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作者很懒没有写任何内容
第八单元 童 心教学目标：1、童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。 2、用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。教学重点：指导学生表演《《荡秋千》》、《《小孩世界》》，体验其童心童趣。[来源:ZXXK]教学难点：十六分音符、附点四分符点节奏要唱好。 教学方法：音乐自由教学法教具准备：多媒体、琴、打击乐器、彩笔课时安排：三课时第一课时教学内容：表演《荡秋千》、聆听《山童》。教学过程：[来源:]一、组织教学 师生问好二、表演《荡秋千》： 1、荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣! 2、听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。 设问你能听出这里有几句是重复的乐句。 3、学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。 (1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。 (2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；“ ”、"“ ”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。 4、学唱第二乐段曲调。学生自学。 第 1 页
着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来
供学生了解 。3、有时
间最好能欣赏两次：第一次了解第一表现的内容，下二次从音乐中
领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。四、教学
结束1、师生
再见2、听音乐出教
室五
、板书设计表演《荡秋千》聆听《山童》教学
反思教第二课时：学内容：[来源:学_科_网]表演《小孩世界》教学过程： 一、组织教学 师生问好二、表演《小孩世界》 1、这是一首
富有童趣想像歌的曲。内容似乎有些异想但开，天是这就是儿童的
丰富的想像力 。2、歌曲的
识自谱在教师指导可学生下己读谱解决调学唱曲。还是分两乐个段分别学唱为
宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整有的感情的范唱能
激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。第 2 页
5、用稍快的速度流畅地唱全曲。 6、欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。三、聆听《山童》： 1、合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。 2、这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看
识： (1)谱教学有这样难点附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，
它的性格。形象地表现儿童欢快能 (2)第四乐句的四
级分解和弦的音准，要进行 (3)指导唱准。2/4 拍的节拍感，要
求学一生定图要划指挥式，突出强弱唱，好节拍感。 4、第二乐段
识二的难点是谱部声的和谐。前是句二和声式的，后二句是复调
式的。所以难度不小，从班级实际出发，可以适当降低难度，作些改变。 5、如
果第二乐段能唱好，结束句就容易唱好。 6、
整完两全曲时要唱唱出个乐段的情绪的上对比，尤乐第二其段的开始两句，节奏
拉宽要唱得舒展、赞美，与前后形成鲜明对照。 7、歌曲的处
理要突出欢快自豪的情绪歌三、为，速度稍快。曲伴舞： 1、由
于这歌曲首富气有现的代息，曲调有带通俗歌曲的风格，因此建议用现代舞动作为歌曲伴舞，
更能表现其风格特征。2、
只要是双拍子的现代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。 3、
选择打击乐为歌曲伴舞，烘托其气氛。四、教学
结束1、师生
再见2、听音乐
进教室五
、板书设计表演《小孩世界》教学
反思[来源:学_科_：网]第三课时教学内容： 聆听《
真善美的小世界》；总复习一教学过程：。、组织教学：师生问好二、聆听《
真善美：小世界》的第 3 页
3、第一乐段的
介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片音、VCD像资料插放，学生更为欢
迎。 2、欣赏全歌：
边听边42/划 拍指挥图式。设问：你能听
清楚歌词的内容吗?你能区什落吗分歌曲的段为?么?3、师生
讨论。 4、复听全歌。 要
求：选择当两件打击乐，器你听到音乐转，入二乐段时第换器伴奏。件打击乐一 (也可设
计两个动作，表示乐段的区)[来源:学分。+科+网] 5、
再欣赏全歌。 要
求：可以边听边哼可；以边听边选择自己爱的喜角色，如鸭老唐、米老鼠
、备白雪公…(教主…师准些头饰、面具等道具供学生择) 选随音乐的节拍跳自
己设计的舞步教，把我们室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段，要用
不同的动作能表现出来。) 6、小
结：童心在小世界里尽情地抒发吧!三，
总复习。四、教学
结束 1、师生
再见 2、听音乐出教
室五
、板书设计聆听《
真善美的小世界》总
复习教学
反思：第 4 页
1、
着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来
供学生了解 。3、有时
间最好能欣赏两次：第一次了解第一表现的内容，下二次从音乐中
领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。四、教学
结束1、师生
再见2、听音乐出教
室五
、板书设计表演《荡秋千》聆听《山童》教学
反思教第二课时：学内容：[来源:学_科_网]表演《小孩世界》教学过程： 一、组织教学 师生问好二、表演《小孩世界》 1、这是一首
富有童趣想像歌的曲。内容似乎有些异想但开，天是这就是儿童的
丰富的想像力 。2、歌曲的
识自谱在教师指导可学生下己读谱解决调学唱曲。还是分两乐个段分别学唱为
宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整有的感情的范唱能
激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。第 2 页
5、用稍快的速度流畅地唱全曲。 6、欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。三、聆听《山童》： 1、合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。 2、这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看
识： (1)谱教学有这样难点附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，
它的性格。形象地表现儿童欢快能 (2)第四乐句的四
级分解和弦的音准，要进行 (3)指导唱准。2/4 拍的节拍感，要
求学一生定图要划指挥式，突出强弱唱，好节拍感。 4、第二乐段
识二的难点是谱部声的和谐。前是句二和声式的，后二句是复调
式的。所以难度不小，从班级实际出发，可以适当降低难度，作些改变。 5、如
果第二乐段能唱好，结束句就容易唱好。 6、
整完两全曲时要唱唱出个乐段的情绪的上对比，尤乐第二其段的开始两句，节奏
拉宽要唱得舒展、赞美，与前后形成鲜明对照。 7、歌曲的处
理要突出欢快自豪的情绪歌三、为，速度稍快。曲伴舞： 1、由
于这歌曲首富气有现的代息，曲调有带通俗歌曲的风格，因此建议用现代舞动作为歌曲伴舞，
更能表现其风格特征。2、
只要是双拍子的现代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。 3、
选择打击乐为歌曲伴舞，烘托其气氛。四、教学
结束1、师生
再见2、听音乐
进教室五
、板书设计表演《小孩世界》教学
反思[来源:学_科_：网]第三课时教学内容： 聆听《
真善美的小世界》；总复习一教学过程：。、组织教学：师生问好二、聆听《
真善美：小世界》的第 3 页
3、第一乐段的
介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片音、VCD像资料插放，学生更为欢
迎。 2、欣赏全歌：
边听边42/划 拍指挥图式。设问：你能听
清楚歌词的内容吗?你能区什落吗分歌曲的段为?么?3、师生
讨论。 4、复听全歌。 要
求：选择当两件打击乐，器你听到音乐转，入二乐段时第换器伴奏。件打击乐一 (也可设
计两个动作，表示乐段的区)[来源:学分。+科+网] 5、
再欣赏全歌。 要
求：可以边听边哼可；以边听边选择自己爱的喜角色，如鸭老唐、米老鼠
、备白雪公…(教主…师准些头饰、面具等道具供学生择) 选随音乐的节拍跳自
己设计的舞步教，把我们室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段，要用
不同的动作能表现出来。) 6、小
结：童心在小世界里尽情地抒发吧!三，
总复习。四、教学
结束 1、师生
再见 2、听音乐出教
室五
、板书设计聆听《
真善美的小世界》总
复习教学
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