普罗米修斯盗火教学要求：1．读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象。 2．学会本课的生字新词。 3．正确、流利有感情地朗读课文复述课文。 4．想象人们得到火种后欣喜若狂的情景先说后写。 教学重点、难点：1．体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。 2．有感情地复述课文。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、预学案 1．了解希腊神话 2．了解普罗米修斯二、导学案（一）导入新课。 1．简介希腊神话。2．板书课题，齐读课题，简介普罗米修斯。 师述普罗米修斯是对人类有恩的神，他用泥土与河水创造了神并把各种技艺和知识传授给了人，使人类由愚蠢变聪明，还把象征光明与智慧的天火偷到人间。（二）初读课文学习生字词。 1．范读课文。听了故事之后普罗米修斯给你的第一印象怎样？2．自读课文。思考普罗米修斯为什么盗火，结果怎样。 3．自学生字词。 出示生字词，明确自学要求： ⑴记住字音包括田字格上的生字 ⑵认清字形 ⑶查字典或联系上下文理解词义。 4．检查自学效果。 ⑴交流你认为哪些字读的时候要注意 ⑵指名读开火车读齐读。 ⑶交流你认为哪些字写的时候要注意 ⑷指名板演。 ⑸指名读生字词所在的句子。 ⑹交流你理解了哪些词还有哪些不理解的 5．朗读课文选出你认为读得最好的一节。 6．指名分节读课文。 指名评议。 7．讨论课文写了哪些内容。板书：无火 盗火 受罚 获救 三、巩固案 1．指导书写生字。 2．生字描红。四、实践案 1．照样子写词语。 例轰隆隆2．熟读课文。第二课时一、预学案 阅读有关普罗米修斯的神话故事。第 1 页【教学调整】【教学调整】


残酷迫害和磨难，感受普罗米修斯不畏强暴、
坚强不屈的英雄气概 三、巩固案。1．指导复述 2．讨论：这
个故事是真的吗？你是从哪里看出来的？四、实践案 1．把《普罗米修斯盗火》的故事讲给
家人听。 2．写话：想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，写下
来。板书
设计：普罗米修斯盗火 无火 极富同
情勇敢机智盗火 心受罚 坚
强不 获救 屈 获得自由教学
反思：第 2 页
二、导学案（一）复习导入。 《普罗米修斯盗火》讲了一个什么故事？ （二）精读课文第一、二段，知道普罗米修斯为什么要盗火。 （三）精读课文三、四自然段普罗米修斯盗火的经过，感受普罗米修斯的勇敢、机智。 （四）精读课文五、六自然段，通过普罗米修斯经受的