英语 三年级上册第 1 页Unit 2ColoursPeriod 2Content A Let’s learn Let’s do教学目标要求1．能听懂、会说表示颜色的单词：red, yellow, green, blue。2．能用I see red / yellow ... 来描述看到的颜色，能在实际情境中运用。3．能听懂、会做指令Show me green / red / blue / yellow.教学重点能用I see red / yellow ... 来描述看到的颜色，能在实际情境中运用教学难点能听懂、会做指令Show me green / red / blue / yellow.


教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习时间5m1通过谈话，导入谈论颜色的话题1. Greetings.2. Free talk.T: Hello! Good afternoon. What’s your name? Nice to meet you.S1: Good afternoon ...3. 播放彩虹歌。T: Let’s sing a song!Ss: OK.4. Quick response:Look and say.T: What can you see?Ss: I can see ...T: What colour is the pencil / ruler?播放动画。第 2 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明导入时间8m2教师出示彩虹图，导入新课单词 red, yellow, green, blue(1)教学新单词red教师指着红色的尺子，说red。学生跟读单词red。同时，教师贯穿句型It’s red.(2)教学新单词green(3)教学新单词yellow(4)教学新单词blue播放课件。呈现红、绿、黄、蓝色四种颜色的尺子。点击依次出现相应单词。第 3 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Let’s[来源:学_科_网]learn时间10m3通过快速闪现，导入新课句型I see ...(1)学说句型I see red. 教师点击颜色画面，颜色随即消失，请学生来说I seered.大约请5位学生来表达。[来源:](2)学说句型I see green.(3)学说句型I see yellow.(4)学说句型I see blue.[来源:ZXXK]播放课件。第 4 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明4Play a game.游戏猜颜色教师请一位同学面朝黑板，然后请座位上的同学任抽一张颜色卡，让那个同学猜颜色，给他(她)三次机会，猜对的可为本组加一分。Guess what the colour it is?播放课件。5Pair work.(1)T: This is a red pencil.教师手拿一支红色铅笔。 (2)学生找不同颜色的文具，用This is a ...句型与同桌练习。播放课件。巩固时间7m6通过找颜色，学习句型Show me ...(1)教师请学生听指令，找出指令中的颜色。T: Show me red.S1: Here.(2)教师发布指令，请学生找出这个指令中所含颜色的事物。播放课件。第 5 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Let’sdo时间9m7Let’s do.(1)听整段录音，了解节奏。(2)单句听、跟读。(3)看Let’s do动画(4)边说，边做动作。播放课件。第 6 页


活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明作业时间1m8Homework.1. 听教材录音，并模仿朗读。2. 寻找包含所学颜色的事物，并用I see ... 句型介绍。播放课件。第 7 页