家乡的桥教学目标：　　　1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。　　　2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。　　　3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，领悟“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。教学重点、难点　　　　1、学习并掌握本课的生字新词。　　　　2、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名字美等3个方面来介绍家乡的桥。　　　　3、正确、流有感情地朗读课文。 　　教学过程：　　一、课题引入：　　　1、我们上海在江南，在我们周围，有许多极富有特色的水乡小镇，老师先带你们去看一看。　　　　　出示：江南水乡的画面　　　2、有一位作家，离开家乡已经几十年了，总也忘不了家乡的山山水水，尤其是家乡的桥。　　　　　出示：我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。　　　　　小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！　　　　　自己轻声读。　　　　　老师引读：我的故乡在江南。江南的小河很多很多——小河长——桥随处可见——桥是我们生活中不可缺的一部分——　　　　　据说在一座水乡小镇上，竟有287座各式各样的小桥，那么多的桥，第 1 页


块长石板搁两端，把两户人家连起来；最
漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十
级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里
，你撑条小船梭穿其间，那光景会，使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！　　　　引读　　　　自己轻声读一读，
把这种姿态各异的感觉来出来读等会儿我们，进行一个朗读
比赛。　　　　
指名读　　　　“
进了月亮婆婆的家”，怎么会有这么神奇感的觉呀文请你读读上？第 2 页
让作者难以忘记，他说　　　　　出示：长相忆，最忆家乡的桥　　　　　读　　　3、他为什么这样说呢？让我们一起来读读课文《家乡的桥》。　　　　　板书课题　　二、初识家乡的桥：　　　1、自己轻声读课文，看一看，你对家乡的桥了解了些什么？呆会儿请你用课文中的语句说一说。　　　2、交流的过程中随机板书：　　　　　造型　千姿百态　　　　　桥名　充满情趣　　　　　孩子们的乐园　　　　　家乡的桥造型——而且桥名——更是——，作者就是从这三个方面来介绍桥的。　　　3、再次引读描写桥多的句子。　　三、欣赏家乡的桥：　　　1、家乡的桥很多很多，那么多的桥，造型却各不相同，千姿百态。瞧，这是过户桥，这是元宝桥，这是单拱桥，这也是单拱桥……　　　　出示各种桥的图片　　　　出示：最简单的是过户桥，一


（“很大很大的圆饼”和“里夜”泛红）　　　　引读：
天上一个圆圆的月亮，水里一个—再—加上圆圆，——的难怪，当
小船穿梭其间，会让人怀疑——　　　　再
指名读　　　　
配上音　读。乐　　　多美的桥
啊，怎！让人长相忆不　　　2、
每一座桥都桥自己的名字，那么多的有就有那么多各不相同的名字来，
默读第四小节，你从哪些描写中感受到用名充满了桥趣，情浪线划下　。　　来　在交流的过程中
进行句读，并重点理解对字体的描写引子：　　　　出示：有趣的是，在
青石板上凿，的桥名字体也各就相同不或篆或隶或楷或草
，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥名相衬相映，又平添情几分了趣。　　　　
指名读通顺　　　。　让我们来欣赏一
下同些各不相这的桥名字体吧出　　　　！示：各种字体写的桥名　　　　师：这是
草书写的——这是隶书写的——这是篆是写书——这的楷　写的—书　　　出示：
草隶篆楷　　　　
所以文中说“或篆或隶或楷或草”，这里的或意是“有的”就思。　　　　
问：我们来欣赏一下来些字体，你这用什么词想形容它呢？　　　　
（健交流中理解“飘逸潇洒、刚劲雄在”，并积累词语　　　　板书：
龙飞凤舞　行云流水　秀丽端庄　苍劲有力）　　　　
问你：觉得体这样字的配这样的名桥吗　　　　？随机出示：相
称相映　平添　趣情　　　再读句子，感
受桥名字体带给。们的情趣我　　　　这些各不相同
又名满情趣的桥充字体也让我感们受到江南悠远深厚的文
化底蕴　　　3。、最让作者难忘的是桥
给他的童年带来的无穷乐趣。　　　　出示：
整个炎热的夏天们我，在桥头下棋猜讲谜故事；我们把桥当作第 3 页
想一想。


水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥蛳边鱼摸螺钓，碰的巧，能还桥从洞里捉到
一对毛蟹　！呢　　　引读：
整个炎热的夏天，我们在桥头们—我—把桥——我们在桥边——
碰得巧　—　　　—课文中用了一个感
叹号表示兴奋的心情，其们实我，还可以用省略号来体
现乐趣无穷示　　　　出。：……　　　　想象
一下个我们在桥这，乐园里还以可玩什么？四人小组讨论一下是我　　　　出示：家乡的桥。们的乐园。我们_____________，我们_____________，我们_____________。　　　　交流　　　　瞧，
玩得多开心啊！再来读读这段话，读出快乐的感觉。　　
四　感悟乡情：、　　1、是
啊姿家乡的桥是那么千！百态，富有情趣，给它孩子带来快们。人乐的生活离不开桥，
童年的回忆就是对桥的回　。难怪作者说：　　忆2、出示：长相忆，最忆家乡的桥　　　　　那么，说起家乡的桥，他会想起什么呢？　　　　　出示：　　　　　　一说起家乡的桥　　　　　　我　　　　　　就想起　　　　　　_____________________________ 　　　　　　就想起　　　　　　_____________________________ 　　　　　　就想起　　　　　　_____________________________ 　　　　　　自己先轻声地说一说，说一个也可以，说
两个更好，能说三个的真
了不起。　　　　　　看，你们
成都小诗也人了，师老把这篇课文改写成了一首诗。第 4 页
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配乐诗》《家乡的桥：　　　4、
时间可以让人淡忘许多东西，但对对乡的感情，家童年的记忆会随着
时间的推移越来越深　这就是　，　　　板书：乡情　　　　　
此行因文至最后者，作所有的情感，千言万语汇成　　　　　出示：长相忆，最忆家乡的桥句一第 5 页
　　　3、出示