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Module 3 Unit1 I like football.教学设计一、教材分析 本课是《新标准英语》三年级起点三年级下册第三模块第一单元，本模块的教学内容是谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的事物。第一单元的课文情境是熊猫Panpan 在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢足球，尝试了以后发现自己并不喜欢。他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。最后Panpan做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。 本课的学习重点是“I like… I don’t like…”结构。这是学生们第一次学习实意动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这一结构就完全掌握，而应该有一个过程性的设计。体育项目是本课的新内容，学生们对于此类话题很感兴趣，该话题语言性较强，我们应充分引导学生开口说，大胆谈论，运用各种游戏活动调动他们的学习兴趣。在学生们掌握了体育项目以后，教师可以运用颜色、数字、动物等学生们已经掌握的名词进行拓展训练，让学生们进一步掌握所学知识。二、学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生。孩子们活泼好动，好奇心强，好胜心也强，非常喜欢表现自己。孩子们正式接触英语课程已经半年了，通过半年的英语学习，已经初步掌握了一些基本的单词，和一些简单的日常用语，对英语有一定的感知能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。三、教学目标: 1、知识与能力目标：1）会听说读写单词：like, football, basketball, table tennis 会认读单词 ：don’t, morning exercises2）会运用句型I like…/ I don’t like… 谈论自己喜欢和不喜欢的事物2、情感目标：加强体育锻炼，强身健体.第 1 页
继续复2like”, 进而引入文本的学习。Step 习已学动物，学习新单词“.导入观看Activity 1的动
画视频，并进行跟读齐
读Activity 1的chant 3. 让学生说一说自己喜欢的动物，引
出猫师也喜欢熊教，熊猫喜欢运动，自然导出a单词“footb新ll”。学习新单词，练习句子“I like football.” 4. 点
明本课课题，并eSt板书p3. 呈
现与机械rP操练（esentation and controlled practice）（一）
观看文本动画，初步感知课文 1.出示
熊猫图片，问让学生Who’s学生he ? 观看课文前两幅图视频，并eDoes Panpan lik回答 football?Panpan: I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ football.第 2 页
教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。四、教学重难点：重点：I like…和I don’t like…句型的运用难点：exercises的发音。五、教具准备：单词卡片、多媒体课件、动物及运动图片。六、教学过程：Step 1. 热身（Warm-up）1. Greetings.2. Game: Big ears. （听声音判断是哪一种动物）通过游戏，营造轻松快乐的学习氛围，使学生尽快进入英语学习状态。3. 利用图片，
学生，现在他们就是盼盼，让学生回答问题。→ “don’t like” 板书练习句子“I don’t like football.”让学生
再次观看视频，找出盼盼在训练什么h W体育项目at kinds of sports is Panpan training?①football 足球② basketball③ table tennis④ morning exercises学习体育项目新单词，通过
跟读，齐读，小组读，两人读等多种方式进行练习。在学习单词的过程
中，同 I like…”“I时练习“don’t like…”通过
哭笑脸和新学单词，进行句子练习。活动练习：
啦啦队eFootball, football, like , like , lik歌。, I like football, Oh,Yee !Basketball, basketball, like , like , like,I like basketball, Oh,Yee !Table tennis, table tennis like , like , like,I like table tennis, Oh,Yee !Exercises ,exercises, like , like , like,I like morning exercises, Oh,Yee !①教师
示范lfootba“l”,让学生一起说。②让学生自己尝试“basketball” “table tennis”“morning exercises”第 3 页
告诉
班齐读，加动作6. 让学生自己
阅读课文，划出带od有“n’t like”的句子。展示答案，齐 7读。．Listen, point and say.模
仿起音语调一语读课文，然后小组课行练习读自文，解决个
别同学存在的问题。 8.小
组展示，分图片表演课文。（二）做课
堂互动用S11页第四题书tep 4. 小
组uTalk about “yo活动" in groups. (小
组内讨)论一下各自喜欢的运动。I like______. I don't like_______. 展
示。Step 5.游戏
中巩固Consolidation（）Happy time. (欢乐时
光)在学习的过程
中，将有和本课关片的单词图粘贴在黑板上，告诉生学用I like…I don’tlike句型
介绍自己的喜欢，可以得到相关的图片。时间s充分的话，可以利用数字的ticker继续
进行拓展练习。Step 6. Summary.Today we learn some words about sports. Let’s read together.Step 7. Homework 1. Listen to the tape and try to retell it.2. 用英语
告诉父母 T:自己的喜欢。Children, Never do thing by halves. Try your best.做事不要半
途而废，努力吧！第 4 页
③全
继续复2like”, 进而引入文本的学习。Step 习已学动物，学习新单词“.导入观看Activity 1的动
画视频，并进行跟读齐
读Activity 1的chant 3. 让学生说一说自己喜欢的动物，引
出猫师也喜欢熊教，熊猫喜欢运动，自然导出a单词“footb新ll”。学习新单词，练习句子“I like football.” 4. 点
明本课课题，并eSt板书p3. 呈
现与机械rP操练（esentation and controlled practice）（一）
观看文本动画，初步感知课文 1.出示
熊猫图片，问让学生Who’s学生he ? 观看课文前两幅图视频，并eDoes Panpan lik回答 football?Panpan: I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ football.第 2 页
教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。四、教学重难点：重点：I like…和I don’t like…句型的运用难点：exercises的发音。五、教具准备：单词卡片、多媒体课件、动物及运动图片。六、教学过程：Step 1. 热身（Warm-up）1. Greetings.2. Game: Big ears. （听声音判断是哪一种动物）通过游戏，营造轻松快乐的学习氛围，使学生尽快进入英语学习状态。3. 利用图片，
学生，现在他们就是盼盼，让学生回答问题。→ “don’t like” 板书练习句子“I don’t like football.”让学生
再次观看视频，找出盼盼在训练什么h W体育项目at kinds of sports is Panpan training?①football 足球② basketball③ table tennis④ morning exercises学习体育项目新单词，通过
跟读，齐读，小组读，两人读等多种方式进行练习。在学习单词的过程
中，同 I like…”“I时练习“don’t like…”通过
哭笑脸和新学单词，进行句子练习。活动练习：
啦啦队eFootball, football, like , like , lik歌。, I like football, Oh,Yee !Basketball, basketball, like , like , like,I like basketball, Oh,Yee !Table tennis, table tennis like , like , like,I like table tennis, Oh,Yee !Exercises ,exercises, like , like , like,I like morning exercises, Oh,Yee !①教师
示范lfootba“l”,让学生一起说。②让学生自己尝试“basketball” “table tennis”“morning exercises”第 3 页
告诉
班齐读，加动作6. 让学生自己
阅读课文，划出带od有“n’t like”的句子。展示答案，齐 7读。．Listen, point and say.模
仿起音语调一语读课文，然后小组课行练习读自文，解决个
别同学存在的问题。 8.小
组展示，分图片表演课文。（二）做课
堂互动用S11页第四题书tep 4. 小
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组内讨)论一下各自喜欢的运动。I like______. I don't like_______. 展
示。Step 5.游戏
中巩固Consolidation（）Happy time. (欢乐时
光)在学习的过程
中，将有和本课关片的单词图粘贴在黑板上，告诉生学用I like…I don’tlike句型
介绍自己的喜欢，可以得到相关的图片。时间s充分的话，可以利用数字的ticker继续
进行拓展练习。Step 6. Summary.Today we learn some words about sports. Let’s read together.Step 7. Homework 1. Listen to the tape and try to retell it.2. 用英语
告诉父母 T:自己的喜欢。Children, Never do thing by halves. Try your best.做事不要半
途而废，努力吧！第 4 页
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