课 题生活中的工业产品主备人审核人课题课时数两课时分课时数一课时课型探究课总课时数第十五课时学习准备学 习目 标1、通过考察，知道工业产品与人们日常生活的重要关系。2、理解内容，懂得尊重工人的劳动成果，培养学尊重工人劳动的行为品质。3、了解工业产品带来的生活变化学习重点学习难点1、通过考察，知道工业产品与人们日常生活的重要关系。2、理解内容，懂得尊重工人的劳动成果，培养学尊重工人劳动的行为品质。第 1 页


导学过程一、引入活动：1、教师手拿食物，手机（电话机）药品、电视、遥控、钳子等物品。2、师、一提到工业，同学们可能觉得很遥远，但是，现在在老师手里的这些物品，都属于工业产品，可见，“工业” 就在我们的身边，下面就让我们走进工业吧。二、交流填表：1、说说自己家的生活用品。2、说说看，那些生活用品跟工业有关？你知道他们的品牌与生产厂家吗？3、指导学生填写53页表格。三、了解产品说明书1、引导学生学习教材中的“空调中的使用说明书”“止咳定喘片使用说明书”，了解这两种日常生活中工业产品的使用说明。 2、以小组为单位，讨论：“如果不看产品说明书可能会出现什么情况”使学生明白，看产品说明书的重要性。四、通过对比感受变化。五、图文分析。课 题生活中的工业产品主备人审核人第 2 页


课题课时数两课时分课时数二课时课型探究课总课时数第十六课时学习准备学 习目 标1、引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。2、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。学习重点学习难点工业产品带来的生活变化第 3 页


经更新换代
？给生活带来什么样的变化？（五）、
画一画：选择你喜爱的另，种一业食品工画一画这种食品的生产过程。（六）、教
科书是怎样生产出来的呢？1、
P58插播放课图的PPT件，了解教科书的生产过程。2、说一说：教
科书生产过程稿纸
知识 精美的插图 印刷用版 切割 装订成册第 4 页
导学过程(一)、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。（二）、说一说：1、我们生活中的哪些东西是工业产品？提示：学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、2、你对“工业”有怎样的认识？（三）、练一练：试着给家里的生活用品分类。（四）、议一议：说说你家生活中的工业产品有哪些已


到，一本书的制作需要这么多人的分工制作呀！我们应该珍惜每
一件板书设生活用品，尊重人们的劳动。计学习用具个人穿戴家里用品课后
反思第 5 页
真没想