提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
港”是什么意思？（查资料 ） （2）文中的“我
”和“你”分指别是的谁呢？（联系上 文解决） 下 （3）乳名是什么意呢？ 同学们，
刚才老师发现刚才在解决问题的时候能够利用课阅查外资料和联系
上下文来决解，老师觉得这样的方法很好，以前们我还学习过抓点重词来解理句子得你还记，
吗？（记得）下这我们面用就样的方解来理解这个句示（出子但的他们掠去的是我是肉体，你依然保管我内
心的灵 ）魂 4、
抓住重点词理解句 子 掠去：（动作
来演们） 他示掠去的是什么？土地、
财富、人民的人身由自 他们掠去的这些就是澳门的肉体，
葡萄牙殖民者他们掠去了领土、财富以及人们的自
尊但是澳门人们的那颗渴望回归的心能掠去去？（不能）所以我们说祖国母亲依然保第
1 页
教学目标： 1、理解诗歌内容，体会作者用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的怀抱，受尽帝国主义列强的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈感情。 2、入情入境的朗读诗文。 3、培养学生爱国主义情操。 教学重难点： 体会诗意，感受诗歌中的强烈情感。 教学过程： 一、歌曲导入： 1、咱们班级有一个小歌星，今天呢老师听说他学了一首新歌，你们想听吗？（想）那我们掌声有请***同学。（生唱歌） 2、***同学老师想采访你一下，你怎么想到要学这首歌的呢？ 3、那你知道这首歌的背景吗？（学生介绍歌曲背景） 4、那老师告诉你这首歌的歌词呀！是我国著名的诗人、学者闻一多先生在1925年所写的。当时由于旧中的腐败无能使我国七块领土被更强大的国家霸占，请看大屏幕，这就是那七块失地，当时的闻一多为了表达自己对祖国领土的完整的深切希望，所以写了这七子之歌，七子之歌一共有七首，歌曲中所唱的就是其中一首澳门，现在就让我们一起走进闻一多的这首诗：七子之歌——澳门（板书题目）生读 二、预习题卡，解决字词 请同学们打开你的预习卡，解决其中的问题 1、在读第一遍课文时你遇哪些不会的生字？你是用什么方法学会它的？（学生提出并交流识字的方法） 乳 寐 澳 魂 2、在读第二遍课文时你又遇到了哪此生词？你是用什么方法理解的？（学生提出并交流理解词语的方法） 掠去 乳名 保管 依然 梦寐不忘 肉体 3、读第三遍课文你有哪些问题？（学生提出这篇课文中不懂的问题） 真好，你们真是善于思考、提问的好孩子，不动笔墨不读书你们做到了。不过咱们同学有很多的地方都不懂，没关系，因为我首诗写的太久远了，老师之前也想了你们可能会提出的几个问题，我们先看一看，其他的等解决这几个问题之后再去解决。 （大屏幕出示问题） （1）“妈
的——灵魂。 在
牙殖民葡萄者的治统的同澳门下胞们过着怎样的生活呢？（播放视频）看了这段视频
有什么感受？ 澳门同
胞生活在如此的痛苦煎熬中，带着对你们葡萄牙殖民者的痛恨，我们再读这
句话。（三——四位生学读） 就这
样澳门同胞在他们的统治下生活了多少三？（年百）那是怎年样三的百年呢（
痛苦的三百年）他们痛苦的生活了三百生，所年他们（梦寐不忘的以母啊！）（三人左右
读） （读出“那三
百年来”的痛苦和思念国祖国的情感） 三、
升华读，深悟思念之情
正思于他们由祖国母亲的深切对念所以他们向的祖母亲深情国发出呼唤（母亲啊回亲，我要母
来，母亲）
谁想代替澳门向祖国母亲发出唤呼 生读 七子
代，的是七块失地表闻一多写的这一组这诗是以都话句做结尾的，深情向祖国母亲
发出呼唤。谁能代替这七子向祖国母亲发出生唤 呼再读 这
仅仅的是这七孩子个呼唤吗，还有谁同（这七块？地的所以失胞那 ）么就让我们共同
替代同七块失地的这有所胞向祖国母亲发出生唤 呼再读 是
啊，从思们你朗读中深深的感受到了他们对祖国母亲的的念同学们想一想这，七块失地为什么会被
殖民者占领？（因为旧中国的贫穷落后） 对，
正是由于旧中国政府的腐败无能，才会有殖民在任意的刮分领们的我土。现在，七子
已陆续回来那，了说我们的祖国比前怎样强？（了大） 是
啊，落后就要挨打，只国有我们祖越来越强大才不会遭门帝国主义列强的欺凌。所以澳受在2019年12月20回到了祖国母亲的怀抱。你想
见证这一伟大的历史时刻吗？（
播放录相 ） 当你看到这
鲜艳的五星红旗澳在门的土地上冉冉升起的时候，此时此刻你的心情是怎
样的？（激动、自豪） 老师也
和你们一心样情是无比的激动而自豪，最后就让我们着带这种激动的之浓的爱国浓情共同读这首诗歌。（
齐读） 第
2 页
管我内心
”和“你”分指别是的谁呢？（联系上 文解决） 下 （3）乳名是什么意呢？ 同学们，
刚才老师发现刚才在解决问题的时候能够利用课阅查外资料和联系
上下文来决解，老师觉得这样的方法很好，以前们我还学习过抓点重词来解理句子得你还记，
吗？（记得）下这我们面用就样的方解来理解这个句示（出子但的他们掠去的是我是肉体，你依然保管我内
心的灵 ）魂 4、
抓住重点词理解句 子 掠去：（动作
来演们） 他示掠去的是什么？土地、
财富、人民的人身由自 他们掠去的这些就是澳门的肉体，
葡萄牙殖民者他们掠去了领土、财富以及人们的自
尊但是澳门人们的那颗渴望回归的心能掠去去？（不能）所以我们说祖国母亲依然保第
1 页
教学目标： 1、理解诗歌内容，体会作者用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的怀抱，受尽帝国主义列强的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈感情。 2、入情入境的朗读诗文。 3、培养学生爱国主义情操。 教学重难点： 体会诗意，感受诗歌中的强烈情感。 教学过程： 一、歌曲导入： 1、咱们班级有一个小歌星，今天呢老师听说他学了一首新歌，你们想听吗？（想）那我们掌声有请***同学。（生唱歌） 2、***同学老师想采访你一下，你怎么想到要学这首歌的呢？ 3、那你知道这首歌的背景吗？（学生介绍歌曲背景） 4、那老师告诉你这首歌的歌词呀！是我国著名的诗人、学者闻一多先生在1925年所写的。当时由于旧中的腐败无能使我国七块领土被更强大的国家霸占，请看大屏幕，这就是那七块失地，当时的闻一多为了表达自己对祖国领土的完整的深切希望，所以写了这七子之歌，七子之歌一共有七首，歌曲中所唱的就是其中一首澳门，现在就让我们一起走进闻一多的这首诗：七子之歌——澳门（板书题目）生读 二、预习题卡，解决字词 请同学们打开你的预习卡，解决其中的问题 1、在读第一遍课文时你遇哪些不会的生字？你是用什么方法学会它的？（学生提出并交流识字的方法） 乳 寐 澳 魂 2、在读第二遍课文时你又遇到了哪此生词？你是用什么方法理解的？（学生提出并交流理解词语的方法） 掠去 乳名 保管 依然 梦寐不忘 肉体 3、读第三遍课文你有哪些问题？（学生提出这篇课文中不懂的问题） 真好，你们真是善于思考、提问的好孩子，不动笔墨不读书你们做到了。不过咱们同学有很多的地方都不懂，没关系，因为我首诗写的太久远了，老师之前也想了你们可能会提出的几个问题，我们先看一看，其他的等解决这几个问题之后再去解决。 （大屏幕出示问题） （1）“妈
的——灵魂。 在
牙殖民葡萄者的治统的同澳门下胞们过着怎样的生活呢？（播放视频）看了这段视频
有什么感受？ 澳门同
胞生活在如此的痛苦煎熬中，带着对你们葡萄牙殖民者的痛恨，我们再读这
句话。（三——四位生学读） 就这
样澳门同胞在他们的统治下生活了多少三？（年百）那是怎年样三的百年呢（
痛苦的三百年）他们痛苦的生活了三百生，所年他们（梦寐不忘的以母啊！）（三人左右
读） （读出“那三
百年来”的痛苦和思念国祖国的情感） 三、
升华读，深悟思念之情
正思于他们由祖国母亲的深切对念所以他们向的祖母亲深情国发出呼唤（母亲啊回亲，我要母
来，母亲）
谁想代替澳门向祖国母亲发出唤呼 生读 七子
代，的是七块失地表闻一多写的这一组这诗是以都话句做结尾的，深情向祖国母亲
发出呼唤。谁能代替这七子向祖国母亲发出生唤 呼再读 这
仅仅的是这七孩子个呼唤吗，还有谁同（这七块？地的所以失胞那 ）么就让我们共同
替代同七块失地的这有所胞向祖国母亲发出生唤 呼再读 是
啊，从思们你朗读中深深的感受到了他们对祖国母亲的的念同学们想一想这，七块失地为什么会被
殖民者占领？（因为旧中国的贫穷落后） 对，
正是由于旧中国政府的腐败无能，才会有殖民在任意的刮分领们的我土。现在，七子
已陆续回来那，了说我们的祖国比前怎样强？（了大） 是
啊，落后就要挨打，只国有我们祖越来越强大才不会遭门帝国主义列强的欺凌。所以澳受在2019年12月20回到了祖国母亲的怀抱。你想
见证这一伟大的历史时刻吗？（
播放录相 ） 当你看到这
鲜艳的五星红旗澳在门的土地上冉冉升起的时候，此时此刻你的心情是怎
样的？（激动、自豪） 老师也
和你们一心样情是无比的激动而自豪，最后就让我们着带这种激动的之浓的爱国浓情共同读这首诗歌。（
齐读） 第
2 页
管我内心
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
