课 题4、我们的身体 课 时1教学目标1、知道人体的内部器官有哪些，初步探究人体肌肉、骨骼和关节的作用。 [来源:学.科.网Z.X.X.K]2、通过观察比较、亲身体验和查阅资料探究人体主要运动器官的作用，从而学会从不同的途径搜集和整理信息，了解人体的奥秘。 3、在探究活动中体验人体奥秘，逐步意识到要关爱身体、珍惜生命。 学生准备：课前搜集与人体内部构造相关的资料或图片。[来源:ZXXK]重点通过观察比较、亲身体验和查阅资料探究人体主要运动器官的作用教具1、人体肌肉、骨胳、关节图片与模型； 2、设计人体肌肉、骨胳、关节特点及作用的课件；一段健美操表演的录像。 3、记录表每组一份。 [来源:]难[来源:学,科,网]点[来源:]在探究活动中体验人体奥秘，逐步意识到要关爱身体、珍惜生命。教 学 过 程教 学 过 程 一、欣赏健美操表演 1、观看健美操表演的录像片段。 2、说一说自己观后的感受。 二、猜猜我们的身体内部有什么 1、讨论:1说说我们身体的组成；2猜猜我们的身体内部有什么？3提出自己最感兴趣的一个问题。 2、播放课件：人的皮肤下面有肌肉和骨骼，骨和骨连接处有关节，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。 3、对照挂图和模型，认识人体几块比较大的肌肉、骨骼和主要关节。 4、学生互动：在对方身体的相应部位指认主要肌肉、骨骼和关节。 三、探索肌肉、骨骼和关节的作用 观看健美操表演的录像片段。 说一说自己观后的感受。 观看课件 看挂图和模型 第 1 页


小游戏 记录自己的发现 观察图片或模型，讨论 体验关节的灵活性及其作用 自
由活动：摆 造 查阅资料调查了解板书设计4、我们的身体 一、人的皮肤下面有肌肉和骨骼。二、胸腹部有心、肺、肝脾、肾、胃、肠等器官。 第 2 页
配合才能完成各种动作。 四
、自由活动：摆造型 五
、拓展活动 查阅资料或调查了解肌肉
拉伤、骨折、脱臼是怎么回事？怎样防治？ 学生互动 做
1、认识肌肉的作用 ①屈臂，手指反复几次按压肱二头肌，体会肌肉有弹性②依据下表要求体验肌肉的收缩和舒张，记录自己的发现。 肌肉名称 屈 臂 伸 臂 肌肉的作用 肱二头肌 肱三头肌 ③讲述：肌肉有弹性，肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动。人体的各种运动都依赖于肌肉的收缩和舒张。 2、推想骨骼的作用 ①观察图片或模型，讨论：A、人体有206块骨头构成了人体的支架，你看它像什么？起到了什么作用？B、头部颅骨内装有什么？胸廓内有什么？这样的构造对内脏有什么作用？C、我们能做出各种动作，说明骨骼又有什么作用？ ②综合认识骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。 3、体验关节的灵活性及其作用 根据观察记录的提示，体验关节的特点及作用 关节名称 活动的特点 我的感受 4、梳理探究成果:骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统，三者是协调统一的整体，密切


达 标 情 况班
正 后 达
级上 课 人 数达达 人 数标 标 率矫
标 教后率记 第 3 页
学 生