标1.了解
比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。2.品味
精美的语言，培养敏锐丰富的语感。3.欣赏
石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。知识
储备作者作品 郭沫若
（1892—1978），中国现代杰出的作、家诗人、剧作家、历史学家、古考学家、古文字
家，学著名的社。会活家动四川乐山人。主要作品有：《女神《》屈原》《蔡文姬》等
。高手支招
② 感受鉴赏文
本精 石 榴 研 郭沫若 五月过了，
增加太阳的了它威力，树都木把各自的伞盖伸张想起来，不了再争妍斗艳的时候,有少
数的树木却在这时开起了。花来［运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的
特点。］石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 第
一部分（第1段）：开篇点明本文的写作对象—— 石榴树。 石榴有
梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛不而枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅第
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石榴高手支招① 阅读导航读前热身石榴花里孕育的大道理——董必武受教于父母的故事 董必武是中华人民共和国开国元勋，党和国家的卓越领导人。董必武小的时候，家里很贫穷。母亲为了一家人的生活，总是成年累月、夜以继日地操劳。懂事的董必武心里很是不安，他向母亲表示不想去读书了，要在家帮一帮她。 母亲非常理解儿子的心情，她放下手中的活，顺手摘下身旁石榴树上的一朵石榴花，递给董必武，和蔼地说:“贤琮（董必武的小名）呀！你看这石榴花多好看，妈妈给你讲个石榴花的故事，好吗？” 董必武一听说母亲要给他讲故事，高兴起来。母亲把他拉到怀里，望着鲜红的石榴花，慢慢讲起了故事:“我们这里有个传说，说石榴花是‘女娲氏’炼石补天中的那块红石头变的。在很早很早的时候，天上东南角缺了一大块，大地上洪水横流，到处成灾。幸好，那时候有个名叫‘女娲氏’的，她炼成五色彩石，把缺的那一块补了起来。在五色彩石中，有一块红石头，它在补天中立下了大功。后来，不知为什么，红石头破坏了天规天界，被天上的神仙降到人间，责令它夏天开红花，秋天结果，永远供人们食用。你看，那石榴圆圆的多像块石头，它里面的石榴籽又多像小石头啊！” 母亲动人的故事，使董必武听了很受启发，他稚气而坚定地说:“石榴花真好，在天上补天立功，在地上结果让我们吃。我也要像石榴花那样，为普天下的人们做有益的事。” 母亲高兴地鼓励他说:“是呀！做人也要有石榴花的精神。不过，石榴花结籽结的多少，还要看石榴树的根是不是扎得深。根深才能叶茂。一个人要为穷苦百姓做些有益的事情，在小时候，就要好好学习，学好知识和本领！” 董必武心领神会，连连点头，向母亲保证说:“我一定以石榴花的精神，刻苦学习，发愤读书！”淘宝路


而，舍去了柳梅之短通。［过比较突出了榴石特独的感美，“风度一”词赋予它人的气
质，仿佛一位俊朗洒脱、清逸脱俗的男子。］ 写
石榴的枝干和叶片。通过同梅柳的比较刻，出画它的奇崛独特风采——“而不枯瘠，清新
而不柔媚”。 最可爱
的是它的花，那对于阳炎的直射毫不避易。红色的花的深［揭示石榴花的精神美——
面对骄阳的射直毫不避，让敢于抗争。］单瓣的够陆离已，瓣双的更华为贵，那可不是夏
季的心脏吗？［把石榴花比做“心脏”，赋予生以花命。喻体“心脏”很新颖，外形既与
石榴果实相似，又能使读者很形象地理解作对者夏季、对石榴花非常热爱、尽情赞美的
感情。］ 写
榴的花。石主要写彩的色花(“深红色的”，单瓣的“陆离”，双瓣的“华贵”)和习性(对
于炎阳的“直毫射不易避”)，并根据和石花的色彩榴外形特征把它比做“夏季脏的心
”。 单
那小茄形的骨朵经已是一就种奇迹了。你看它逐渐翻，红逐渐从顶端整裂为瓣四，任你用
怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红瑙琢玛花成了那多的样瓶儿，而且
精还巧地插［了花？上连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变
化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读由衷者地产生喜爱和美赞石榴花的感情。
］ 写
石榴花由骨朵到花的演变，作者称这种变化过程是“一迹种奇”翻：逐渐“红”，“顶端整裂
为四瓣”，形态艳丽而匀称，像红玛瑙琢成的花瓶。 单瓣
花的虽没有者双瓣的豪，华但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普
剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩它
都是具备着的。［把锈迹斑斑与殷、周时的系青器联铜来，用以起喻比果石榴实表皮的斑
纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。］ 写由
花到果的变化，主要写了石榴结实时颜色和形体的变化。颜色由红变为金黄，上面还
留有青铜器所特有的“各种锈彩”；形体则变为胖胖的圆肚形。 你以为它真是
盛酒的金罍吗？它会笑你呢。［语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹
人喜爱。它］秋天来了，对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑，来起露出一口的皓齿。
［使用拟人手法榴，把石作为一个有情有义，充满生命力的人来写，形象地描绘出石榴果
实成熟的样子。］那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？ 写
石榴的果实。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实
的情状，字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。 第
二部分（段第2—6）：从不同角度对石榴树可爱之处作生动描绘 。 我本来就
喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚
。［一个“尽”字，说明人们解脱束缚的程度之深。］因而我更喜欢心夏天的这脏。［“
因而”紧承上句对夏天“向上”的称颂，突出其蓬勃向上、充满活力，且以“更”字加
强语气，直接抒发了作者对石榴的喜爱，含蓄地寄托了作者的人生志趣。］ 抒
写作者喜欢夏天，更喜欢石榴之情。 有
朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。［
两个“特别表”明昆明的石榴可爱，两种味道而“酸美味更者”表明昆明石榴的可口。］禁
不住唾津的潜溢了。［明写抵不住诱惑，暗写作者对石榴的喜爱之情。2194］年10月31日 第
三部分（97—第段）：交代了“我”喜爱石榴的原因和对石榴的向往。学后
品味第
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柳之长


旨 本
文借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描绘，歌颂了真善美，赞扬不怕威压、坚贞刚勇
、敢于争斗、奋的发向上品格与精神，也含蓄地抒发了作者执著的坚定信念和热切的人生
追求 。文法1.作者
紧抓住紧榴了花的花石特形点，展开了想像的翅膀。在他的笔下，原本淡平无奇不的榴花变得石
同凡响，美不胜收：有的好像插在用红琢瑙玛的花成瓶花里，那些瓣，无论用
怎样犀利的剪刀都剪不出样那匀称；有的则变成了然古盎味的青铜器。更妙了是到的秋天，她们又变成了
忍俊不禁露出一齿口皓的美人儿……者作观察之敏锐，想像之丰富、奇特
，令人赞叹叫绝。2.形象
生动、准确凝练的语言。比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具
有极强表的力现。如“：你看它逐渐翻红，裂渐从顶端整逐为四瓣，任你用怎样犀利
的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛琢瑙花了那样多的成瓶而儿，且还精巧地插
上了花?”这里连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙
地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。 结
构探究
争鸣 下面是
两位同学围绕文中的“由希腊式的安普剌中国变为式的金罍”这一比喻句展开的讨论
。请你读后写出你的探究。 同
学甲：我认为这个比喻用得好，而且很有新意。我从邮票上看过金罍，当我看到这个比喻
句，脑子里就浮现出金罍的形状花那真是和，榴石似相呢。并且这个喻比反映了郭老作
为考古学家独到的眼光，很有创意。 同
学乙者：作花把石榴比普做安剌和金罍，这比喻种是新奇了，但很少有人见过这两种器具
，头脑中根本浮现不出具体的形象，反而使石榴花的形象更模糊，这恐怕不能叫创新。我的
观_________________点_____________________________________________________________________________________________________________________________________高手支招
③ 多维阅读夹竹桃
（节选）季
羡林 夹竹桃
不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆
的花。 不知道
由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上
盆夹竹桃几而，且都摆大在门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一
阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家
门口，大有宾至如归之感 了。 我们家的大
门内也有两盆，一盆红色的，一盆白天。我�