《确定位置》教案教学目标：1. 使学生在具体情境中学会用数对描述物体所在的位置。2. 使学生体会生活里处处有数学，进一步产生对数学的亲切感。3. 使学生在学习过程中，激发主动参与的意识，体验与同学合作的乐趣。教学重点、难点：使学生会用数对根据平面位置确定物体。课前准备：课件、多媒体、投影仪 。教学过程：创设情境，引入新课出示情境图，让学生用自己的方式表达各个物体的位置。为了简洁，教师教授用数对表示物体的位置。二、分类探究，掌握特征学生自主探究数对的特征，数对中前面的数和后面的数分别表示什么。教师总结强调。学生独立解决，全班对答案。巩固练习四、全课小结，应用生活本节课你有哪些收获？第 1 页