《我喜欢过年》教案教学目标：1、了解春节、中秋节等传统节日，使学生体会节日文化对人们生活的影响。2、继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉抵制不良习俗和迷信活动。教学重难点：1、让学生感受过年的氛围，同时了解各地过年的习俗。2、在感受过年的氛围中，学会做人的道理，知道在节日里应该怎样保护自己。教学过程：一、创设情境，激趣引入1、课题导入：播放歌曲《新年好》。2、激趣谈话。3、过渡入本文。师：过年的时候大人们有什么活动吗？让我们一起欣赏视频，看看这里面有没有你熟悉的活动。师：你们从画面中看到了什么？二、资料展示举办一个“春节展览会”。师：（补充知识，展示素材《拜年》、《鞭炮》、《剪纸》、《福字》、《春节》、《拓展资料-倒贴福字的传说》、《拓展资料-贴春联》、《大年三十儿和大年初一》、《盛大的传统佳节——春节》、《中国结》）。三、师生交流：了解各地过年的不同习俗1、看图片，说习俗。2、学生边看边说。3、师：你知道其它地方的人民如何过春节吗？四、表演：祝福热线1、过渡：每当过年时，你一定会有很多祝福想送给亲戚朋友吧？让我们一同走进祝福热线，想给谁送祝福，就拨通我们的祝福热线吧！第 1 页


拟1年活动过、师：我们
都喜欢过年，今年的春节马上就要来临喜怎样欢欢喜，过个有意义
想新年，你们有什么好的的法和点子，课前老师已经布置你们分组交流讨论，现
在请你们做好准备，向大家汇报。2、模
拟过年活动。一
组：布置房学：间生展示自己设计的物品以及模布拟置房间。二
组：采购年货：模拟在物市购超的情景。三
组：活动策划：汇报过年几天的活动安排。四
组：访亲拜年：呈现各种拜年的方式。五
组：爱心奉献：模拟表演把自己的压岁钱给送孤儿院，的小朋友奉献爱心。六
、问题研讨1、
买东西时，这么多人挤吗一起好在？该怎么办？2、在人多
拥护的地方，你还遇到过什么情况解怎样？决好呢？3、过年时
遇怎亲戚朋友应该到么办？4、小
组讨论，比比哪一组的办法多。七
、欢度春节师：
今年的春节你打算怎么过？刚才，师在老小朋友们的交谈中和发现大家都非常
喜欢放鞭炮，老师提醒大家，放鞭炮虽然有趣，但也是存在着一定的险，危你知道在放鞭炮时应该
注意些师么吗？老什在这里向大家个拜早，祝同学们年第 2 页
2、教师示范。请一名同学配合。师：（做打电话的样子）叮铃铃，是小红吗？生：（做接电话的样子）喂，你好！我是小红。师：我是李老师，新的一年到了，祝你万事如意。生：谢谢，我也祝您新年快乐。3、同学之间互赠祝福。4、师：除了你的同学，还有很多关心你和爱护你的人，也有很多需要我们关心祝福的人，就通过祝福热线，给他们打打电话祝福他们吧。5、学生自由将祝福送给其他亲人朋友等，让其他同学来扮演他们，相互间互赠祝福。同时让学生互换角色体验体验。五、模


过一个健康、愉在的春节，快新的一年里学习进步！八
、尾声齐唱
《新年好》。第 3 页
都能