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作者很懒没有写任何内容
壳很脆一碰就破可为什么用力捏不破，与它的外形有关吗？学生研究后
回答（联想到奥运会 巢鸟 ：“蛋外壳呈椭圆形，即拱形，这种形会状将外界的力传递到整
个外壳，因用此手捏，蛋时鸡即使有受力不均的现象，只要不是受力过大，外壳是不容
易破的，这就好比桥梁做成拱形比做其他受形的承状力大，要还，不只这是因为力具
有传递性。当你捏的时候，通过鸡蛋里液体给把传递力蛋的其鸡他蛋地方，鸡而壳是由碳酸钙
构成的，有一定的坚固 ” 性） ②颜色：
白绿色--- 色--- 橙黄色--- 色 --- ③ 大小：
鸭蛋 鸡蛋 燕欧蛋 赤翡翠蛋 鹌鹑蛋 杜鹃蛋 戴菊莺蛋（通过视频与书 上的排列顺序
对号）第 1
页
小学科学《动物的卵》教案 一、教学内容：小学科学教科版四年下册二单元第六课，在《动物的卵》这一课中，学生通过观察各种动物的卵，了解动物卵是孕育着新的生命，只要条件合适，动物的卵就会发育成长为一个新的动物。二、地位作用：本课是关于动物繁殖方式的第一课，在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式，本课承前启后，是以后研究动物繁殖的基础，是本单元的重点课之一。三、学情分析：学生已经了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基础，对科学研究也有浓厚的兴趣。四、总设计意图：本课主要利用农远资源创设教学情境，解决难点，培养学生学习兴趣。通过学生对实物的观察，观看视频，增加学生的直观感受和切身体验。以自己熟知的事物为基础，通过观察进行推测，并通过视频进行了解，这样对鸡卵的结构、孵化等有个基本的认识。教学目标：1、知识与技能：在观察中学生认识卵的一些特点，知道在一下条件下卵会发育成动物。2、过程与方法：采用实物和视频结合的办法观察研究动物卵的特点，通过视频了解经历小鸡的孵化过程，学生经历观察和研究的过程。3、情感态度价值观：培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和生生不息。（设计意图：本课课标的设计以三维目标为原则，理解概念，重视过程的体验，同时培养学生学科学的兴趣。）六、教学重点：卵的结构观察 小鸡的孵化过程七、教学难点：了解鸡蛋各部分的作用八、课时 ： 一课时九、课前准备：卵实物 课件十、教学过程：（一）、联系旧知导入：1、板书课题：动物的卵。2、师谈话：前几节我们学习了解了植物的繁殖方式，那么动物是怎样繁殖的呢？三年级时我们知道了蚕是由蚕卵发育而来的。（播放蚕卵视频）在自然界中许多动物是靠卵来繁殖的。引入卵的观察。（设计意图：以旧引新，利用农远资源视频观察蚕卵变成蚁蚕，引起学生的学习兴趣，为学生观察其它动物的卵做好铺垫。）（二）、动物卵的观察：1、呈现各种卵的图片（视频）学生观察形状、大小、颜色并进行研究。师提出：它们有哪些不同的地方？①形状：球形---- 椭圆形---- 米粒形---- 炮弹形----拓展：师提出 ： 鸡卵的
获得认个感性的一识，并对卵的外行进形探究）• 2、
补充知识：动物的卵，产卵多少（视频）刺鱼只粒产0-1008；鳑鲏产200-300粒
；而鲢能产50万粒；草鱼产40万粒；鳗鲡能万10产00粒；翻车鱼(产卵三亿、粒)胖产鱼(头
卵五十万粒)、产花鱼黄(卵三十万粒)。类鱼之所大以量产加卵是为了增存活后代的量数
，尽可能广泛地散布母系基因•。 产
卵最少的是美国佛罗里达的,齿鲤鱼在几天的产卵期中只产大02约个鱼卵。（设计意图：
丰富学生的知识，增加学习兴趣。） （三）、卵结构的观察：以鸡卵为
例实1、观察物观察（放大
镜蛋①生鸡蛋观）：在鸡察外面敲开个一洞观察；放大镜观察外面气孔；②敲开
熟蛋看气室；切开2、视频观察：放图鸡蛋认识各部分。 蛋
壳 蛋蛋膜 白 蛋 黄胚 气室3、卵的各部分的作用：①在
上面各观察时教师提出要学生对的部分作用进行推测。②以
人生长为例说明作用：人需要呼吸，需要摄入营养等比对说明。鸡蛋各部分对
胚胎发育的作用名称作用蛋
壳坚硬：对卵内胚胎具有保护作用；有小孔：与外界进行气体交换膜防止营
养物质流失蛋
白供给养料和水份蛋
黄提供营养气室提
供氧气胚发育成小鸡（设计意图：利用农远资资源源
制用视频创设观察情境突破教学难点。在实物、视频的
双生作用下，学重通过动手，动脑行观察分析，进，猜想、验证，提高学生学习的积极性，发
挥①（四）卵的孵化：1、鸡卵的孵化条件：课件的作用。）种蛋 ②外
界条件----温度湿度通风（视频）2、鸡蛋的孵化：（视频）3、资
料：各种卵的卵化时间设（设计意图：（视频）计小鸡孵化的情境，学生
亲历过程发，挥视频达影像意、声画传情的特点，
突破本课的重点。）（
五 总结：概念：卵生 ）、 卵生动物（看书说明）（六）、拓展：课后研究：
查阅资料研究青蛙八：板书设计：动物的卵 卵的孵化过程，体会生命的生生不息。 卵的
外特卵的内部结构 征 卵的发育参考
资料：1、远程教育资源在学校教育教学上的应 用 2、远程教育资源
应用案例3、远程教育资源在农
村教学中的应用4、教科版科学教师用书四年下册5、
人教社课程教材研究第 2
页
（设计意图：通过看图观察学生对各种卵
统（光盘）7、
网上下载图片第 3
页
6、教师备课系
回答（联想到奥运会 巢鸟 ：“蛋外壳呈椭圆形，即拱形，这种形会状将外界的力传递到整
个外壳，因用此手捏，蛋时鸡即使有受力不均的现象，只要不是受力过大，外壳是不容
易破的，这就好比桥梁做成拱形比做其他受形的承状力大，要还，不只这是因为力具
有传递性。当你捏的时候，通过鸡蛋里液体给把传递力蛋的其鸡他蛋地方，鸡而壳是由碳酸钙
构成的，有一定的坚固 ” 性） ②颜色：
白绿色--- 色--- 橙黄色--- 色 --- ③ 大小：
鸭蛋 鸡蛋 燕欧蛋 赤翡翠蛋 鹌鹑蛋 杜鹃蛋 戴菊莺蛋（通过视频与书 上的排列顺序
对号）第 1
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小学科学《动物的卵》教案 一、教学内容：小学科学教科版四年下册二单元第六课，在《动物的卵》这一课中，学生通过观察各种动物的卵，了解动物卵是孕育着新的生命，只要条件合适，动物的卵就会发育成长为一个新的动物。二、地位作用：本课是关于动物繁殖方式的第一课，在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式，本课承前启后，是以后研究动物繁殖的基础，是本单元的重点课之一。三、学情分析：学生已经了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基础，对科学研究也有浓厚的兴趣。四、总设计意图：本课主要利用农远资源创设教学情境，解决难点，培养学生学习兴趣。通过学生对实物的观察，观看视频，增加学生的直观感受和切身体验。以自己熟知的事物为基础，通过观察进行推测，并通过视频进行了解，这样对鸡卵的结构、孵化等有个基本的认识。教学目标：1、知识与技能：在观察中学生认识卵的一些特点，知道在一下条件下卵会发育成动物。2、过程与方法：采用实物和视频结合的办法观察研究动物卵的特点，通过视频了解经历小鸡的孵化过程，学生经历观察和研究的过程。3、情感态度价值观：培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和生生不息。（设计意图：本课课标的设计以三维目标为原则，理解概念，重视过程的体验，同时培养学生学科学的兴趣。）六、教学重点：卵的结构观察 小鸡的孵化过程七、教学难点：了解鸡蛋各部分的作用八、课时 ： 一课时九、课前准备：卵实物 课件十、教学过程：（一）、联系旧知导入：1、板书课题：动物的卵。2、师谈话：前几节我们学习了解了植物的繁殖方式，那么动物是怎样繁殖的呢？三年级时我们知道了蚕是由蚕卵发育而来的。（播放蚕卵视频）在自然界中许多动物是靠卵来繁殖的。引入卵的观察。（设计意图：以旧引新，利用农远资源视频观察蚕卵变成蚁蚕，引起学生的学习兴趣，为学生观察其它动物的卵做好铺垫。）（二）、动物卵的观察：1、呈现各种卵的图片（视频）学生观察形状、大小、颜色并进行研究。师提出：它们有哪些不同的地方？①形状：球形---- 椭圆形---- 米粒形---- 炮弹形----拓展：师提出 ： 鸡卵的
获得认个感性的一识，并对卵的外行进形探究）• 2、
补充知识：动物的卵，产卵多少（视频）刺鱼只粒产0-1008；鳑鲏产200-300粒
；而鲢能产50万粒；草鱼产40万粒；鳗鲡能万10产00粒；翻车鱼(产卵三亿、粒)胖产鱼(头
卵五十万粒)、产花鱼黄(卵三十万粒)。类鱼之所大以量产加卵是为了增存活后代的量数
，尽可能广泛地散布母系基因•。 产
卵最少的是美国佛罗里达的,齿鲤鱼在几天的产卵期中只产大02约个鱼卵。（设计意图：
丰富学生的知识，增加学习兴趣。） （三）、卵结构的观察：以鸡卵为
例实1、观察物观察（放大
镜蛋①生鸡蛋观）：在鸡察外面敲开个一洞观察；放大镜观察外面气孔；②敲开
熟蛋看气室；切开2、视频观察：放图鸡蛋认识各部分。 蛋
壳 蛋蛋膜 白 蛋 黄胚 气室3、卵的各部分的作用：①在
上面各观察时教师提出要学生对的部分作用进行推测。②以
人生长为例说明作用：人需要呼吸，需要摄入营养等比对说明。鸡蛋各部分对
胚胎发育的作用名称作用蛋
壳坚硬：对卵内胚胎具有保护作用；有小孔：与外界进行气体交换膜防止营
养物质流失蛋
白供给养料和水份蛋
黄提供营养气室提
供氧气胚发育成小鸡（设计意图：利用农远资资源源
制用视频创设观察情境突破教学难点。在实物、视频的
双生作用下，学重通过动手，动脑行观察分析，进，猜想、验证，提高学生学习的积极性，发
挥①（四）卵的孵化：1、鸡卵的孵化条件：课件的作用。）种蛋 ②外
界条件----温度湿度通风（视频）2、鸡蛋的孵化：（视频）3、资
料：各种卵的卵化时间设（设计意图：（视频）计小鸡孵化的情境，学生
亲历过程发，挥视频达影像意、声画传情的特点，
突破本课的重点。）（
五 总结：概念：卵生 ）、 卵生动物（看书说明）（六）、拓展：课后研究：
查阅资料研究青蛙八：板书设计：动物的卵 卵的孵化过程，体会生命的生生不息。 卵的
外特卵的内部结构 征 卵的发育参考
资料：1、远程教育资源在学校教育教学上的应 用 2、远程教育资源
应用案例3、远程教育资源在农
村教学中的应用4、教科版科学教师用书四年下册5、
人教社课程教材研究第 2
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（设计意图：通过看图观察学生对各种卵
统（光盘）7、
网上下载图片第 3
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6、教师备课系
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