进洞里去了。这时，我也猴()小想子玩，就( )了一把
瓜 ( 子 )到猴山上。猴子们，刻立( )了过来又你不我，我()
起来。看着猴子们的( )你地( )不样子，我 ( 高兴得 )起手来。第
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2019年长春版小学语文四年级上册 马 同步试题1． 在加线字的错误读音上画“×”。 畜生(chù cù) 创造(chuàng cuàng) 弓弦(xuán xián)2． 找出下面句子中的错别字，并改正过来。 (1)中华民族述以马为吉祥、幸福、成功的像征。 ( ) (2)慢步在艺术的殿堂，马的诗，马的画，马的歌，马的传说…… ( ) (3)千里草原上的纵马驰聘，马戏台上的精湛表演，这些都机荡着人们对马的深 深的敬与爱。( )3． 回答问题。 (1)“六畜”都包含哪些动物? ______________________________________________________________ (2)写五个带有“马”字的成语。 ______________________________________________________________4． 给下面加线词语选择正确的解释。 A．语言文字的意义。 B．意见；愿望。 C．指礼品所代表的心意。 D．某种趋势或苗头。 E．情趣；趣味。 (1)书中的故事可有意思了。 ( ) (2)这句话写的是什么意思呢? ( ) (3)同学们的意思是一起去看望老师。 ( ) (4)这天有点儿要下雨的意思了。 ( ) (5)这只是我们全体人员的一点意思，你就收下吧。 ( )5． 给下面一段话加标点。 漫步在艺术的殿堂 马的诗 马的画 马的歌 马的传说 都是艺术创造的天地 力大无比的项羽 有 乌骓 相伴 手持青龙偃月刀的关云长 有 赤兔 相随 纵然是 西游记 中的 白龙马 也如此的忠诚与神奇 再看一看徐悲鸿的 八骏图 那是一个充满中华神韵的马的世界6．阅读下面的短文，在( )内填上表示动作的词。 星期天，我和爸爸妈妈一起到动物园的猴山去( )猴子。 许多猴子正在玩耍。这时候，一个游人把一个苹果( )到猴山上，许多猴子都()过去( )那个苹果。忽然，一只大猴子( )起苹果逃


答案1． 错误的读音
：cù cuàng xuán【
解(12． 析】)述(素) 像(象) (2)慢(漫) (3)聘(骋) 机(激)【
解析】3． (1)“六畜”包含
牛、马、羊、鸡、狗、猪。 (2)马到成功 马
不停蹄 万马奔腾 一马当先 老马识途【
解)A4． (1)E (2析】 (3)B (4)D (5)C【
解析】5． ．，，，，……。，“”；，“”；
《》“”，；《》，。【
解析】6．
依次是：看、扔、跳、抢、捡、逗、抓、扔、围、让、让、抢、拍【
解析】第
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参考