹(指‘一致’)歉疑者,皆明壹之”。
从这篇铭文中可以得到的正确信息 是 ( )第 1

第9课 秦统一中国1.公元前221年的某一天,赢政在宫中大宴群臣,举国欢腾,他们最有可能是在庆祝A.灭六国,建秦朝 B.商鞅变法成功 C.灵渠的开通 D.长城的修筑2.“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是 (  )A.黄帝B.夏启C.周武王D.秦始皇3.某同学利用如图所示的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是 (  )A.夏朝实行王位世袭制 B.西周推行分封制C.秦朝建立中央集权制度 D.西汉强化监察制度4.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则纪功石刻说的是 ( )A.元世祖巩固和发展统一多民族国家 B.秦始皇统一文字C.秦始皇统一六国 D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础5.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 ( )A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实C.用泥制陶的事实 D.实行了郡县制度的事实6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时问短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指(  )A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制7.习近平总书记在中共中央政治局第33次集体学习时强调,要加强反腐倡廉法规制度建设。开展廉政建设和反腐败


②统一了度量衡 ③用楷书书写 ④确立了皇帝称号A.
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.汉字书法是
我国优秀传的统文化瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话:无
名对秦王说,“剑”字有18种写后法秦王说,统一;只保留一种。秦王统一全国后
保留的这种文字是(  )A.
甲骨文B.小篆C.帛.D书金文13.
从出土文物“秦印封泥”(如图)中能够获取的历史信息朝①周有(  )实行分封制度
②秦朝实行丞相制度 ③是封上文字泥小篆字体 ④推恩令解决
了王国问题。A.
①②B.C①④.②③D.③④14.图示法可以使分
散的知识统化系,直观地呈现整个知识框架。下列一组秦始皇
措施图示体现的中心 (主题是)A.加强文化
控制B.加强经济管理 C.加速国家统一进D.程巩固国家统一15《帝国的
终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度
形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上
看,“秦,虽死犹 存”主要是指 ( )A.统一度
量衡、货币 B.焚书坑儒 C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度16.它
“与长城同为世界之南北相呼应,奇观”,被称为“秦的三大水利工程之一”;它
的兴修,沟通了长江水系和珠江水为中系,原与岭南地区的经济文化交流提供
了有利的条件。它)(  是 A.灵渠B.都
C.大江堰郑运河D.国渠17.秦始皇
堪称“千古一帝”,他对中国历史最大的贡献是(  )A.建立起
我.修建了国第一个统一的中央集权国家 B 雄伟的万里长城C.统一文字、
货币和度量衡.统一全国 D车辆两轮间的距离18.秦朝
疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。下列关于秦朝疆域的描述中,不正确
的是 (  )A.北
到长城一带 B.南到南海西到 .C临洮D.东至东海19.
仔细观察下图,结合所学知识回答:(1)请
分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。(2)据
图及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。(3)最后
完成“扫六合”的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的
原因是什么?(4)据
史书记载,西周初年约有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战
国初期还剩十几个诸侯22国,到公元前1年,实现了“四海一”。这一历史现
象反映了我国历史发展的什么趋势1?9.(1)东
:齐国:南:楚国。(2)不
断进行兼并战争;处于分裂割据状态;各主要诸侯国相继进行变法;等等。(
任答两点即(3)可)秦国;秦国进行了商鞅变法。(4)由
分裂走向统一。(符合题意即2可)0.阅读材料,结合所学
知识回答问题。第 2

①统一了六国


一 秦国从到灭公元前30年起2,齐时止,首陆续10年,尾兼并了六国,在占领
的区域设置郡县,直属于秦王,从此结束了贵族王侯专进政的王国时代,入了君主
专制的帝国时代。(1)秦国最后灭
掉的是哪一诸侯国?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?材料二(2)据
材料二,归纳秦王兼并六国后,为巩固统一采取的措施及意义。(3)下图所示的
防御工事被称为什么?其修筑目的是什么?材料
三 中国古集权制度代的中央,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性
质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史
任务。(4)“中央集权制度”是
谁首创的?依据材料概括,三中央集权制度对我国历史发展的
积极、20作用。(1)齐
国。郡县制度。(2)统一文字、统一
货币促。加强了中央集权,巩固了统一;进了各地经济、文化的
交流和发展。(3)长城;抵
御匈奴侵扰。(4)秦始皇。有利
于促巩固国家统一。,进民族融合第 3

材料
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