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作者很懒没有写任何内容
长过程中也离不开亲人、朋友的关心帮助
。更加体会在危难之中不仅要 ，还要做到 。（2）《树叶都是绿色的吗》
让我们明白在一个人的成长过程中，老师循循善诱的教导固然重
，要但这是；外因更重要的是从老师的教导中领 会，从中 ， 这是内
因，是自己在事的 业上 重要因素。8．课文回
放。突然
，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听声的声音。那是一到又一声焦急、亲切而
长悠的唤呼。看紧接着又到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山
遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。当人们小
心地把从我井口拽，上来紧紧搂在怀里时的候，我已经冻僵了，全身一点儿力
气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。第
1 页
2019年S版语文四年级上3.1、3.2满山的灯笼火把、树叶都是绿色的吗练习卷1．我是拼写小专家。（18分）（1）《姥姥语录》记录了著名主持人倪萍的wài pó（ ）那jiǎn dān（ ）而富有zhé lǐ（ ）的人生哲学。（2）不计其数的设备cái liào（ ）、及时的jiù yuán（ ）……中国人民的团结再次创造了生命的qí jì（ ）。（3）我从参加工作起，就一直钻研教育，努力shí jiàn（ ）自己的nuò yán（）。（4）婴儿的智力需要从小qǐ fā（ ）。2．下面每组词语中都音或形有错误的，请你用“ ”画出，并在后面（ ）内改正。（3分）A、雨蓦 毕业（bì） 医疗 （ ）B、瘦弱（sòu） 恰恰 盲目 （ ）C、一辈子 四肢 坠入 卡住（kǎ） （ ）3．下面词语书写有错误的是（ ）。（2分）A、显著 结论 始终 奇迹B、坚信 渴望 挣扎 瘦弱C、雨墓 盲目 婴儿 一辈子4．把下面四字词语补充完整，并用你喜欢的一个词写句子。兴味（ ）（ ） 不折（ ）（ ） 泪如（ ）（ ） 经久（ ）（ ）异口（ ）（ ） 人云（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 千奇（ ）（ ）5．词语巧搭配。（6分）（ ）的响声 （ ）的灯笼火把 （ ）的影响（ ）地挣扎 （ ）的田埂 （ ）的成绩6．我是未来语言家。（6分）（1）读一读，把下面句子写成一个陈述句，并比较一下它们的表达效果。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！（2）把下面的句子合并成一句话。林巧稚学到了知识。林巧稚体会到了一种人生的哲理。（3）读一读，用加点的词语写一句话。每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际、启发学生独立思考。7．课堂直播间。（10分）（1）在《满山的灯笼火把》中我们要体会人在成
描写我当时心情的词语。（2）哪句话写出
全村人都在关心着” 我。用“ 线标出。（3） “
只有眼泪在不停地流着，是热的。”“是热的”包含着什么意思？9．课
外欣赏。（15分）人生的
蛋糕男
孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。其间，
祖母 烘焙（ 一直在 ）蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应。了 “来，
喝点食用油，”祖母说。 “讨厌
！”男孩说道。 “那
么来两个生鸡蛋吧 ！” “太恶心
了，奶奶！” “那
么你愿意吃点面粉吗？或者一些）酵（ 发 粉？”祖母问。 “奶奶
，我都要吐了！” “是的，
这些东西单独尝起来味道很差。 但
当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说
道：“上帝的也做事方式一样。多时候会们我想上帝为什么要让我们经历这么
多苦难。但上帝知道，当按他自己的顺序把困难排好列时，美妙的人生就开始了。”（1）
给加点的字注音。（2）联系上下文，理
解词语。倾诉——欣然——（3）请你
说一说“祖母”请“孙子”吃蛋糕的真正用意。（4）读一读，请你
说出你是怎么理解画线句子的？10．
综合运5用。（分）当我们在
慢慢成长的时候，他（们爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）却在变慢慢老。看了上面的
两幅图，你有什么话要说吗？请你写在横线上。11．
妙笔生花分）25。（ “金无足赤
人，无有完人”，生中活很多人时常拿的己自优点去跟别人的缺点相比，而
看不到别人身上值得的己学习自长处，这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就
让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。
（1） 从文中找出
答案1．（1）
外婆 简单（ 哲理 2）材料 救援）实 3奇迹（现 诺4言（）启发【解析】2．雨蓦（
幕s瘦弱（）òu）（shòu）卡住（kǎ）(qiǎ)【解析】3．C【解析】4．盎然
不扣 泉涌 不忘 同声 亦云 骤起 百怪【解析】5．
悠长 漫山遍野 深刻 盲目 光溜溜 显著 【解析】6．（1）整个村庄男男女女、老老少少一百多人出来找我。（2）不
仅……而7【解析】且．（1）
勇敢、坚强 遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护（2）老师的用
心 得到启迪、学会学习、学会做人 获得成功【解析】8．（1）
急切2 渴望（ ）那是一声
又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。看接紧又着到了涌出的先是一线，很快是一
片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……（3）
这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的热【解析】9．（泪！1）hōng bèi jiào（2）把
心里话全说出来。非
常愉快地（3）示
例：想通过这个例子让男孩明白，看问题要综合起来看。（4）示
：例我把们难苦考当成种一验，当成一种源资经，历，的多了自也然就开始了美妙
的人生。【解析】10．【解析】11．【解析】第
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参考
。更加体会在危难之中不仅要 ，还要做到 。（2）《树叶都是绿色的吗》
让我们明白在一个人的成长过程中，老师循循善诱的教导固然重
，要但这是；外因更重要的是从老师的教导中领 会，从中 ， 这是内
因，是自己在事的 业上 重要因素。8．课文回
放。突然
，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听声的声音。那是一到又一声焦急、亲切而
长悠的唤呼。看紧接着又到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山
遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。当人们小
心地把从我井口拽，上来紧紧搂在怀里时的候，我已经冻僵了，全身一点儿力
气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。第
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2019年S版语文四年级上3.1、3.2满山的灯笼火把、树叶都是绿色的吗练习卷1．我是拼写小专家。（18分）（1）《姥姥语录》记录了著名主持人倪萍的wài pó（ ）那jiǎn dān（ ）而富有zhé lǐ（ ）的人生哲学。（2）不计其数的设备cái liào（ ）、及时的jiù yuán（ ）……中国人民的团结再次创造了生命的qí jì（ ）。（3）我从参加工作起，就一直钻研教育，努力shí jiàn（ ）自己的nuò yán（）。（4）婴儿的智力需要从小qǐ fā（ ）。2．下面每组词语中都音或形有错误的，请你用“ ”画出，并在后面（ ）内改正。（3分）A、雨蓦 毕业（bì） 医疗 （ ）B、瘦弱（sòu） 恰恰 盲目 （ ）C、一辈子 四肢 坠入 卡住（kǎ） （ ）3．下面词语书写有错误的是（ ）。（2分）A、显著 结论 始终 奇迹B、坚信 渴望 挣扎 瘦弱C、雨墓 盲目 婴儿 一辈子4．把下面四字词语补充完整，并用你喜欢的一个词写句子。兴味（ ）（ ） 不折（ ）（ ） 泪如（ ）（ ） 经久（ ）（ ）异口（ ）（ ） 人云（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 千奇（ ）（ ）5．词语巧搭配。（6分）（ ）的响声 （ ）的灯笼火把 （ ）的影响（ ）地挣扎 （ ）的田埂 （ ）的成绩6．我是未来语言家。（6分）（1）读一读，把下面句子写成一个陈述句，并比较一下它们的表达效果。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！（2）把下面的句子合并成一句话。林巧稚学到了知识。林巧稚体会到了一种人生的哲理。（3）读一读，用加点的词语写一句话。每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际、启发学生独立思考。7．课堂直播间。（10分）（1）在《满山的灯笼火把》中我们要体会人在成
描写我当时心情的词语。（2）哪句话写出
全村人都在关心着” 我。用“ 线标出。（3） “
只有眼泪在不停地流着，是热的。”“是热的”包含着什么意思？9．课
外欣赏。（15分）人生的
蛋糕男
孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。其间，
祖母 烘焙（ 一直在 ）蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应。了 “来，
喝点食用油，”祖母说。 “讨厌
！”男孩说道。 “那
么来两个生鸡蛋吧 ！” “太恶心
了，奶奶！” “那
么你愿意吃点面粉吗？或者一些）酵（ 发 粉？”祖母问。 “奶奶
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这些东西单独尝起来味道很差。 但
当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说
道：“上帝的也做事方式一样。多时候会们我想上帝为什么要让我们经历这么
多苦难。但上帝知道，当按他自己的顺序把困难排好列时，美妙的人生就开始了。”（1）
给加点的字注音。（2）联系上下文，理
解词语。倾诉——欣然——（3）请你
说一说“祖母”请“孙子”吃蛋糕的真正用意。（4）读一读，请你
说出你是怎么理解画线句子的？10．
综合运5用。（分）当我们在
慢慢成长的时候，他（们爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）却在变慢慢老。看了上面的
两幅图，你有什么话要说吗？请你写在横线上。11．
妙笔生花分）25。（ “金无足赤
人，无有完人”，生中活很多人时常拿的己自优点去跟别人的缺点相比，而
看不到别人身上值得的己学习自长处，这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就
让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。
（1） 从文中找出
答案1．（1）
外婆 简单（ 哲理 2）材料 救援）实 3奇迹（现 诺4言（）启发【解析】2．雨蓦（
幕s瘦弱（）òu）（shòu）卡住（kǎ）(qiǎ)【解析】3．C【解析】4．盎然
不扣 泉涌 不忘 同声 亦云 骤起 百怪【解析】5．
悠长 漫山遍野 深刻 盲目 光溜溜 显著 【解析】6．（1）整个村庄男男女女、老老少少一百多人出来找我。（2）不
仅……而7【解析】且．（1）
勇敢、坚强 遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护（2）老师的用
心 得到启迪、学会学习、学会做人 获得成功【解析】8．（1）
急切2 渴望（ ）那是一声
又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。看接紧又着到了涌出的先是一线，很快是一
片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……（3）
这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的热【解析】9．（泪！1）hōng bèi jiào（2）把
心里话全说出来。非
常愉快地（3）示
例：想通过这个例子让男孩明白，看问题要综合起来看。（4）示
：例我把们难苦考当成种一验，当成一种源资经，历，的多了自也然就开始了美妙
的人生。【解析】10．【解析】11．【解析】第
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