第八次教学目标：　　　认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。　　　能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。教学重点：　　　　1.理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。　　　　2.弄清课文所揭示的道理。教学准备：词语卡片教学时间：1课时　　一、复习。　　　　听写生字词。　　二、精读指导。　　(一)学习第一段。　　　1.读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？　　　2.布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？　　　　　重读“英勇”，强调他的爱国行为。　　　3.结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）　　　　　从哪儿可以看出来王子没有了信心。　　(二)学习第二段。　　　　布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？　　　1.出示：　　　　　一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。　　　　(1)蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（不灰心）　　　　(2)引读：直到第八次，他终于结成了一张网。　　　　(3)终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？第 1 页


　　　　(4)指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。　　　2.布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）　　　　(1)为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？　　　　(2)指导朗读：“我也要干八次！”　　(3)蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？　　　　　　齐读第五自然段。　　　　　　默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。　　三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。　　　　唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。　　四、总结全文。　　　1.课文讲了个什么故事？你懂得了什么？　　　2.从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？你又懂得了什么？　　 五、作业。　　　1.朗读课文，说说自己在学习之后的体会。　　　2.熟读写蜘蛛结网不怕失败终于成功的段落。板书设计：　　　　　　　　　　　　　七战七败，失去信心　　　　　　　　　　　　　蜘蛛织网，受到启发　　我也要干第八次　　　　　　　　　　　　　重整旗鼓，抵抗成功　 第 2 页